МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, МОДЫ И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИЙ
МЕТОДЫ СОЕДИНЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ ОДЕЖДЫ
Рабочая программа дисциплины
по направлению подготовки
54.03.01 «Дизайн. Дизайн костюма»
Владивосток 2016
ББК 37.2
Рабочая программа учебной дисциплины «Методы соединения деталей одежды» составлена в соответствии с требованиями ООП 54.03.01 «Дизайн. Дизайн костюма» на базе ФГОС ВПО.
Составитель: , канд. техн. наук, доцент кафедры дизайна и технологий
Утверждена на заседании кафедры Сервисных технологий от 01.01.2001 г., протокол №15.
Редакция 2016 г. утверждена на заседании кафедры дизайна и технологий от 01.01.2001 г., протокол № 12.
Заведующий кафедрой (разработчика) ___________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20
ВВЕДЕНИЕ
Целью освоения дисциплины «Методы соединения деталей одежды» (БУМК 20533) является изучение основ процессов изготовления верхней одежды различных ассортиментных групп из разных видов материалов.
Основной задачей дисциплины является формирование у будущих бакалавров глубоких знаний терминологии ручных и машинных работ, строения ручных и машинных строчек, классификации ниточных швов и различных видов отделок. Закрепление теоретического курса и приобретение практических навыков осуществляется посредством выполнения лабораторных работ в швейных лабораториях кафедры Сервиса и моды, индивидуальных заданий и самостоятельной работы.
Дисциплина «Методы соединения деталей одежды», определяет подготовку по направлению 54.03.01 «Дизайн. Дизайн костюма». Знания, умения и практические навыки, полученные в ходе изучения данной дисциплины, позволяют реализовать на практике творческие работы по созданию швейных изделий различного ассортимента.
Дисциплина «Методы соединения деталей одежды» (БУМК 20533) занимает значимое место в подготовке бакалавров данного направления. Изучение данной дисциплины претворяет освоение ряда дисциплин направления: «Технология швейных изделий» (БУМК 1987, 1988), «Материаловедение в производстве изделий легкой промышленности» (БУМК 20465), «Выполнение проекта в материале» (БУМК 20542, 20543), «Конфекционирование материалов для одежды» (БУМК 20470), «Конструирование одежды» (БУМК 20467), «Компьютерные технологии в швейном производстве» (БУМК 20455), «Профессиональный практикум» (БУМК 20545). Сущность взаимосвязи состоит в том, что, используя знания и умения, полученные при изучении дисциплины «Методы соединения деталей одежды», создается основа для глубокого освоения вышеперечисленных дисциплин, реализации творческих поисков при проектировании и изготовлении швейных изделий разного ассортимента из различных видов материалов.
Программа курса построена в соответствии с требованиями ООП 54.03.01 Дизайна базе Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования. Рабочая программа по учебной дисциплине разработана на основе учебного плана 54.03.01 «Дизайн. Дизайн костюма». Программа содержит теоретические и практические составляющие предмета «Методы соединения деталей одежды».
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Методы соединения деталей одежды» является освоение основ предметной области Технология швейных изделий.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)
Учебный курс Методы соединения деталей одежды является составляющей базовой части Б2 (модуль 1) по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн. Дизайн костюма». Данный курс совместно с другими дисциплинами профессионального цикла участвует в формировании профессиональных компетенций выпускника, давая студентам понимание необходимости знаний и умений в сфере крайне важного вида деятельности с точки зрения обеспечения качества выпускаемой продукции и оказываемых услуг.
Учебный курс «Методы соединения деталей одежды» разработан и излагается бакалаврам с целью повышения их общепрофессиональной и профессиональной подготовки.
Курс направлен на формирование у бакалавров знаний базовых основ технологии швейных изделий. В учебном курсе изучается терминология ручных и машинных работ, классификация, технические условия выполнения и назначение ручных стежков и строчек; способы образования машинных стежков и строчек, области их применения.
