Класс: 3 Б

Тема: Новогоднее путешествие по теме «Упражнения в правописании слов со слогами

ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.»

Цель:

·  совершенствовать умение определять и писать орфограммы ча-ща, чу-щу, жи-ши;

·  развивать внимание, память, орфографическую зоркость;

·  прививать любовь к родному краю;

·  расширять кругозор.

Ход урока:

1.  Организационный момент.

- Вы узнали героя, который прислал нам письмо?

(определение героя мультфильма Шапокляк и прослушивание её песни)

-Давайте прочитаем письмо.

Дорогие ребятки!

Поздравляю вас с наступающим Новым

годом! Вам всегда на этот праздник

дарят подарки - машыны, куклы,

шоколадные шышки. Вокруг ёлки вы

водите хороводы в костюмах мышы и

зайки, снежынки и чюдовищя.

А у меня всего этого нет. И я перестала

верить в чюдеса. Поэтому ёлочку вы

не нарядите, потому, что игрушки

я украла. Вам никогда не найти их!

Запомните: кто людям помогает,

тот тратит время зря.

Хорошыми делами прославиться нельзя!

Ха-ха-ха!!!

Шапокляк

2.Определение темы урока.

-Какую орфограмму старуха Шапокляк не усвоила, когда училась в школе?

-Значит нам надо ей напомнить это правило и найти игрушки на нашу ёлочку, а то скоро Новый год.

- А я знаю кто нам может в этом помочь. Я думаю, что вы тоже угадаете его, отгадав мою загадку.

Он и добрый, он и строгий,

Бородою весь зарос.

К нам спешит сейчас на праздник,

Кто же это? (Дед Мороз)

-Правильно, это он.

а)Познавательная беседа из истории о дед Морозе.

В старину его называли по-разному: Дед Трескун, Мороз Ёлкич, Студенец,

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Дед, Мороз, Морозко, Мороз Красный нос. А чаще с уважением, по имени - отчеству: Мороз Иванович. В настоящее время его зовут Дедом Морозом.

Передвигается, как правило, пешком с посохом, иногда на лыжах. Большие расстояния преодолевает по воздуху – в санях, запряженных тройкой лошадей. В 1998 российской родиной Деда Мороза был назван Великий Устюг – древнейший город на северо-востоке Вологодской области у слияния рек Сухоны и Юга.

Так вот нам Дед Мороз одалживает свои сани, и сказал, что нам помогут его друзья Деды Морозы разных стран, но вначале он нам предложил выполнить своё задание.

2.  Минутка чистописания.

- Запишите по 2 строчных шипящих букв.

- Что вы можете рассказать об этих звуках?

Самоконтроль:

Буквы вы писать старались,

Но не все они красиво получались.

Лучшие буквы вы определите,

Синим карандашом их подчеркните.

- Вы умницы! Первая игрушка занимает своё место на нашей ёлочке. Ну, что же, отправляемся в путь! Садимся в волшебные сани Деда Мороза и отправляемся в Италию. А там нас встречает кто бы подумал финский Дед Мороз Йоллупукки.

б) Краткая информация о Йоллупукки.

Финский Дед Мороз - Йоллупукки живет в Лапландии и с удовольствием отвечает на письма детей. Он носит высокую конусообразную шапку, длинные волосы и красную одежду. Его окружают гномы в островерхих шапочках и накидках.

Выполнив задание от Йоллупукки мы получим следующую игрушку. А это словарная работа.

3.  Словарная работа:

Круглое, румяное.

С дерева упало,

Любе в рот попало. (яблоко)

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Очень да же важные. (портфель)

Над домами у дорожки,

Висит кусок лепёшки. (месяц)

Что за птицы пролетают?

По семёрке в каждой стае,

Вереницею летят,

Не воротятся назад. (неделя)

Маленький мальчишка,

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает. (воробей)

Вы молодцы! Вот и вторая игрушка попадает на нашу ёлочку. А мы продолжаем наше путешествие. И следующая остановка - это Германия. А встречает нас почтенный Вайнахтсман.

в) Познавательная беседа о Вайнахтсмане.

Детишки в Германии перед тем как лечь спать, выставляют на столы и подоконники тарелки для подарков. А в собственные башмачки кладут сено, чтобы ослик Вайнахтсмана смог подкрепиться перед дальней дорогой.

А у этого Деда Мороза перепутались буквы в словах. И он просит нам в этом помочь.

4.  Анаграммы.

ЖИРАФ, ТРЕЩАТ, ПУШИНКА, СНЕЖИНКА, ЧУЛАН,

Какая орфограмма нам встречается в этих словах?

- Ну что же мы справились и с этим заданием. И очередная ёлочная игрушка отправляется на нашу ёлочку.

Садимся в наши сани и отправляемся дальше. А встречает нас всем известный Санта Клаус из США.

Беседа о Санте Клаусе.

г) Познвательная беседа о Санте Клаусе

Санта – добродушный мужчина средних лет, одетый в короткие красные штанишки и красный полушубок. Прилетает на санях, запряженных оленями, в сопровождении своих помощников – эльфов и гномов. Родом Санта из Лапландии.

И этот добродушный дед предлагает нам сделать вместе потанцевать.

5.  Физминутка.

Погружаемся в сани и следующая наша остановка во Франции. А встречает нас Пьер Ноэль.

д) Познавательная беседа о Пьер Ноэле

В переводе с французского, Пьер Ноэль означает «дедушка Январь». Сопровождает его не Снегурочка, а суровый помощник Пьер Фуетар

с розгами, который строгоследит за тем, чтобы подарки раздавались только хорошим и послушным детям.

6.  Работа с учебником.

А этот господин нам предлагает обратиться к учебнику. Откройте учебники на странице 106 упражнение 23.

Письмо с комментированием.

Как вы понимаете смысл слова Родина? Наша большая родина это Россия, а главный город нашей страны – Москва. А как называется наша малая родина? Да это Ямал.

Ребята, а не пора ли нам отправляться домой. Наша ёлочка наряжена. А встречает нас Ямал Ири.

е) Познавательная беседа о Ямал Ири.

Ямал Ири — сказочный персонаж, возникший на основе мифотворчества коренных народов Севера о первопредке, культурном герое Терлее. На вид является старцем. Его образ является собирательным и воплощает лучшие

черты коренных народов Севера. Путешествует на оленьей упряжке — нартах. Умеет управлять снегоходом. Место жительства город Салехард. Имеет свою резиденцию в пос. Горнокнязевск (15 км от Салехарда).

7.  Итог урока.

Вы, ребята, конечно молодцы. А проделки вредной старухи Шапокляк сорвать на праздник ни к чему не привели. Потому что мы знаем, что добро и взаимовыручка всегда побеждает зло.

8. Рефлексия.

Ямал Ири спрашивает нас:

- Каким был урок?

- Выбирите слова соответствующее твоему ощущению и поясните.

А теперь я предлагаю вам выбрать смайлика, который соответствует вашему настроению и повесить его на нашу ёлочку.

А ещё нас ожидает сюрприз. За хорошую работу на уроке Ямал Ири передал нам пригласительные на новогоднюю ёлку, которое состоиться 27.12.12. в 09.00ч.