Блок 1_1
1. Бихевиоризм это направление в психологии, которое:
a. сводит психику к решению логических задач;
b. сводит психику к различным формам поведения (правильно - 5);
c. сводит психику к различным формам восприятия;
2. Фурье-образ функции f(x) определяется следующим образом:
a. 
b. 
3. При повороте освещаемого плоским волновым фронтом транспаранта с изображением в передней фокальной плоскости положительной линзы вокруг главной оптической оси, в задней фокальной плоскости линзы (правильно - 10:
a. Изменяется масштаб Фурье-образа;
b. Происходит сдвиг Фурье-образа.
c. На такой же угол поворачивается Фурье-образ);
4. Для решения задачи распознавания вычисляется (правильно - 8):
a. Функция взаимной корреляции сравниваемых изображений;
b. Функция свертки сравниваемых изображений;
c. Фурье-преобразование эталонного изображения.
5. В схеме голографического конволвера (схема 4-f Фурье-голографии) функция свертки формируется(правильно - 7):
a. В +1 порядке дифракции в задней фокальной плоскости второй Фурье-преобразующей линзы;
b. В -1 порядке дифракции в задней фокальной плоскости второй Фурье-преобразующей линзы;
c. В +2 порядке дифракции в задней фокальной плоскости второй Фурье-преобразующей линзы.
6. Нейросетевая парадигма имеет своим естественно-научным основанием в первую очередь(правильно - 5):
a. Результаты математических исследований в области абстрактной алгебры;
b. Результаты нейрофизиологических и анатомических исследований работы мозга;
c. Результаты исследований в области генетики.
7. Звезда Гроссберга «instar» может рассматриваться как (правильно - 5):
a. Простейший случай авто-ассоциативной памяти;
b. Простейший случай памяти с адресной адресацией.
c. Простейший случай гетеро-ассоциативной памяти;
d.
8. Персептрон это (правильно - 7):
a. Многослойная нейронная сеть однонаправленного (от входа к выходу) распространения;
b. Однослойная нейронная сеть двунаправленного распространения;
c. Многослойная нейронная сеть разнонаправленного распространения.
9. Стохастические методы обучения персептронов начинаются с того, что (правильно - 8):
a. Весам присваиваются случайные малые значения;
b. Весам присваиваются случайные большие значения;
c. Весам присваиваются заранее определенные значения;
d. Весам присваиваются нулевые значения;
e. Весам присваиваются единичные значения.
10. Кто автор модели двунаправленной ассоциативной памяти (правильно - 5)?
a. Коско;
b. Розенблатт;
c. Гроссберг;
d. Бойль-Марриот;
e. Хопфилд.
11. Для того, чтобы двунаправленная ассоциативная память сходилась к устойчивому состоянию, необходимо, чтобы при любом изменении состояния нейрона энергия сети (правильно - 7):
a. Не возрастала;
b. Не убывала;
c. Не изменялась;
d. Осциллировала.
12. Какой тип обучения используется для обучения персептронов (правильно - 8):
a. Любой.
b. Без учителя
c. С учителем;
13. Инициализации подвергается сеть Кохонена (правильно - 8):
a. Обученная сеть перед началом работы;
b. Необученная сеть перед началом работы;
c. Обученная сеть в процессе работы.
14. Проблему стабильности-пластичности памяти позволяет решить (правильно - 5):
a. Слой Кохонена.
b. Концепция АРТ;
c. Персептрон Розенблатта;
15. В модели АРТ-1 выбор значения параметра L, входящего в формулу определения весов связей от слоя сравнения к слою распознавания, позволяет (правильно -8):
a. Настроить скорость работы;
b. Настроить темп обучения
c. Настроить дискриминационную способность системы;
.
Всего: 100