Значительное место в курсе отводится изучению классификации, технических условий изготовления, назначению соединительных, краевых и отделочных швов, складок, рельефов, кокеток, оборок, воланов, рюшей, беек.
Изучение дисциплины предусматривает решение ряда образовательных задач:
· Изучить теоретические основы изготовления швейных изделий;
· Свободно ориентироваться и оперировать специальной терминологией;
· Изучить способы выполнения ручных, машинных стежков и строчек;
· Изучить способы изготовления соединительных, краевых и отделочных швов, складок, рельефов, кокеток, оборок, воланов, рюшей, беек;
· Уметь выбирать строчки и швы для обработки и соединения срезов деталей с учетом назначения и свойств материалов;
· Уметь выбирать наиболее рациональные методы обработки, обеспечивающие качество и конкурентоспособность изделий, при обработке складок, рельефов, кокеток, оборок, воланов, рюшей, беек;
· Освоить практические приемы изготовления ручных, машинных стежков и строчек, швов, складок, рельефов, кокеток, оборок, воланов, рюшей, беек;
· Приобрести навыки оформления технологической документации при выполнении операций начальной обработки.
Изучение дисциплины способствует: формированию у студентов необходимых в профессиональной деятельности компетенций, связанных с освоением основ технологии швейных изделий.
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
В результате освоения дисциплины у обучающегося по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн. Дизайн костюма» должны быть сформированы компетенции:
Название ООП (сокращенное название ООП) | Блок | Компетенции | Знания/ умения/ владения (ЗУВ) | |
54.03.01 «Дизайн. Дизайн костюма» | Модуль 1 Базовая часть цикла Б2 | ПК-4 способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта | Знания: | |
Умения: | ||||
Владение: | В3 - выполнением проекта в материале |
Связь с другими дисциплинами
Дисциплина базируется на компетенциях, сформированных при изучении дисциплин математического и естественнонаучного цикла. Входными требованиями к изучению дисциплины являются знания, умения и навыки дисциплин «Начертательная геометрия и инженерная графика (БУМК 18209, 18210), «Начертательная геометрия и технический рисунок» (БУМК 17332,17333) и навыки самостоятельной работы.
Приобретаемые в курсе знания о методах соединения деталей одежды могут и должны быть использованы при изучении таких дисциплин как «Технология швейных изделий» (БУМК 1987, 1988), «Компьютерные технологии в швейном производстве» (БУМК 20535), «Выполнение проекта в материале» (БУМК 20542, 20543) в ходе выполнения курсового проекта (БУМК 20546, 20547), выпускной квалификационной работы (БУМК 20555), прохождения учебной практики (17371).
1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения
Объем и сроки изучения дисциплины:
Общая трудоемкость дисциплины «Методы соединения деталей одежды» (БУМК 20533) составляет по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн. Дизайн костюма» 2 зачетных единицы. Из них по 34 часа – аудиторной работы (34 часа лабораторных работ), 38 часов – самостоятельной работы.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 70 процентов аудиторных занятий.
Итоговая аттестация по модулям и курсу – зачет.
Лабораторные работы по курсу МСДО проводятся в специализированной швейной мастерской по изготовлению швейных изделий. Для проведения лабораторного курса разработан лабораторный практикум, позволяющий качественно выполнять лабораторные работы в соответствии с установленным графиком. Лабораторный практикум содержат методические указания по проведению лабораторных работ по выполнению ручных и машинных строчек, освоению приемов изготовления ниточных швов (соединительных, краевых, отделочных), различных видов отделок (беек, складок, рельефов, оборок, воланов, рюшей), в соответствии с содержанием соответствующей работы и лабораторными эталонами.
Для проведения лабораторных работ высококвалифицированными учебными мастерами кафедры Сервисных технологий изготовлены лабораторные эталоны основных видов строчек, швов и видов отделки. Используя представленные в лабораторных практикумах структурные схемы технологической обработки строчек, швов, видов отделки и их эталоны, студенты в ходе выполнения лабораторных работ отшивают их под контролем преподавателя и учебного мастера.
