ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Омский государственный университет
им.
Филологический факультет
Кафедра стилистики и языка массовых коммуникаций
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
_____________
«____»___________2007 г.
Программа дисциплины
Технология редакционно-издательского процесса
Цикл ГОС ВПО ОПД. Ф
Специальность (направление) | Код специальности (направления) | Форма обучения (очная, очно-заочная, заочная) |
Издательское дело и редактирование | 021500 | Очная |
г. Омск - 2007
Программа дисциплины разработана преподавателем кафедры стилистики и языка массовых коммуникаций
Программа рассмотрена на заседании кафедры стилистики и языка массовых коммуникаций (протокол № 5 от «20» июня 2007г.)
Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ по специальности
021500 «Издательское дело и редактирование».
Зав. кафедрой СиЯМК
Декан филологического факультета
СОДЕРЖАНИЕ
Распределение общего объема часов по видам учебной работы. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Тематический план. Содержание дисциплины. Требования к уровню освоения программы и формы текущего промежуточного и итогового контроля. Темы домашних, самостоятельных и контрольных работ Учебно-методическое обеспечение. Приложения к программе:8.1. Вопросы к экзамену
8.2. Список терминов
Курс | Семестр | Объем часов (по видам работы) | ||||||||||
Аудиторные занятия | Самостоятельная работа студентов | |||||||||||
Всего | В том числе | Всего | В том числе | |||||||||
Лекции | Практические занятия | Семинары | Лабораторные занятия | Другие виды занятий | Курсовая работа (проект) | реферат | Индивидуальные задания | Другие виды СРС | ||||
4 | 7-8 | 220 | 74 | 34 | --- | --- | 6 | 106 | --- | 30 | 40 | 36 |
Общая трудоемкость дисциплины – 220 часов.
Формы промежуточного контроля – домашние задания, тесты, самостоятельные и контрольные работы.
Форма итогового контроля – экзамен (7 и 8 семестр).
2. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
2.1. Цель преподавания дисциплины.
Целью дисциплины является создание у студентов системных представлений о редакционно-издательском процессе как современной технологии подготовки произведений литературы к изданию, их выпуску и распространению; о деятельности редактора как организатора и руководителя данного процесса, непосредственного участника и исполнителя редактирования, а также формирования проекта издания.
2.2.Задачи изучения дисциплины
Задачей изучения дисциплины является приобретение студентами знаний в области теории и первичных навыков практической работы редактора.
2.3. Требования к уровню освоения содержания спецкурса
2.3.1. Требования к знаниям и умениям
В результате изучения курса «Технология редакционно-издательского процесса» студент должен:
знать назначение, структуру, состав и содержание технологии редакционно-издательского процесса, отечественные и зарубежные научно-технические и технологические достижения в его области; порядок разработки планов издания литературы, сущность редакторского анализа и методы редакторской работы над авторским оригиналом и подготовки издательского оригинала на основе современных информационных технологий; формы и методы работы редактора на всех этапах редакционно-издательского процесса, начиная с изучения читательского спроса (потребностей) и завершая распространением издания;
уметь организовывать и осуществлять управление подготовкой издания к выпуску в свет и его распространением; непосредственно выполнять редакторские операции и действия на всех этапах редакционно-издательского процесса;
владеть
-навыками редакторского анализа, организационно-управленческой работы применительно к технологии редакционно-издательского процесса;
- методами редактирования авторского оригинала и подготовки издания к печати, выпуску в свет и его распространения; взаимодействия с авторами, рецензентами и специалистами, занятыми в реакционно-издательском процессе.
