,
Функциональное состояние курсантов-штурманов с
разным уровнем успешности обучения в условиях деятельности,
связанной с высоким нервно-эмоциональным напряжением
(при выполнении парашютных прыжков)
Саратовский военно-медицинский институт
Штурман осуществляет деятельность, связанную с постоянной переработкой большого потока информации в условиях дефицита времени. На ответственных этапах полета: бомбометание и пуск ракет; десантирование людей и техники; полет по маршруту, заход на посадку, боевой порядок в строю, он испытывает выраженное нервно-эмоциональное напряжение. Это напряжение может значительно возрастать в условиях жесткого лимита времени для обнаружения и опознания ориентиров и целей на местности, восприятие которой, в свою очередь, зависит от климатогеографических условий и изменений обстановки полета, а также осознания чрезвычайных последствий ошибок в самолетовождении.
Так как указанные факторы, чаще в своей совокупности, включаются в систему причинно-следственных отношений с физиологическими и психологическими процессами оператора в ходе выполнения профессиональной деятельности, практический интерес представляет исследование функционального состояния курсантов-штурманов с разным уровнем успешности обучения в условиях деятельности, связанной с высоким нервно-эмоциональным напряжением. С этой целью проведено исследование функционального состояния (ФС) 56 курсантов во время подготовки и проведения парашютных прыжков.
В соответствии с задачами работы курсанты были распределены на 3 группы в зависимости от уровня успешности обучения (УО) в ввузе по результатам экспертной оценки штурманов-инструкторов.
Воздействие при проведении прыжков таких факторов, как опасность травматизма и риск для жизни, возможность столкновения парашютистов в воздухе, инстинктивная боязнь высоты приводят к выраженному нервно-эмоциональному напряжению человека и реализации адаптивных функций организма, прежде всего, ЦНС и кардиореспираторной системы. Поэтому обследование курсантов осуществлялось за 1 сутки до прыжка и включало в себя исследование показателей самочувствия (по методике САН), артериального давления, частоты сердечных сокращений (ЧСС), пробы Штанге; в процессе предпрыжкового медицинского осмотра (без измерения артериального давления из-за отсутствия для этого времени), ЧСС перед посадкой в самолет и через 30 минут после прыжка.
В соответствии с задачами работы курсанты были распределены на 3 группы в зависимости от уровня успешности обучения в ввузе по результатам экспертной оценки штурманов-инструкторов.
Полученные данные свидетельствуют, что выраженность активации сердечно-сосудистой системы за сутки до проведения парашютных прыжков по показателям САД, ДАД и ЧСС у курсантов с высокой успеваемостью ниже, чем в остальных группах. Отсутствуют достоверные различия по показателю «самочувствие» и по параметру резервных возможностей функции внешнего дыхания (проба Штанге). Различия показателей функционального состояния у курсантов с разным уровнем УО оказались более выраженными в процессе проведения прыжков. У курсантов с удовлетворительным уровнем УО отмечалась тенденция к снижению показателя «самочувствие» во время проведения предпрыжкового медицинского осмотра, а после прыжка достоверно (р<0,05) различался при сравнении с аналогичными показателями у курсантов с высокой успеваемостью.
Реакция сердечно-сосудистой системы по показателю ЧСС в день проведения тренировочных парашютных прыжков у курсантов с удовлетворительным уровнем УО оказалась более длительной (р<0,05) на этапе восстановления.
При этом отмечалось и более выраженное, чем у курсантов с высоким и хорошим уровнем УО, снижение функциональных резервов респираторной системы.
Таким образом, у хорошо успевающих курсантов реактивность функциональных систем организма в процессе выполнения деятельности, связанной с выраженным нервно-эмоциональным напряжением выше, чем у курсантов с удовлетворительным уровнем УО. Это обуславливает более высокую эффективность адаптационных процессов, что проявляется в своевременной мобилизации ресурсов и активации функциональных систем организма в оптимальных временных параметрах выполняемой работы и быстрое возвращение к исходному уровню функционирования организма после ее выполнения. У курсантов с удовлетворительным уровнем УО напряжение психофизиологических функций в процессе деятельности сопровождается более высокой физиологической ценой, а процесс восстановления – продолжительнее. Указанное свидетельствует о формировании у курсантов-штурманов с высоким уровнем УО функциональных состояний на основе более эффективных адаптационно-приспособительных процессов к деятельности в экстремальных условиях, чем у курсантов с удовлетворительным уровнем успешности обучения.