Для более глубокого освоения материала в конце каждого семестра студенты выполняют индивидуальные задания на основе знаний, умений и навыков, полученных при изучении данной дисциплины.
Лабораторные занятия направлены на изучение вопросов, связанных с освоением терминологии ручных и машинных работ, строения ручных и машинных строчек, классификации ниточных швов и различных видов отделок. Самостоятельная работа студентов направлена на углубление полученных знаний и умений, самостоятельное изучение некоторых тем курса, выполнение индивидуальных заданий, связанных с решением ситуационных задач по принятию технологических решений при изготовлении швейных изделий.
Самостоятельная работа студентов заключается в более глубоком и разностороннем изучении тем, обозначенных в лабораторном практикуме. Также задания по самостоятельной работе на лабораторных работах выполняются в виде составления инструкционных карт для изготовления объектов индивидуального задания. Задания для самостоятельной работы выдают студентам индивидуально.
1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине
Формы работы | Оценочные средства | Формы контроля |
Устный опрос | - сообщения на лабораторных занятиях - диспуты | включение в рейтинг по дисциплине |
Выполнение практических заданий (индивидуально и в группах) | - письменный отчет с описанием результатов - устная коммуникация - работа с литературными, виртуальными источниками и справочными материалами | включение в рейтинг по дисциплине |
Решение ситуационных задач | - письменный отчет с алгоритмом и результатами решения - работа с действующими нормативными документами - устная коммуникация | включение в рейтинг по дисциплине |
Тест | - вопросы теста | Промежуточная аттестация по дисциплине (зачет) |
1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Темы лекций
Проведение лекционных занятий учебным планом не предусмотрено.
1.2 Перечень тем практических/лабораторных занятий
Модуль 1
Лабораторное занятие №1. Строение ручных стежков и строчек. Цель работы: изучение строения ручных стежков и строчек, области их применения. Освоение приемов выполнения стежков и строчек. Содержание работы: изучение классификации ручных стежков и строчек; изучение строения ручных стежков и строчек по специальной литературе и лабораторным эталонам, ознакомление с областью их применения; изучение терминологии ручных работ; изготовление образцов ручных строчек и пришивания пуговиц, металлических кнопок, крючков и петель; выполнение ручных прорезных петель и фигурных закрепок с соблюдением технических условий.
Лабораторное занятие №2. Строение машинных стежков и строчек. Цель работы: изучение строения и области применения машинных стежков и строчек. Освоение приемов выполнения машинных стежков и строчек. Содержание: изучение классификации машинных стежков и строчек; изучение строения машинных стежков и строчек, ознакомление с областью их применения.
Лабораторное занятие №3. Строение ниточных швов. Цель работы: изучение строения соединительных и краевых швов, области их применения. Содержание работы: изучение классификации соединительных и краевых швов; изучение строения и области применения соединительных и краевых швов; изучение терминологии машинных работ и работ влажно-тепловой обработки (ВТО); ознакомление с образцами краевых и соединительных швов, имеющихся в швейной лаборатории кафедры Сервиса и моды; выполнение в образцах всех видов соединительных и краевых швов, строго соблюдая технические условия их выполнения; выполнение графических схем соединительных и краевых швов.
Лабораторное занятие №4. Выполнение индивидуального проекта. Цель работы: закрепление знаний и умений, полученных при изучении учебного материала лабораторных работ №1-3. Содержание работы: Разработка эскиза индивидуального проекта (получение задания на проект); выбор пакета материалов для реализации проекта; выбор режимов обработки; выбор и обоснование методов технологической обработки для изготовления проекта; изготовление индивидуального проекта в материале; оформление инструкционной карты на изготовление проекта.