3. Тематический план
семестр | Раздел дисциплины | Всего (часов) | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа студента (контрольные, самостоятельные работы) | ||
Лекции | Практические занятия | Контр., самост. занятия | ||||
7 | Технология редакционно-издательского процесса как учебная дисциплина | 4 | 2 | 2 | ||
7 | Информационные технологии, их природа и сущность | 12 | 4 | 2 | 6 | |
7 | Состав и организационно-методические основы построения РИП | 35 | 12 | 6 | 1 | 16 |
7 | Первый этап РИП | 31 | 10 | 6 | 1 | 14 |
7 | Авторский оригинал произведения | 32 | 10 | 6 | 16 | |
8 | Редакционная обработка авторского оригинала произведения | 32 | 10 | 4 | 2 | 16 |
8 | Редакторская подготовка аппарата издания | 32 | 10 | 4 | 18 | |
8 | Производственный этап редакционно-издательского процесса | 11 | 6 | 2 | 1 | 2 |
8 | Корректура в редакционно-издательском процессе | 14 | 4 | 2 | 8 | |
8 | Заключительный этап редакционно-издательского процесса | 17 | 6 | 2 | 1 | 8 |
Всего: | 220 | 74 | 34 | 6 | 106 |
4. Содержание дисциплины
Технология редакционно-издательского процесса как учебная дисциплина.
Понятие технологии как совокупности методов изготовления продукции, производственного процесса, научной и учебной дисциплин. Предмет, цели и задачи технологии редакционно-издательского процесса как учебной дисциплины, связь с другими учебными дисциплинами, знания которых необходимы для ее усвоения.
Информационные технологии, их природа и сущность.
Информационные технологии в издательском деле. Редакционно-издательский процесс (РИП) как комплекс технологически связанных и взаимообусловленных операций и действий по подготовке издания к печати, выпуску в свет и распространению. Техническое оснащение современного РИП.
Состав и организационно-методические основы построения РИП.
Основные составляющие технологии РИП, ее объект и субъект, цель и продукт, средства и методы. Ведущая роль редактора в технологическом процессе, слагаемые его деятельности. Редакторский анализ, его природа, сущность, связь с другими методами; понятие объекта редакторского анализа, его проявление на разных стадиях РИП. Особенности организации и построения РИП в зависимости от вида издательств и степени их компьютеризации. Воздействие электронной техники и информационных технологий на нормирование труда редакционных работников. Основные этапы РИП, их цели, задачи и составляющие; начало и окончание этапов.
Первый этап РИП.
Информация, необходимая для достижения целей и задач первого этапа, и ее источники. Использование локальных и глобальных информационных сетей, баз и банков данных издательств. Автоматизированная информационная система РИП и ее указатели об изданных книгах и книгах в печати. Маркетинг, его место и роль в подготовительном этапе РИП; редактор и маркетинг. Факторы, влияющие на читательские потребности и спрос. Исследование книжного рынка. Работа по формированию спроса на книгу и книжного репертуара. Понятие редакционного (издательского) портфеля. Редакторская (издательская) идея (замысел) книги. Поиск нужной рукописи, заказ произведения автору. Понятие авторского замысла. Творческая заявка и план-проспект произведения, их назначение, содержание, оценка редактором. Согласовательная работа с автором. Суть и назначение издательского авторского договора. Тематическое планирование в современных условиях, варианты планов. Подготовка и выпуск аннотированных тематических планов и другая рекламная работа.
Авторский оригинал произведения.
Понятие авторского оригинала произведения, его виды, состав. Общие и особенные требования к оформлению оригиналов машинописных, исполненных на компьютере, от руки, предназначенных для переиздания произведений. Прием и рассмотрение авторского оригинала в издательстве: контроль числа представленных экземпляров, комплектности, оформления, объема. Редакторский анализ и оценка темы, уровня ее разработки, степени литературной отделки. Участники процесса оценки, роль редактора. Составление редакционного заключения, его назначение и отображаемые в нем решения. Рецензирование авторского оригинала. Задачи рецензирования и его сущность. Методика рецензирования, оформление рецензии. Издательское и внешнее (с привлечением сторонних специалистов) рецензирование. Работа с автором по результатам рецензирования. Принятие решения на редакционную обработку авторского оригинала.
Редакционная обработка авторского оригинала произведения.
Цель, задачи обработки, ее организация и последовательность. Методологические принципы и общая методика редактирования: учет типологических признаков издания и авторского замысла произведения, соблюдение взаимосвязей и взаимообусловленности содержания и формы, ориентирование на технологию производства книги, опора на концепцию издания; системный подход; соблюдение редакторской этики и условий исправления авторского оригинала. Разработка концепции издания. Работа над текстом. Приемы редакторского чтения текста. Оценка реализации авторского замысла. Работа редактора над содержанием. Виды правки и правила внесения исправлений. Применение компьютера в редакторской работе над текстом; использование фактографических баз данных, электронных библиотек, Интернет-технологий при редактировании фактического материала.
