Тема 7/5 ²Эксплуатация пеносмесителей²

Тема 7/5 ²Эксплуатация пеносмесителей²

Урок №7.5 “Эксплуатация пеносмесителей”

Цель урока:

·  Образовательная цель - курсанты должны знать основные неисправности стационарных пеносмесителей, иметь представление о способах устранения их.

·  Развивающая цель - развивать мыслительные способности курсантов, чтобы на основании знаний, полученных на данном уроке и ранее, они могли объяснить причины неисправностей.

·  Воспитательная цель - прививать курсантам бережное отношение к пожарной технике и огнетушащим веществам; прививать чувство ответственности за поддержание пожарной техники, ПТВ, ПТО и огнетушащих веществ в готовности к ведению боевых действий.

Вид занятия – комбинированный урок.

Методы обучения:

-  устное изложение материала (объяснение, рассказ, беседа)

-  демонстрационные методы (плакаты, натуральные образцы)

-  применение технических средств обучения.

Материальное обеспечение:

-  плакаты, цветные мелки, кодоскоп

-  учебники “Пожарная техника”, часть I.

Место проведения занятия – учебный класс “Пожарной техники”.

Время – 2 часа.

Ход урока

I.  Организационная часть (2 мин):

-  принять рапорт от дежурного

-  заполнение группового журнала

-  проверка отсутствующих.

II.  Опрос курсантов (15 мин):

По материалу урока “Стационарные пеносмесители” проводится опрос.

III.  Подведение итога опроса (3 мин):

-  объявить и прокомментировать отметки

-  проанализировать характерные ошибки

-  дать задания и назначить сроки отчетов курсантам, которые плохо подготовились к занятию.

IV.  Рассмотрение нового материала (60 мин):

Рассматриваемые вопросы:

- В-1 Основные неисправности пеносмесителей, их признаки, причины и способы устранения.

- В-2 Правила эксплуатации и техническое обслуживание.

№ вопроса (1)	Содержание рассматриваемого материала (2)	Мет. указания (3)
1. 2. 2.1	Основные неисправности пеносмесителей, их признаки, причины и способы устранения. а) признак - пробки кранов, дозаторы, вентили трубопроводов не поворачиваются причина - затвердел осадок пенообразователя - коррозия деталей б) признак - течь воды в соединения причина - изношены уплотнительные кольца, прокладки, слабо затянуто соединение, повреждены или изношены детали в) признак - пеносмеситель не подсасывает пенообразователь причина - засорены трубопроводы или дозатор, большой подпор во всасывающей полости насоса при работе от гидранта или вперекачку г) признак - пена низкого качества (кратность мала) причина - количество эжектируемой жидкости не соответствует норме, перепад напора до и после пеносмесителя мал, неверно собран пеносмеситель, перекошен обратный клапан, нарушено положение стрелки на маховичке Правила эксплуатации пеносмесителей. Техническое обслуживание. Е. Т.О. 1). При смене караула проверять: исправность, легкость вращения, отсутствие течи (пенообразователя). ТО на пожаре 1). При работе с открытого водоисточника устанавливать соответствующую дозу, обеспечивать давление 7.5-8 ат. 2). При работе от пожарного гидранта напор во всас. полости насоса не должен превышать 2.5 ат.( насос ПН-40) в напорной 7.5-8 ат. (разница должна составлять 5ат.). 3). При подаче через стационарный лафетный ствол АЦ-40(131)-137 - на цифру 3 (ПЛСК-С20) АЦ-40(375)-Ц1А - на цифру 5 (ПЛСК-С40) 4). После работы промыть пеносмеситель: а) на АЦ – открыть вентиль из цистерны, установить дозатор в положении «5» ,промывать до чистой воды. б) на АНР - всасывающий рукав Æ32мм опустить в емкость с водой, дозатор в положении «5», промывать до чистой воды. ТО по возвращению с пожара 1). Устранить выявленные недостатки. 2). Заполнение пенобака ПО. Т. О.-1 1). Полная разборка, чистка пеносмесителя, проверить состояние его трубопроводов, кранов, обратного клапана. 2). Проверить включение пеносмесителя (путем подачи ВМП). Т. О.-2 1). -1. 2). Испытание пеносмесителя на подсасывающую способность ( см схему ).	ПС-5 Решить задачу Визуально, по кратности

Схема испытания пеносмесителя:

Æ 32

n=1; Æ 66

V V=25л.

Нвс= 1.5 ¸ 3.5 м Нман - Нвак=50 м. в.ст.

n =2

Подсос воды должен быть 0.37¸ 0.44 л/с на один генератор ГПС-600.

Диапазон дозирования пенообразова+0,12 ¸ 1.2+0,6

«1» - 0.37¸ 0.44 Tраб= 60 с.

«2» - 0.74¸ 0.88 Tраб= 33 с.

Диапазон дозирования по воде «3» - 1.11¸ 1.32 Tраб= 26 с.

«4» - 1.48¸ 1.76 Tраб= 17 с.

«5» - 1.85¸ 2.2 Tраб= 11 с.

V.  Закрепление (8 мин):

Первичное закрепление было проведено в ходе рассмотрения нового материала. В конце урока проводится вторичное закрепление. Его цель – не просто воспроизвести изученный материал, а ответить на вопросы, связанные с умением применять знания практически.

Задача:

Определить какое количество ВМП средней кратности получится из 100л пенообразователя

и неограниченного запаса воды?

VI.  Задание на самоподготовку (2 мин):

Задание на самоподготовку записать на доске и пояснить.

1.  Проработать материал по конспекту.

2.  Учебник “Пожарная техника”, часть I, стр.318-321.

3.  Наставление по технической службе ГПС МВД России.

Конспект разработан преподавателями кафедры “Тактико-специальных дисциплин”