2.3 Самостоятельная работа студентов
Самостоятельное изучение теоретических вопросов курса – 18 часов (для направления подготовки54.03.01 «Дизайн. Дизайн костюма») в соответствии с типовым учебным планом. Форма работы – поиск необходимой информации с использованием учебной и специальной литературы, электронных библиотечных систем и интернет-ресурсов, подготовка конспекта, докладов и презентаций.
1. Оформление отчетов по результатам выполнения практических заданий (20 часов). Форма работы – письменный отчет.
Разработка содержания индивидуальных заданий по тематике практических занятий и оформление результатов их решения (10 часов). Форма работы – поиск или разработка швейных изделий малых форм как основы для разработки индивидуального задания, при необходимости поиск нормативных документов с использованием электронных баз нормативно-технических документов, проверка нормативных документов на актуальность, оформление письменных отчетов с результатами решения задач (для направления подготовки54.03.01 «Дизайн. Дизайн костюма»).
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины предусматривает использование при изучении теоретического материала презентационного материала, содержащего основные задачи, стоящие перед обучаемым при изучении каждой темы, ключевые понятия, необходимые для освоения материала, краткое содержание теоретического материала, контрольные вопросы для самостоятельного изучения материала и рекомендуемую литературу.
Практические занятия проводятся в швейной лаборатории ВГУЭС, оснащенной универсальным, специальным и специализированным оборудованием, оборудованием для влажно-тепловой обработки.
Самостоятельная работа включает в себя изучение учебной и научной литературы, знакомство с аудио и видео материалами, работу с электронными базами нормативных документов и непосредственно с нормативными документами, подготовку докладов и презентаций, разработку новых индивидуальных заданий, написание научных статей.
С этой целью в учебном процессе используются следующие интерактивные формы проведения практических занятий:
1. разбор и анализ конкретных ситуаций (case–study);
2. устный опрос;
3. работа в малых группах;
4. работа с реальными объектами, в том числе готовыми изделиями.
4.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
4.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
4.1.1.Перечень тем для самостоятельного изучения
№ п\п | Наименование темы | Форма представления |
Модуль 1 | ||
1. | Выбор режимов обработки образцов | Отчет по лабораторной работе №1,3 |
2. | Технологические характеристики и применение лабораторных швейных машин и оборудования для ВТО | Отчет по лабораторной работе №2 |
3. | Работа с типовыми нормами времени на технологические операции пошива женской, легкой одежды по индивидуальным заказам при организации работ с разделением труда /35/ | Отчет по лабораторной работе №4 |
Модуль 2 | ||
4. | Отделка верхней одежды буфами | Конспект, презентация |
5. | Отделка верхней одежды аппликациями | Конспект |
6. | Отделка верхней одежды тесьмой, кружевом, декоративными строчками | Конспект |
4.1.2 Вопросы для подготовки к лабораторным работам
Лабораторная работа № 1.
- Как называется законченный цикл переплетения нитей между двумя проколами материала иглой?
- Что образует последовательный ряд однородных стежков?
- На какие виды (по конструкции) подразделяются ручные стежки?
- Как называется операция временного ниточного соединения, выполняемая по краю приблизительно равных по размерам деталей?
- Как называется операция временного ниточного соединения мелких деталей с крупными?
- Как называется операция временного ниточного закрепления подогнутого края детали?
- Как называется операция временного ниточного соединения деталей по овальному или замкнутому контуру?
- Как называется операция временного ниточного закрепления обтачанных и вывернутых на лицевую сторону краев деталей?
- Как называется операция временного ниточного соединения по поверхности деталей, наложенных одна на другую?
- Как называется операция временного ниточного соединения двух и более деталей, наложенных друг на друга, потайными или сквозными стежками на отдельных участках или по всей поверхности с целью повышения их упругости?
- Какими ручными стежками выполняют выметочные строчки?
- Какими ручными стежками выполняют подшивочные строчки?
- Какими ручными стежками выполняют обметочные строчки?
- Какими ручными стежками выполняют наметочные строчки?
- Какие виды строчек выполняют, используя прямые стежки?
- Какие виды строчек выполняют, используя косые стежки?