Редакторская подготовка аппарата издания.
Понятие аппарата издания, его назначение и состав. Выходные сведения, их назначение, состав, место расположения в издании и особенности оформления; роль редактора в их подготовке. Аннотация и реферат в изданиях, их назначение, связь с основным материалом издания и вводными тестами, место расположения. Предисловие и вступительная статья как вводные тексты, предваряющие основной материал издания. Послесловие. Их содержание, связь с основным текстом, назначение, авторы. Задачи редактора при подготовке предисловия, вступительной статьи, послесловия, аннотации и реферата. Библиографический аппарат издания, его назначение, состав, правила оформления и место расположения отдельных элементов. Правила библиографического описания. Примечания и комментарии, их назначение и применение, место расположения. Различие между примечаниями и комментариями; виды комментариев и примечаний; задачи редактирования. Указатели, их назначение и сущность; виды указателей; методика подготовки, редактирование. Содержание (оглавление), его необходимость, требования к подготовке, место расположения. Применение компьютерной технологии для подготовки и редактирования аппарата издания. Вычитка и корректура как завершение работы над авторским оригиналом.
Производственный этап редакционно-издательского процесса. Подготовка издательского оригинала. Понятие издательского оригинала, общие требования к нему. Оформление, комплектность и разметка издательского оригинала. Понятие издательской спецификации. Подписание перед сдачей в набор и/или в печать издательского оригинала.
Редакторская концепция издания как исходная основа для создания концепции технического, художественного редактирования, конструирования книги и разработки ее дизайна. Форма участия редактора издания в разработке концепции его оформления. Задачи редактора на стадии технического редактирования.
Корректура в редакционно-издательском процессе. Корректура как процесс, ее основные задачи. Издательская и типографская корректуры, их исполнители и сущность.
Чистые листы и сигнальный экземпляр как объект корректурного контроля редактора.
Заключительный этап редакционно-издательского процесса. Утверждение в редакции сигнального экземпляра — начало заключительного этапа. Участие редактора в мероприятиях, направленных на реализацию издания: пропаганда и реклама; оказание содействия менеджеру издательства по продаже; организация презентации издания. Выявление и оценка рецензий и отзывов об издании. Учет недостатков и просчетов. Оценка рентабельности и эффективности проекта. Формирование выводов, необходимых для последующей работы.
5. Требования к уровню освоения программы и формы текущего промежуточного и итогового контроля
Основной формой итогового контроля является экзамен (седьмой, восьмой семестр).
Формами текущего и промежуточного контроля являются тесты, домашние задания, самостоятельные и контрольные работы.
Требования к выполнению домашних заданий: с помощью конспектирования обязательной научной литературы, указанной в списке литературы, студенты усваивают общую проблематику курса.
Требования к выполнению самостоятельных работ: самостоятельная работа предполагает знакомство с рекомендованной литературой, ее конспектирование, подготовку докладов по предложенным темам, а также выполнение различных индивидуальных и групповых творческих и исследовательских заданий, сформулированных преподавателем.
Требования к выполнению тестов и контрольных работ: тест и контрольная работа должны обнаружить достаточный уровень усвоения материала.
6. Темы домашних, самостоятельных и контрольных работ
1. Домашние работы:
1.1. Конспектирование научной литературы.
1.2. Анализ печатной продукции различных видов и типов.
2. Самостоятельные работы:
2.1. Подготовка рефератов по теме «Информационные технологии в издательском деле».
2.2.Выполнение исследовательского задания по теме «Этапы эволюции информационных технологий в издательском деле».
2.3. Выполнение творческого задания по теме «Разработка концепции издания».
2.4. Выполнение творческого задания по теме «Аннотация издания», «Аппарат издания».
2.5. Выполнение исследовательского задания по теме «Анализ и оценка языково-стилистических средств».
2.6. Выполнение творческого задания по теме «Вступительная статья в издание», «Предисловие издателя».
2.7. Подготовка докладов по теме «Рецензирование авторского оригинала».
