Логопедические игры для детей дома
Логопедические игры для детей дома — это общение с ребенком в игровой форме. Заинтересовав ребенка, вы сможете заниматься с ним, играя в такие игры для развития речи, как игры и упражнения с мячом, направленные на развитие мелкой моторики, развитие речи, игры на развитие фонематического слуха.
Несколько советов перед началом игр с детьми дома:
- игра должна нравиться ребенку. Не заставляйте и не настаивайте, так можно полностью отбить у ребенка к чему-либо охоту.
- лучше чаще играть, но понемногу. Часто выполняя одно и то же упражнение, у ребенка формируется навык.
- используйте во время игры смех. Не ругайте если у ребенка что-то не получается сделать. Лучше быть союзником и другом ребенку. Хвалите ребенка чаще.
Игры с Су - Джок
Цель использования су-джок терапии: стимуляция высокоактивных точек соответствия всем органам и системам, расположенных на кистях рук и стопах.
Задачи:
- Нормализовать мышечный тонус стимулировать речевые области в коре головного мозга.
- Использовать элементы су-джок терапии на различных этапах работы и этапах занятий по коррекции речи.
- Содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, нормализовать тонус.
- улучшает мелкую моторику рук, поднимает настроение ребенку.
1.Пальчиковая игра «Ёжик»
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой.
Ёжик, ёжик, хитрый ёж,
на клубочек ты похож, (дети катают Су - Джок между ладонями)
На спине иголки (массажные движения большого пальца)
очень-очень колкие, (массажные движения указательного пальца)
Хоть и ростом ёжик мал, (массажные движения среднего пальца)
нам колючки показал, (массажные движения безымянного пальца)
А колючки тоже (массажные движения мизинца)
на ежа похожи (дети катают Су - Джок между ладонями).
2. Массаж эластичным кольцом.
Пружинные кольца надеваются на пальчики ребенка и прокатываются по ним, массируя каждый палец до его покраснения и появления ощущения тепла, проговаривая стихотворение. Эту процедуру необходимо повторять несколько раз в день.
Раз – два – три – четыре – пять, (разгибать пальцы по одному)
Вышли пальцы погулять,
Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.
Этот пальчик для того, чтоб показывать его.
Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.
А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.
Игры и упражнения с мячиком
3.«Разминка»:
Цель: Развитие мелкой моторики.
Мячик сильно поснимаю и ладошки поменяю. (Сжимаем мяч в ладошке)
«Здравствуй, мой любимый мячик!» - Скажет утром каждый пальчик. (Сжимаем мяч двумя пальчиками поочередно)
Крепко мячик обнимает, никуда не выпускает. ( Прижимаем мяч одним пальцем к ладошке)
Только брату отдает: брат у брата мяч берет. ( С помощью большого пальца передаем мячик от пальца к следующему)
Два козленка мяч бодали. И другим козлятам дали. ( Держим мячик подушечками пальцев левой и правой рук)
По столу круги катаю, из-под рук не выпускаю. (Катаем ладошкой)
Мячик пальцем разминаю, вдоль по пальцам мяч гоняю. (Катаем подушечками пальцев)
Мячик мой не отдыхает – между пальцами гуляет.
Поиграю я в футбол и забью в ворота гол! (Перекидываем мяч из левой руки в правую и наоборот)
4. «Путешествие Колобка»
- Здесь, развивая мелкую моторику, мы одновременно закрепляем пространственную ориентировку, изученные грамматические формы, правильно конструирование фразы.
- Дети составляют весёлые рассказы о приключениях Колобка, сопровождая свою речь движениями рук.
- На панно можно выставлять различные фигурки, мелкие игрушки и сочинять диалоги между персонажами.
5. Игра на развитие фонематического слуха: «Что звучит?»
Фонематический слух — это способность правильно слышать, распознавать и различать звуки.
Ребенка знакомим с инструментами: барабан, маракас, колокольчик, дудочка, ксилофон и др., можно взять бумагу, фольгу. Играем, слушаем звуки.
Затем, ребенок отворачивается, мама воспроизводит звук, ребенок должен угадать, что звучит.
