МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-АЛАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №7»

Принята на заседании методкомиссии

Протокол №___ от «___»____________ 2014 г.

Председатель комиссии ____________

УТВЕРЖДАЮ

Директор ____________

«____» _____________ 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 Черчение и перспектива

Профессия:

54.01.06 Изготовитель художественных изделий из металла

(срок обучения 2 года 5 месяцев)

Г. Владикавказ, 2014 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии профессиям 54.01.06 Изготовитель художественных изделий из металла и 54.01.13 Изготовитель художественных изделий из дерева по укрупненной группе направлений подготовки 54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Профессиональное училище №7» РСО-Алания, г. Владикавказ

Разработчики:

, преподаватель ГБПОУ «Профессиональное училище №7» г. Владикавказ, РСО-Алания.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.  ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

2.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.  условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

9

4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ОП.02 Черчение и перспектива

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессиям СПО 54.01.06 Изготовитель художественных изделий из металла и 54.01.13 Изготовитель художественных изделий из дерева по укрупненной группе направлений подготовки 54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) по рабочим профессиям: изготовитель художественных изделий из лозы, резчик по дереву, фанеровщик художественных изделий из дерева без требований к уровню образования и наличию опыта работы при наличии основного общего, среднего (полного) общего образования. Стаж работы не требуется.

.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·  выполнять графическое оформление чертежа;

·  выполнять сечения и разрезы;

·  строить геометрические линии и фигуры;

·  выполнять чертёж деталей в проекциях;

·  использовать различные способы построения перспектив;

·  применять приёмы построения теней в перспективе.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·  линии чертежа, их стыки и сопряжения, шрифты;

·  правила построения геометрических линий и фигур;

·  правила чертежа деталей в проекциях;

·  сечения и разрезы;

·  принципы построения технического рисунка;

·  способы построения перспектив;

·  перспективные масштабы;

·  приёмы построения теней в перспективе;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося -16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

практические занятия

17

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:

Выполнение графических работ

5

Систематическая проработка конспектов занятий

7

Подготовка индивидуальных заданий в форме сообщений и рефератов по темам дисциплины.

4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03 Черчение и перспектива

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Правила оформления чертежей

9

Тема 1.1.

Основные правила оформления чертежей

Содержание учебного материала

2

1

Форматы. Основная надпись. Шрифты чертёжные. Линии чертежа

2

2

Масштаб. Нанесение размеров. Геометрические построения.

2

Практические занятия

4

1

Выполнение основной надписи установленного образца

2

Написание текстов

3

Вычерчивание графической композиции, составленной на основе линий чертежа

4

Выполнение контура технической детали с построением сопряжений, нанесением размеров

Самостоятельная работа обучающихся

3

1

Вычерчивание графической композиции, составленной на основе линий чертежа

2

Систематическая проработка конспектов занятий.

3

Подготовка индивидуальных заданий в форме сообщений и рефератов по темам дисциплины.

Раздел 2.

Основы проекционного изображения на чертежах

18

Тема 2.1.

Прямоугольные проекции

Содержание учебного материала

2

1

Методы проецирования. Прямоугольное проецирование на три плоскости проекций

2

2

Проекции тел вращения и точек на их поверхности.

2

Практические занятия

1

1

Вычерчивание проекции многогранников, тел вращения и точек на их поверхности.

Контрольная работа №1

1

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Вычерчивание проекции многогранников и точек на их поверхности.

2

Систематическая проработка конспектов занятий.

Тема 2.2

Виды, сечения и разрезы на чертежах.

Содержание учебного материала

2

1

Расположение изображений на чертежах

2

2

Сечения и разрезы

2

Практические занятия

1

1

Выполнение чертежей деталей с применением необходимых сечений и разрезов

Контрольная работа №2

1

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Систематическая проработка конспектов занятий.

2

Подготовка индивидуальных заданий в форме сообщений и рефератов по темам дисциплины.

Тема 2.3

Аксонометрические изображения

Содержание учебного материала

2

1

Виды аксонометрических проекций

2

2

Прямоугольные аксонометрические проекции

2

Практические занятия

2

1

Построение куба в прямоугольной изометрии и прямоугольной диметрии.

2

Построение прямоугольной изометрии технической детали.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Построение призмы в прямоугольной изометрии

2

Систематическая проработка конспектов занятий.

Раздел 3

Рисование, перспектива и графическое оформление чертежей

21

Тема 3.1

Техническое рисование

Содержание учебного материала

2

1

Особенности технического рисунка. Рисование плоских фигур.

2

2

Рисование геометрических тел. Светотень и штриховка теней.

2

Практические занятия

2

1

Рисование плоских фигур и геометрических тел

2

Построение теней и штриховка

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Систематическая проработка конспектов занятий.

2

Подготовка индивидуальных заданий в форме сообщений и рефератов по темам дисциплины.

Тема 3.2

Рисование с натуры. Перспектива.

Содержание учебного материала

3

1

Общие сведения о рисовании с натуры. Наблюдательная перспектива и перспективные построения

2

2

Организация рабочего места. Рисование геометрических тел

2

3

Правила рисования орнамента и архитектурных деталей.

2

Практические занятия

3

1

Рисование геометрических тел в перспективе.

2

Рисование орнамента и архитектурных деталей.

3

Рисование архитектурных деталей.

Самостоятельная работа обучающихся

3

1

Рисование геометрических тел в перспективе.