2.8. Выполнение исследовательского задания по теме «Издательский маркетинг» (проведение качественных (фокус-группа) и количественных (сбор и анализ информации по открытым источникам) исследований).
2.9. Подготовка к выполнению итогового теста.
3. Контрольные работы:
3.1. Контрольная работа по теме «Состав и организационно-методические основы построения РИП».
3.2. Контрольная работа по теме «Основные этапы РИП, их цели, задачи и составляющие; начало и окончание этапов».
3.3. Контрольная работа по теме «Маркетинг, его место и роль в подготовительном этапе РИП. Редактор и маркетинг».
3.4. Контрольная работа по теме «Работа редактора над содержанием».
3.5 Тест по теме «Редакторская подготовка аппарата издания».
3.6. Итоговый контрольный тест.
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Основная литература
1. , Цыганенко технологии в издательском деле и полиграфии: Учебное пособие. — М.: МГУП, 1998.
2. , , Чистова и организация издательского дела. Режим доступа http://www. hi-edu. ru/e-books/xbook088/01/index. html? part-002.htm#i18
3. Жарков редакционно-издательского дела: конспект лекций, М.: изд-во МГУП, 2002. Режим доступа http://www. hi-edu. ru/e-books/xbook077/01/index. html
4. Мильчин словарь-справочник. - 2003. Режим доступа http://slovari. yandex. ru/dict/milchin/1.
5. Новикова в издательском деле. - М.: МГАП, «Мир книги», 1995.
Дополнительная литература
1. ГОСТ 7.5-88. Журналы, сборники, информационные издания. Элементы издательского оформления.
2. ГОСТ 7.60-2003. Издания. Основные виды. Термины и определения.
3. Гуревич газеты: структура, организация работы. – М.: ИМПЭ им. , 2000.
4. Гуревич и менеджмент СМИ. – 3-е изд. – М., 2004.
Дэвис Дж. Отбор и оценка рукописей. – М.: ИД «Университетская книга», 2008. – 227 с.
5. Маккей Дж. Всё о журналах. - М.: ИД «Университетская книга», 2008. – 338 с.
Морриш Дж. Издание журнала: от идеи до воплощения. – М.: ИД «Университетская книга», 2008. – 297 с.
6. аркетинг в книгоиздании. - М.: ИД «Университетская книга», 2008. – 221 с.
7. изайн газет и журналов. - М.: ИД «Университетская книга», 2008. – 231 с.
Рекомендуемая литература
1. и др. Композиция изданий: Особенности проектирования различных типов изданий. М., 2000.
Веденеев маркетинг / Маркетинг в России и за рубежом. 1998. № 5
2. Лавров и психологическая культура//Издательское дело и редактирование. Теория. Методика. Практика. — Вып. 1.—С. 25-41.
3. Мильчин издания, или Как не надо и как надо делать книги. М., 2002.
4. . Литературное редактирование. Общая методика работы над текстом. Практикум. М., 2004.
5. . Литературное редактирование материалов массовой информации. М., 1994.
6. Прилепская -план издательства: Учебное пособие. - М.: Издательство МГУП, 2000. 104 с. Режим доступа http://www. hi-edu. ru/e-books/xbook075/01/index. html
7. то и что читает сегодня. Как читают сегодня / Полиграфист и издатель. 1995. № 4.
8. Стилистика и литературное редактирование / Под ред. . М., 2004.
8. Приложения к программе
Вопросы к экзамену
1. Дайте характеристику технологии редакционно-издательского процесса как совокупности методов изготовления продукции, производственной деятельности, научной и учебной дисциплин.
2. Охарактеризуйте предмет, цели и задачи технологии редакционно-издательского процесса как учебной дисциплины.
3. Существуют ли межпредметные связи «Технологии РИП» с другими учебными дисциплинами. Каковы они?
4. Расскажите о редакционно-издательском процессе как комплексе технологически связанных и взаимообусловленных операций и действий по подготовке издания к печати, выпуску в свет и распространению.
5. Каково техническое оснащение современного РИП?
6. Охарактеризуйте основные составляющие технологии РИП. Расскажите о ее объекте и субъекте, целях и продукте, средствах и методах.
7. В чем состоит ведущая роль редактора в организации РИП?