- Какие виды строчек выполняют, используя крестообразные стежки?
- Какие виды строчек выполняют, используя петлеобразные стежки?
- Какие виды строчек выполняют, используя петельные стежки?
Лабораторная работа№ 2.
- Выполните сравнительную характеристику стачивающей однолинейной строчки челночного стежка и стачивающей двухниточной строчки цепного стежка
- Укажите способы образования челночных стежков
- Укажите способы образования цепных стежков
- Перечислите виды строчек, которые можно выполнить на швейных машинах челночного стежка
- Укажите назначение зигзагообразной строчки челночного стежка
- Укажите назначение потайных строчек челночного стежка.
- Приведите схему и укажите назначение однониточной стачивающей строчки цепного стежка
- Приведите схему и укажите назначение загзагообразной двухниточной строчки цепного стежка
- Приведите схему и укажите назначение однониточной обметочной строчки цепного стежка
- Приведите схему и укажите назначение двухниточной обметочной строчки цепного стежка
- Приведите схему и укажите назначение четырехниточной строчки плоского цепного стежка (с покровной нитью)
- Приведите схему и укажите назначение потайной однониточной строчки цепного стежка
Лабораторная работа № 3.
- Какие существуют виды ниточных швов?
- Какие группы швов относятся к соединительным швам?
- Какие группы швов относятся к краевым швам?
- Какие швы относятся к стачным швам?
- Какие швы относятся к накладным швам?
- Какие швы относятся к настрочным швам?
- Какие швы относятся к бельевым швам?
- Какие швы относятся к швам вподгибку?
- Какие швы относятся к окантовочным швам?
- Какие швы относятся к обтачным швам?
- Какой нормативно-технический документ определяет технические условия выполнения ниточных швов?
Лабораторная работа № 4.
- С помощью какого справочника составляют технологическую последовательность на изготовление швейного изделия?
- Что понимают под технологически-неделимой операцией?
- Какой линией на пооперационных схемах технологической обработки обозначают строчки временного назначения?
- Какой линией на пооперационных схемах технологической обработки обозначают строчки постояного назначения?
4.1.3. Примерное содержание разрабатываемых ситуационных задач по освоению процессов изготовления изделий современной моды:
Разработать технический эскиз оригинального изделия малой формы или выбрать готовое швейное изделие или фото в специализированных журналах. Составить описание внешнего вида изделия по установленной форме. Разработать технологическую документацию на изготовление данного изделия (инструкционную карту) в соответствии с индивидуальным заданием, используя возможности нормативно-технической документации и специальной литературы.
4.2 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины.
Ручные стежки и строчки
· Какими ручными стежками выполняют подшивочные строчки?
· Какие строчки временного назначения выполняют прямым стежком?
· Какие строчки временного назначения выполняют косым стежком?
· Какие строчки временного назначения выполняют петельным стежком?
· Какие строчки временного назначения выполняют петлеобразным стежком?
· Термины ручных работ
Машинные стежки и строчки
· С помощью каких деталей швейных машин образуются челночные стежки?
· С помощью каких деталей швейных машин образуются цепные стежки?
· По каким признакам можно различить строчки челночного и цепного стежков?
· Преимущества и недостатки строчек челночного стежка
· Преимущества и недостатки строчек цепного стежка
· Термины машинных работ
Соединительные и краевые швы
· Какие швы входят в группу соединительных швов?
· Какие швы входят в группу краевых швов?
· Какие швы относятся к стачным?
· Какие швы относятся к настрочным?
· Какие швы относятся к накладным?
· Какие швы относятся к бельевым?
· Какие швы относятся к обтачным?
· Какие швы относятся к окантовочным?
· Какие швы относятся к швам вподгибку?
· В каких случаях целесообразно применение швов в рамку простую и сложную?
· В каких случаях целесообразно применение стачного расстрочного шва?