2

Систематическая проработка конспектов занятий.

3

Подготовка индивидуальных заданий в форме сообщений и рефератов по темам дисциплины.

Тема 3.3

Приемы графического оформления чертежей

Содержание учебного материала

2

1

Основные изобразительные задачи и приемы графического оформления чертежей.

2

2

Техника отмывки и многоцветной покраски чертежей.

2

Практические занятия

2

1

Выполнение отмывки чертежа и многоцветной покраски чертежа.

2

Зачет

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Выполнение отмывки чертежа.

2

Систематическая проработка конспектов занятий.

Всего:

48

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета черчения и перспективы.

Оборудование учебного кабинета:

-  посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся)

-  комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки-задания);

-  наглядные пособия: набор моделей разрезов и сечений, набор геометрических фигур, комплект плакатов,

Технические средства обучения:

-  мультимедийный проектор;

-  экран настенный;

-  компьютер в комплекте с лазерным принтером;

Инструменты:

-  линейка классная 1 м. деревянная; 

-  линейка классная пластмассовая 60 см;

-  метр демонстрационный;

-  транспортир классный пластмассовый;

-  угольники классные пластмассовые (30 и 60; 45 и 45градусов); 

-  циркуль классный;

Модели:

-  комплект гипсовых фигур: шар, куб, конус, цилиндр, пирамида 4-гранная, призма 3-гранная, призма 5-гранная;

-  набор прозрачных геометрических тел с сечениями (разборный);

-  набор "Тела геометрические».

Таблицы:

-  линии чертежа;

-  прямоугольное проецирование;

-  виды: призмы, пирамиды, цилиндр, конус, шар;

-  построение проекций точек;

-  анализ формы деталей;

-  нанесение размеров;

-  деление окружности на части;

-  сечения;

-  выполнение разрезов;

-  разрезы и сечения;

-  фронтальные, горизонтальные и продольные разрезы;

-  определения необходимого количества изображений; резьба;

-  болтовые соединения;

-  шпилечные соединения.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  ГОСТ 2.10595. Общие требования к текстовым документам.

2.  ГОСТ 2.00193. ЕСКД — единая система конструкторской документации.

3.  . Инженерная графика. М: Машиностроение, 2008

4.  «Инженерная графика». Изд. Центр «Академия» 2008г

5.  . «Черчение для строителей» Учеб. для проф. уч. заведений. – М. Высш. шк., 2009г.

6.  Чтение рабочих чертежей. М.: Академия. 2010.

Дополнительные источники:

1.  Инженерная графика. Теория изображений. Часть V. М.: ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2009.

2.  Задачи и задания по инженерной графике. М.: Академия, 2008.

3.  «Инженерная графика» (рабочая тетрадь для НПО) Изд. Центр «Академия» 2007г.

4.  «Техническое черчение» изд. «Машиностроение» 2005г

INTERNET-РЕСУРСЫ

1.  http://www/ dreb/.ru/ (Сайт содержит информацию о разработке чертежей и порядке выполнения)

2.  http://www. helpstud/narod. ru./ (Сайт содержит информацию о рабочих чертежах деталей)

3.  http://www. informika. ru/text/database/geom/ (Сайт содержит Начертательная геометрия. Инженерная графика)

4.  http://www. techno. edu. ru:80/db/msg/6778 (Сайт содержит информацию по разделу Чертежи детали)

5.  http://www. otd. tstu. ru/direct1/on_line/graf/geometry/index. html (Сайт содержит информацию по разделу: Виды, разрезы, сечения)

6.  http://spline. ifmo. ru/ch/splash. php (Сайт содержит информацию: Инженерная графика: (Электронный учебник)

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Результаты

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля

Уметь:

выполнять графическое оформление чертежа;

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме: 1.1

-  оценка на практическом занятии;

-  устный опрос

выполнять чертёж деталей в проекциях

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме: 2.1

-  оценка на практическом занятии;

-  контрольная работа №1 по теме:2.1

строить геометрические линии и фигуры

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме:1.1

-  оценка на практическом занятии;

-  устный опрос

выполнять сечения и разрезы;

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме: 2.2;

-  оценка на практическом занятии;

-  контрольная работа №2 по теме 2.2

использовать различные способы построения перспектив

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме: 3.2

-  оценка на практическом занятии;

-  устный опрос

применять приемы построения теней в перспективе

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме: 3.1

-  оценка на практическом занятии;

-  устный опрос

Знать:

линии чертежа, их стыки и сопряжения, шрифты

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме: 1.1

-  оценка на практическом занятии;

-  устный опрос

правила построения геометрических линий и фигур

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме:1.1

-  оценка на практическом занятии;

-  устный опрос

правила чертежа деталей в проекциях

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме:2.1

-  оценка на практическом занятии;

-  устный опрос

сечения и разрезы

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме : 2.2

-  оценка на практическом занятии;

-  устный опрос

принципы построения технического рисунка

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме: 3.1

-  оценка на практическом занятии;

-  опрос по карточкам-заданиям

способы построения перспектив, перспективные масштабы

-  оценка результатов выполнения домашних работ по теме: 3.2

-  оценка на практическом занятии;

-  индивидуальный опрос по карточкам

приемы построения теней

-  оценка результатов выполнения домашних работ;

-  оценка на практическом занятии;

-  устный опрос

Разработчики:

ГБПОУ ПУ №7 преподаватель Л. Ф. Годизова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)