8. Каковы слагаемые деятельности редактора в редакционно-издательском процессе?
9. Редакторский анализ, его природа, сущность, связь с другими методами.
10. В чем заключаются особенности организации и построения РИП в зависимости от вида издательств и степени их компьютеризации?
11. Каковы основные этапы РИП, их цели, задачи и составляющие; начало и окончание этапов?
12. Какая информация, необходимая для достижения целей и задач подготовительного этапа РИП, что является ее источниками?
13. Маркетинг, его место и роль в подготовительном этапе РИП. Насколько необходимы маркетинговые знания редактору?
14. Что такое редакторская (издательская) идея (замысел) книги? Как осуществляется поиск нужной рукописи и заказ произведения автору?
15. Дайте определение понятия «авторский замысел». Что такое творческая заявка и проспект-план произведения? Каково их назначение и содержание?
16. Как осуществляется оценка редактором авторского замысла и его содержания?
17. Что представляет собой согласовательная работа с автором?
18. Тематическое планирование в современных условиях, варианты планов.
19. Издательский авторский договор: цели и формы.
20. Подготовка и выпуск аннотированных тематических планов, рекламная работа.
21. Дайте определение понятия авторского оригинала произведения. Каковы его виды, состав?
22. Как осуществляется прием и рассмотрение авторского оригинала в издательстве? Кто является участником процесса оценки литературного произведения, какова роль редактора в этом процессе?
23. Составление редакционного заключения, его назначение и отображаемые в нем решения.
24. Рецензирование авторского оригинала. Задачи рецензирования и его сущность.
Методика рецензирования, оформление рецензии. Издательское и внешнее (с привлечением сторонних специалистов) рецензирование. Работа с автором по результатам рецензирования. Принятие решения на редакционную обработку авторского оригинала.
25. Цель и задачи редакционной обработки авторского оригинала, ее организация и последовательность.
26. Каковы методологические принципы и общая методика редактирования авторского оригинала.
27. Назовите основные приемы редакторского чтения текста. Как осуществляется оценка реализации авторского замысла?
28. Виды правки и правила внесения исправлений.
29. Дайте определение понятия «аппарат издания». Каково его назначение и состав?
30. Выходные сведения, их назначение, состав, место расположения в издании и особенности оформления; роль редактора в их подготовке.
31. Аннотация и реферат в изданиях, их назначение, связь с основным материалом издания и вводными тестами, место расположения.
32. Предисловие и вступительная статья как вводные тексты, предваряющие основной материал издания. Послесловие. Их содержание, связь с основным текстом, назначение, авторы. Каковы задачи редактора при подготовке предисловия, вступительной статьи, послесловия, аннотации и реферата?
33. Библиографический аппарат издания, его назначение, состав, правила оформления и место расположения отдельных элементов. Правила библиографического описания.
34. Примечания и комментарии, их назначение и применение, место расположения. Различие между примечаниями и комментариями; виды комментариев и примечаний; задачи редактирования.
35. Указатели, их назначение и сущность; виды указателей; методика подготовки, редактирование.
36. Содержание (оглавление), его необходимость, требования к подготовке, место расположения.
37. Применение компьютерной технологии для подготовки и редактирования аппарата издания.
38. Дайте определение понятия «издательский оригинал». Перечислите общие требования, предъявляемые к нему.
39. Какова форма участия редактора в разработке концепции оформления издания?
40. В чем состоят задачи редактора на стадии технического редактирования издания?
41. Охарактеризуйте корректуру как процесс. Каковы основные задачи корректуры?
42. Дайте определение понятия «сигнальный экземпляр». Расскажите, как происходит утверждение в редакции сигнального экземпляра.
43. В чем заключается участие редактора в мероприятиях, направленных на реализацию издания?
Список терминов
Авторский лист - единица объема авторского оригинала - созданных автором текстов, таблиц, изобразительных материалов и т. д. А. л. равен 40 000 печатных знаков прозаического текста (включая и пробелы между словами, знаки препинания, цифры и считая неполные концевые строки за полные), или 700 стихотворным строкам.
Авторский оригинал - оригинал литературного или иного произведения, представляемый автором в издательство для его подготовки к изданию и выпуску в свет.