· Назначение швов вподгибку
4.3 Методические рекомендации по организации СРС
Самостоятельная работа студента включает в себя ряд составляющих:
1. Освоение теоретического материала, основываясь на специальную литературу, учебные пособия, лабораторном практикуме приведенных в списке основной литературы, расположенной в хранилище полнотекстовых учебных материалов презентации по данной дисциплине, электронных ресурсах.
2. Разработка конспектов, отчетов, презентаций по темам, приведенным в пп. 4.1.1. При этом студент пользуется не только основной и дополнительной литературой, рекомендованной преподавателем, но и опирается при написании работы на рекомендованные в п. 5 учебной программы интернет-ресурсы; полнотекстовые базы данных, расположенные на сайте ВГУЭС в разделе: Библиотека.
3. Письменные отчеты по результатам выполнения лабораторных работ и решения ситуационных задач. Отчеты должны содержать все требуемую информацию, представленную в систематизированном виде по форме, рекомендованной преподавателем.
4. Разработка содержания индивидуальных практических заданий по заданной тематике, соответствующей темам лабораторных работ.
4.1 Методические указания по работе с литературой
При изучении курса «Методы соединения деталей одежды» следует, прежде всего, использовать учебники, учебные пособия, руководства, нормативные документы, указанные в списке основной и дополнительной литературы. При использовании иной учебной литературы, следует убедиться в актуальности той информации, которая в ней приведена. Прежде всего, необходимо обратить внимание на год выпуска литературы. Рекомендуется использовать наиболее актуальную литературу. Используемая при изучении курса нормативная документация должна обязательно проверяться на актуальность, т. е. необходимо убедиться, что срок ее действия не окончен. В этом могут помочь официальные информационные электронные базы данных нормативных документов.
Начиная работу с литературой, студент должен, прежде всего, записать библиографические данные анализируемого источника с учетом требований стандарта к оформлению списка литературы:
Примеры оформления списка литературы:
ЛИТЕРАТУРА:
1. Гадамер, и метод/ . – М., 1988
2. Каган, М. С. О методологическом своеобразии гуманитарного знания / // Избранные труды. В VII т. Т. I Проблемы методологии. – СПб.: ИД «Петрополис», 2006. – С. 110 – 124.
3. Ясперс, К. Смысл и назначение истории/ К. Ясперс. – М.: Изд-во полит. литер., 1991. – 289 с.
4. Adler А. Understanding Life. – Harmondsworth, 1997. – 420 р.
Справочные издания:
1. Абушенко, В. Л. // Новейший философский словарь / , Г. Зиммель; Сост. . – Минск: Изд-во «Скакун», 1998. – 246 с.
Электронные ресурсы:
1. Воронина детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе [Электронный ресурс] / Полнотекстовые базы данных ВГУЭС «OECD ILIBRARY” – Режим доступа: http:// www. ebiblioteka. ru/browse/doc/3563808.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Основная литература
1 Проектирование швейных предприятий. Технологические процессы пошива одежды на предприятиях сервиса: Уч. пос. / . - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 128 с.: ил.; 60x88 1/16. - (Высшее образование). (о) ISBN 978-5-8199-0257-8, 300 экз.
5.2 Дополнительная литература
1. Конопальцева технологии в производстве специальной и спортивной одежды: Учебное пособие / , , . - М.: Форум: НИЦ ИНФРА. - М, 2013 - 240с. http:///bookread2.php? book=406879
2. Технология швейных изделий: История моды мужских костюмов и особен. Процес..: Учеб. пос. / , и др.; Под общ. ред. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2014 - 264 с. http:///bookread2.php? book=432266
3. Технологические процессы в сервисе. Технология швейных изделий: Лабораторный практикум: уч. пос. / , . - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 304 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование). (п) ISBN 978-5-8199-0424-4, 1000 экз. http:///bookread2.php? book=203931
4. Королева соединения деталей одежды. Лабораторный практикум. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2010. - 128 с.
5. , , Савостицкий швейных изделий по индивидуальным заказам. – Учеб. для вузов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Легпромбытиздат, 1986.- 336 с.: ил.
