Учебно-методический комплекс по курсу «Институциональная экономика» (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

"_____"__________________2010 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО КУРСУ «ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

Автор-составитель: д. э.н., профессор

Ростов-на-Дону

2010

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка

2. Учебно-тематический план учебной дисциплины

3. Учебные модули (комплексная цель по каждому модулю, краткое проблемное изложение программного материала, стандартизованные дидактические тесты рубежного контроля, содержащие компетентностно-ориентированные задания, перечень рекомендуемой литературы, рекомендации по самостоятельной работе студентов с контрольными вопросами, заданиями, глоссарий по каждому учебному модулю)

4. Электронные учебные пособия и материалы

1. Пояснительная записка

Статус курса: курс институциональной экономики является обязательным, и читается в 5 семестре на третьем курсе отделения математические методы исследования операций в экономике экономического факультета Южного федерального университета.

Объем курса (по учебному плану):

лекции – 17 часов;

семинарские занятия - 17 часов;

самостоятельная работа - 16 часов.

Форма проведения занятий: лекции, семинарские занятия.

Требования к студентам:

Для успешного прохождения курса студентам необходимы базовые знания по экономической теории в размере курсов «Микроэкономика-1», «История экономики» и «История экономических учений», «Переходная экономика», хорошее владение современным аналитическим аппаратом.

Аннотация курса:

Курс предназначен для ознакомления студентов с аналитическим инструментарием и возможностями институциональной экономической теории. Основные теории и модели рассматриваются в русле неоинституционального направления институциональной экономической теории (NIE). Основная задача курса - привить навыки работы с категориями, используемыми в рамках институциональной экономической теории и ознакомить с ключевыми работами в данной области. На основе демонстрации результатов институционального анализа процессов в реальной экономики в курсе рассматриваются основные положения и инструментарий современного неоинституционализма.

Программа предусматривает проведение семинарских занятий параллельно с лекционным курсом, ибо программа носит не только обзорный характер, но и имеет своей целью закрепление у студентов навыков осуществления институционального анализа. Работа на семинарах нацелена на закрепление теоретических знаний, полученных на лекциях, дискуссии по материалу самостоятельно изученной теоретической литературы, а также развитие у студентов навыков самостоятельного анализа конкретных ситуаций, встречающихся в хозяйственной практике.

В середине курса проводится промежуточный экзамен.

На закрепление навыков практического институционального анализа направленно выполнение самостоятельной учебной работы в виде написание эссе по одной из предложенных тем.

Учебная задача:

Прослушав курс, студенты должны знать основные понятия неоинституциональной экономической теории, владеть навыками самостоятельного анализа институтов современной российской экономики и уметь применять полученные знания для решения конкретных задач. Знание материала курса позволяет студентам использовать полученные знания при анализе текущей хозяйственной практики.

Формы контроля:

Текущий контроль:

- Эссе,

- контрольные и самостоятельные работы

- тестирование.

Итоговый контроль:

- зачет (выставляется по результатам работы в течение семестра).

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№	Наименование темы	Аудиторные часы	Контрольные работы	Самостоятельная работа	Всего часов (с самост. работой)
		Лекции	Семинарские занятия	Всего
	1 модуль
1.	Истоки и основные течения институционализма	2	2	4		2	6
2.	Основные понятия и инструменты анализа институциональной экономики	2	2	4		2	6
3.	Модели поведения человека в институциональной экономике	2	2	4		2	6
	2 модуль
4.	Трансакционные издержки	2	2	4		2	6
5.	Теория прав собственности	2	2	4		2	6
6.	Экономическая теория организаций	2	2	4		2	5
	3 модуль
7.	Группы интересов как институциональные инноваторы	2	2	4		2	6
8.	Институциональные изменения	3	3	6		2	8
	Всего	17	17	34		16	50

3. УЧЕБНЫЕ МОДУЛИ

1 Модуль

ОСНОВАНИЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Комплексная цель: привить навыки оценки состояния и уровня экономических исследований по отдельным направлениям современной институциональной экономической теории. Обучить основным понятиям, моделям и инструментам анализа институциональной экономики с учетом альтернативных исследовательских подходов.

Тема 1. Истоки и основные течения институционализма (2 час)

Лекция 1.

1. Современная институциональная экономика как учебная дисциплина и научное направление

2. Истоки институционализма.

3. Старый институционализм в прошлом и настоящем.

4. Новая институциональная экономика и неоклассика.

5. Конвергенция подходов современных традиционной и новой институциональных экономических теорий

Литература:

Основная:

1. Олейник экономика: Учебно-методическое пособие. М., 2005. Тема 1.

2. , , Юдкевич институциональной экономики. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2006. Гл. 1.

3. История экономических учений. Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. М., 2000. Гл. 19, 38.

4. Вольчик лекций по институциональной экономике. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2000. Лекция 1.

5. , Холодилин экономического анализа на Западе. СПб., 2000. Гл. 3, 8.

6. нституциональная экономическая теория // Панорама экономической мысли XX столетия. Под ред. Д. Гринуэя, М. Блини, И. Стюарта. СПб: "Экономическая школа", 2002. Т. 1.

7. Вольчик : вторичность нового мифа? (Возможности и пределы институциональной экономики) // Экономический вестник Ростовского государственного университета. 2003. Т. 1. №1.

8. нституциональный подход к экономической теории // Экономический вестник Ростовского государственного университета. 2007. Т. 5., №2.

Дополнительная:

1. Hodgson, Geoffrey M. What is the essence of institutional economics? // Journal of Economic Issues, Jun 2000, Vol. 34. Issue 2.

2. еория праздного класса. М., 1994.

3. Вольчик парадигма и институциональная трансформация экономики. Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2004. Гл. 1.

Тема 1. Истоки и основные течения институционализма (2 час.)

Предпосылки возникновения институциональной экономики как научного направления. Старый (традиционный) институционализм: генезис, фундаментальные идеи, теории и модели. Новый институционализм: генезис, фундаментальные идеи, теории, модели и научные школы. Ведущие ученые представители неоинституциональной экономической теории.

Вопросы для обсуждения:

1. Назвать основные научные направления и школы, которые повлияли на формирование институциональной школы в экономической теории.

2. Показать в чем состоят фундаментальные идеи старого институционализма и как они соотносятся с положениями неоклассики.

3. Сравнить исследовательские подходы старой и новой экономических теорий.

4. Показать современные направления развития новой институциональной экономической теории

Литература для обязательного самостоятельного изучения:

1. Hodgson G. M. What is the essence of institutional economics? // Journal of Economic Issues. Junе, 2000.V. 34. № 2[1].

2. Интервью с Р. Коузом // Квартальный бюллетень Клуба экономистов. 1999, Вып. 1. №4.

3. созданию институциональной политической экономии // Экономическая социология. Т. 9. № 3. Май 2008.

Тема 2. Основные понятия и инструменты анализа институциональной экономики (2 час)

Лекция 2.

1. Методология старого институционализма.

2. Методология новой институциональной экономики.

3. Возможности и пределы институциональной экономики.

4. Институт как базовое понятие.

5. Институты и правила.

6. Типология институтов.

Литература:

Основная:

1. Олейник экономика: Учебно-методическое пособие. М., 2005. Тема 1.

2. Вольчик : вторичность нового мифа? (Возможности и пределы институциональной экономики) // Экономический вестник Ростовского государственного университета. 2003. Т. 1. №1.