Аннотация - краткая характеристика тематического содержания издания (произведения), его социально-функционального и читательского назначения, формы и других особенностей.
Аппарат издания - дополнительные к основному тексту издания элементы, благодаря которым им легче и удобнее пользоваться.
Бестселлер - книга, которая пользуется наибольшим успехом у покупателя и значительный тираж которой быстро распродается.
Библиографические сведения - основные сведения об издании, дающие его краткую характеристику и позволяющие отличить данное издание от всех других.
Библиографический список - библиографическое пособие с простой структурой. Библиографические списки бывают прикнижные, пристатейные, внутрикнижные, внутрижурнальные, отдельно изданные.
Библиографический указатель - библиографическое пособие со сложной структурой, развитой рубрикацией и аппаратом - предисловием, вспомогательными указателями, оглавлением, списком сокращений и т. д.
Библиографическое описание - основная часть библиографической записи, состоящая из набора представленных по стандартным правилам библиографических сведений (элементов), которые позволяют идентифицировать любое издание и получить более или менее полное представление о нем.
Верстка - монтаж полос издания заданного размера из составных элементов: наборных строк текста, заголовков, формул, таблиц, иллюстраций, репродукций, украшений, колонцифр, колонтитулов и т. д.
Висячая строка - концевая строка абзаца, стоящая первой на полосе или в колонке, или начальная строка абзаца, стоящая последней.
Вспомогательный указатель - упорядоченный (чаще всего в алфавитном порядке) перечень объектов текста: предметов, имен, названий, иллюстраций, формул и т. д. и обозначений их места на страницах издания, благодаря чему можно находить сведения о названных выше объектах, когда требуется справка или выборочное чтение издания.
Вступительная статья - элемент аппарата издания, относительно самостоятельное сочинение, в котором широко толкуется творчество автора и (или)публикуемое произведение, чтобы помочь читателю лучше воспринять его содержание и форму, разобраться в сложностях, познакомиться с историей, издательской и читательской судьбой книги, ее оценками в разные эпохи и т. д.
Выключка - расположение неполной набранной строки по центру, от левого или правого края полосы, а также (при компьютерном наборе или верстке) - сжимание или разгонка набранной строки до формата набора при помощи увеличение или уменьшения междусловных или межбуквенных пробелов.
Выпускные данные - часть выходных сведений, в которой дается производственно-техническая характеристика издания, даты его прохождения в производстве, названия и адреса издательства и типографии.
Выходные данные - часть выходных сведений издания, включающая три их основных (обязательных) элемента: 1) место выпуска издания; 2) имя издателя (название издательства); 3) год выпуска издания. Эти элементы приводятся в указанной последовательности и составляют область выходных данных библиографического описания. По ГОСТ 7.4-85 их требуется размещать в нижней части титульного листа.
Выходные сведения - размещенные на самых приметных местах издания (обложка, титульный лист, переплет, концевая полоса) тексты, содержащие основные краткие сведения об издании, его краткую индивидуальную характеристику и индивидуальные шифры, облегчающие его обработку в книжном магазине и библиотеке, а также читательский поиск.
Гарнитура - комплект шрифтов одного рисунка во всех размерах и начертаниях.
Издание - размноженное в каком-либо числе идентичных экземпляров одним из технических способов произведение письменности, изоискусства, музыки, картографии, которое предназначено для передачи сведений и (или) образов читателю с целью воздействия на него, прошло редакционно-издательскую подготовку и обработку, учитывающую особенности обращения его в потребительской среде.
Издательский договор - соглашение между автором произведения, охраняемого авторским правом и издательством (издающей организацией) об издании и переиздании произведения.
Издательский оригинал - комплект оригиналов всех частей издания (текста, иллюстраций, внешнего оформления, дубликатов и т. д.), прошедших вычитку и техническую разметку и содержащих все указания для полиграфического исполнения издания - набора, репродуцирования, печатания, брошюровочно-переплетных и отделочных работ как в самом оригинале, так и в приложенной к нему спецификации, макеты художественного оформления и верстки и т. д.
Интерлиньяж - расстояние между основными линиями шрифта.
Кегль - это высота буквы или знака с просветом над ним и под ним.