6. Кокеткин : технология - техника, процессы - качество. - М., Изд-во МГУДТ, 2001. -560с.
7. Силаева изделий по индивидуальным заказам. М., Академия, 2008.- 528с.
8. , Волкова мужских и детских костюмов: Учебник для кадров массовых профессий. – 4–е изд. перераб. и доп. – М.: Легпромбытиздат, 1985, 208 с., ил.
9. Першина швейного производства: Учебник для средних учебных заведений / , . - 2-е изд. - М.: Легпромбытиздат, 1991. - 416с. : ил.
10. Макарова мужских и детских сорочек: Учебное пособие. - М.: Высш. шк., 1992. - 223с.
11. Труханова мужской и женской верхней одежды. - М., Высш. шк., 2003.- 495с.
12. Труханова мужской верхней одежды: Учебники для средних проф. училищ. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Лег. и пищ. пром-сть, 1981. - 309с. : ил.
13. Труханова мужской верхней одежды по индивидуальным заказам: Учебник для сред. ПТУ. - М.: Легпромбытиздат, 1990. - 336с. : ил.
14. Труханова женской и детской легкой одежды. – М.: Высшая школа. Издательский центр «Академия», 2000, 2001.-416 с. ил.
15. Труханова пособие по технологии легкой одежды: Учебное пособие для учащихся профессиональных учебных заведений. - М.: Высш. шк.: Академия, 2000. - 175с. : ил.
16. , , Сакулин швейного производства.- М., Академия, 2004.- 480 с.
17. Зак. И. С., , и др. Справочник по швейному оборудованию. М., Лег. индустрия, 1981.- 272с.
18. Крючкова и материалы швейного производства. - М., Академия, 2003, 2004.- 384с.
19. Технология влажно – тепловой обработки верхней одежды, изготовляемой по индивидуальным заказам: Методические рекомендации. Приложение. - М.: ЦБНТИ, 1983.
5.3 Список нормативных документов, государственных стандартов
1. ГОСТ 12807-2003 Изделия швейные. Классификация стежков, строчек и швов.
2. Инструкция. Технические требования к соединениям деталей швейных изделий. – М.: ЦНИИ и ТЭИ легкой промышленности, 1991.
3. ГОСТ 25295-2003. Одежда верхняя пальтово-костюмного ассортимента. Общие технические условия.
4. ТУ 201 РФ 4208-7-92. Одежда верхняя мужская, женская и детская пальтово-костюмного ассортимента. Изготовление по индивидуальным заказам.
5. ТУ 201 РФ 4208-6-92. Одежда верхняя женская и для девочек платьево-блузочного ассортимента. Изготовление по индивидуальным заказам.
5.2 Интернет-ресурсы
1. Электронные словари [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. edic. ru/
2.Сайт цифровых учебно-методических материалов Центра Образования ВГУЭС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://abc. vvsu. ru
3. ВИКИПЕДИЯ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru. wikipedia. org
4. Журнал «Швейная промышленность» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. legprominfo. ru/1_zur/2_sp/
5. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. cniishp. ru/
6. Российская государственная библиотека. Электронная библиотека: диссертаций (ЭБД РГБ) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://diss. rsl. ru/
15. Журнал «Известия ВУЗов. Технология легкой промышленности». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary. ru/contents. asp? issueid=532930&selid=11737612
16. Журнал «Известия ВУЗов. Технология текстильной промышленности». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. igta. ru/index. php/ivttp
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Лабораторные работы проводятся в швейной лаборатории ВГУЭС, оснащенной следующим оборудованием:
1. Швейное оборудование универсальное, специальное и специализированное.
2. Оборудование для влажно-тепловой обработки.
Для проведения занятий необходимо наличие следующих учебно-методических материалов:
-лабораторный практикум по курсу «Методы соединения деталей одежды»;
- нормативно-техническая документация;
- лабораторные эталоны узлов верхней одежды.
