Таблица для разработки ДПОП модуля в соответствии с требованиями
Образовательной программы
Группа № 1
Название ДПОП модуля (нужное подчеркнуть): «Внеурочная воспитательная деятельность»
Количество часов: 42 часа
Учебно-программная документация | Содержание | Комментарии |
Пояснительная записка, учебный план, учебно-тематический план | + | В соответствии с СМК ОПИРО |
Целевые группы | Зам. директора по воспитательной работе Предметники Учителя начальных классов | 1 маршрут — 6 инвариант 2 маршрут — 6 вариатив 3 маршрут |
актуальность для · клиентов и(или) · ОУ и(или) · МСО и(или) · РСО | Решение задач поставленных ФГОС в аспекте ВВД в ОУ | |
Ожидаемые образовательные результаты (компетентности) | Умеет применять методический конструктор Умеет соотносить с результатами ВВД Умеет встраивать в ООП ОУ | |
Ожидаемые продукты обучения | Проект программы | |
Методы, технологии, формы обучения | Проект программы | |
Формы итоговой аттестации | Проект программы | |
Объем учебного времени, в т. ч. с использованием двух и более преподавателей и учетом консультаций | 6+18+4 (ГК) | |
Учебно-методические материалы для | ||
· лекционных занятий и(или) самостоятельного освоения теории: опорные материалы: тексты, презентации, др. · практических аудиторных работ, · самостоятельной внеаудиторной работы, · итоговой аттестации | Лекция-визуализация Конструктор Примеры заполненного конструктора извлечения из стандарта | |
Список литературы, документов, информационных ресурсов образовательного сервера | Standartedu. ru vneuchebnaya. ucoz. ru |
Таблица для разработки ДПОП модуля в соответствии с требованиями
Образовательной программы
Группа № 2
Название ДПОП модуля (нужное подчеркнуть): “Внеурочная воспитательная деятельность»
Количество часов: 42
Учебно-программная документация | Содержание | Комментарии |
Пояснительная записка, учебный план, учебно-тематический план | + | |
Целевые группы | Команды ОУ (директор, зам. по воспитательной работе, зам. по учебной работе, учитель предметник, классный руководитель, воспитатель ГПД, психолог, социальный педагог) | |
актуальность для · клиентов и(или) · ОУ и(или) · МСО и(или) · РСО | + | |
Ожидаемые образовательные результаты (компетентности) | Спроектированный компонент «Внеурочная воспитательная деятельность» образовательной программы ОУ; компетенции в области пед. проектирования | |
Ожидаемые продукты обучения | Организационный проект | |
Методы, технологии, формы обучения | Проектный метод, дискуссии, групповая работа, кейс-метод. | |
Формы итоговой аттестации | Защита оргпроекта | |
Объем учебного времени, в т. ч. с использованием двух и более преподавателей и учетом консультаций | 42/ 24*3 | |
Учебно-методические материалы для | ||
· лекционных занятий и(или) самостоятельного освоения теории: опорные материалы: тексты, презентации, др. · практических аудиторных работ, · самостоятельной внеаудиторной работы, · итоговой аттестации | УММ по блокам УТП: внеурочная деятельность в стандартах второго поколения; проектирование воспитательного процесса в ОУ (семинар); методический конструктор разработки компонента “Внеурочная воспитательная деятельность» в ОП ОУ; технология разработки компонента | |
Список литературы, документов, информационных ресурсов образовательного сервера | + |
Таблица для разработки ДПОП модуля в соответствии с требованиями
Образовательной программы
Группа № 3
Название ДПОП модуля (нужное подчеркнуть): “Внеурочная воспитательная деятельность»
Количество часов: 72
Учебно-программная документация | Содержание | Комментарии |
Пояснительная записка, учебный план, учебно-тематический план | Опыт организации деятельности по самоопределению на саморазвития и самосовершенствования | |
Целевые группы | Педагоги | |
актуальность для · клиентов и(или) · ОУ и(или) · МСО и(или) · РСО | + | |
Ожидаемые образовательные результаты (компетентности) | Программа по «Внеурочной воспитательной деятельности» ОУ | |
Ожидаемые продукты обучения | Организационный проект | |
Методы, технологии, формы обучения | АМО | |
Формы итоговой аттестации | Защита оргпроекта | |
Объем учебного времени, в т. ч. с использованием двух и более преподавателей и учетом консультаций | 36 | |
Учебно-методические материалы для | ||
· лекционных занятий и(или) самостоятельного освоения теории: опорные материалы: тексты, презентации, др. · практических аудиторных работ, · самостоятельной внеаудиторной работы, · итоговой аттестации | Методический конструктор разработки программ по “Внеурочной деятельности» в ОП ОУ; технология разработки программы | |
Список литературы, документов, информационных ресурсов образовательного сервера | + |