Корректура - 1. Исправление в корректурных и пробных оттисках ошибок и неисправностей, допущенных исполнителями при наборе и репродуцировании оригиналов или не замеченных автором и издательскими работниками при подготовке оригиналов, а также обновление материалов, устаревших за время набора, и такие же исправления в самом наборе. 2. В профессиональном жаргоне издательских работников и полиграфистов то же, что корректурные оттиски.
Корректурные знаки - условные графические обозначения действий, которые нужно выполнить правщику набора (заменить одну или несколько букв или слов другими, вставить или выбросить знаки, буквы, слова и т. д.)
Начертание - графическая разновидность шрифта в пределах одной гарнитуры, различаемая по плотности (ширине) очка (нормальное, узкое, широкое), постановке (наклону) очка (прямое, курсивное, наклонное) и насыщенности (светлое, полужирное, жирное).
Редакторский анализ - выполняемый редактором прогностический процесс, цель которого - тщательно изучив предлагаемое к изданию произведение, определить, как оно будет воздействовать на читателя в целом и в деталях, чтобы, сопоставив это воздействие с тем, на какое вправе рассчитывать издательство исходя из авторского замысла и целевого назначения издания, оценить его пригодность к выпуску, общественную ценность и возможность торгового успеха, выявить недостатки и резервы усиления достоинств, чтобы помочь автору сделать произведение более совершенным.
Реферат - кратко изложенное содержание произведения, включающее его основные положения и позволяющее определить целесообразность его чтения целиком.
Рецензирование - процесс письменного разбора и оценки предлагаемого к изданию произведения для определения целесообразности его выпуска, выявления достоинств и недостатков, определения возможных путей совершенствования.
Рубрикация - система взаимосвязанных и соподчиненных заголовков издания, выражающих взаимосвязь и соподчиненность возглавляемых ими рубрик (подразделов).
Сверстанные листы - сформированные в печатные листы полосы набора.
Сигнальный экземпляр - экземпляр издания из числа первых изготовленных типографией экземпляров, присылаемый в издательство для контроля и утверждения в качестве образца для изготовления всего тиража.
Техническое редактирование - художественно-техническое руководство детальным воплощением в материале художественного замысла издания (проекта его оформления) и контроль за исполнением типографией всех художественно-оформительских указаний издательства, а также за соблюдением технических правил набора и верстки.
Целевое назначение издания - один из самых существенных, определяющих вид издания признаков - ради какой социальной цели оно выпускается, какой социальной функции главным образом будет служить: обучению учащихся, развитию науки, художественному освоению мира и человека и т. д.
Читательский адрес издания - один из основных признаков, по которым выделяются виды и подвиды издания, поскольку та группа читателей, которой издание адресуется, самым существенным образом влияет на содержание и форму издаваемых произведений и самого издания. Группы читателей выделяют по возрасту и по роду занятий.
Методические рекомендации преподавателю:
На протяжении всего курса изучения дисциплины необходимо подчеркивать системный характер и цикличность редакционно-издательского процесса. Практические занятия должны быть направлены на формирование у студентов навыков, соответствующих функциям редактора как специалиста. Студенты должны научиться использовать в своей работе различные информационные источники: овладеть навыками поиска, отбора, оценки и использования полученных данных. Необходимо показать студентам редакционно-издательские технологии, применяемые российскими и зарубежными организациями. Научить их критически оценивать изученные технологические процессы. Студенты должны научиться анализировать конечный продукт РИП (книгу), умозрительно восстанавливать на его основе всю технологическую цепочку, которую прошло издание, и предлагать варианты совершенствования как отдельных элементов книги, таи и издательского продукта в целом.Методические рекомендации студентам:
Внимательно изучить литературу по курсу, овладеть методиками анализа отдельных элементов книги и издания в целом как продукта РИП. Научиться свободно ориентироваться в массиве изданий, классифицировать книги, критически оценивать уровень издательской подготовки изданий. Знать структуру издательской организации, иметь представление о специалистах, работающих в редакции, и их должностных обязанностях. Понимать суть редакционно-издательского процесса; знать цели и задачи каждого этапа РИП. Знать и понимать роль редактора на каждом этапе редакционно-издательского процесса.