«Экспериментальные и кросс-культурные исследования в этнопсихологии» (стр. 8 )

Каб.:306

Пререквизиты:

·  философия,

·  социология;

·  культурология,

·  конфликтология,

·  общая психология

·  социальная психология,

·  этнопсихология и др.

Постреквизиты:

·  этнология,

·  экономическая психология,

·  политическая психология

Цели и задачи курса: изучение экспериментальных и кросс-культурных исследований, приобретение знаний и умений магистрантами в разработке подходов к определению этнических проблем психологии, решения задач приобретения навыков прогнозирования и мониторинга, практическое применение инструментальных средств, позволяющих реализовывать, отлаживать и запускать на практике все виды изученных алгоритмов. Излагаемый в курсе набор знаний и умений составляет теоретическую основу для построения программы проведения экспериментальных и кросс-культурных исследований, подробно рассматриваются принципы ее построения, использование психологических методов и методик, методы построения этой программы и их анализ. Изучение курса поддерживается семинарскими занятиями.

Структура курса:

Недели	Название темы	Часы	Темы СРМ
Модуль 1
1	Л.Основные теоретико-методологические аспекты современной этнопсихологии	1
СЗ. Теоретико-методологические аспекты современной этнопсихологии	1	СРМ 1. Написать эссе по теме «Роль социальной этничности современном мире», отразить актуальность проблемы для РК.
2	Л.Основные характеристики этнопсихологического исследования	1
СЗ. Этнопсихол. и кросс-культурные иссл-дования современной психологии	1	СРМ2.Составление программы этнокультурного тренинга
3	Л.Экспериментальные исследования в этнопсихологии	1
СЗ. Методы экспериментально-эмпирического исследования в этнопсихологии	1	СРМ 3. Составить анкеты, подобрать методики, провести психол. исс-ние по теме и сделать анализ.
Модуль 2
4	Л.Основные теоретические ориентации кросс-культурных исследований в этнопсихологии	1
СЗ.Релятивизм. абсолютизм, универсализм - основные теоретические ориентации этнопсихологических исследований	1	СРМ 4.На основе анализа полученных данных и контент-анализа материалов периодической печати написать эссе «Межэтнические отношения в РК».
5	Л.Этнос и культура как психологические понятия	1
СЗ.Этнос и культура в кросс-культурном исследовании	1	СРМ5.Составить глоссарий по теме «Основные детерминанты этнической идентичности».
6	Л.Личность в кросс-культурном аспекте	1
СЗ.Личность как предмет экспериментальных и кросс-культурных исследований в психологии	1	СРМ6.Составить кейс-стади по теме.
	Модуль 3.
7	Л.Изучение познавательных процессов в кросс-культурном аспекте	1
СЗ.Экспериментальное исследование познавательных процессов	1	СРМ 7.Составить анкету, провести кросс-культурное исследование познавательных процессов и сформулировать выводы.
8	Л.Изучение познавательных процессов в кросс-культурном аспекте	1
СЗ.Методы и методики изучения познавательных процессов в кросс-культурном аспекте	1	СРМ 8.Составить кейс-стади по теме.
Модуль 4
9	Л. Психология межэтнических отношений	1
СЗ. Экспериментальное и кросс-культурное исследование межэтнических отношений	1	С помощью методик и анкет изучить авто - и гетеростереотипы и сформулировать выводы
10	Л. Этническая идентичность в системе кросс-культурных исследований современной этнопсихологии	1
СЗ. Экспериментальные и кросс-культурные исследования этнической идентичности	1	Составить кейс-стади по теме.
11	Л. Этнические стереотипы в контексте кросс-культурных исследований	1
СЗ. Экспериментальные и кросс-культурные исследования этнических стереотипов	1	СРМ 11.Написать эссе по теме. Эссе должно включить след. проблемы: межэт. установки, потребности, привычки, предубеждения, предрассудки и их роль в формировании национальной психологии.
12	Л.Психология межэтнической напряженности конфликтов	1
СЗ. Программа экспериментального изучения межэтнических конфликтов и напряженности	1	СРМ 12.Составить кейс-стади по теме.
13	Л.Психология межэтнического общения и культура	1
СЗ. Экспериментальные и кросс-культурные ис-я межэтнического общения	1	СРМ 13.Провести социальнопсихологическое исследование. Используя пс. методики, анкеты, устный опрос исследовать состояние меж. взаимодействии сделать выводы.
14	Л.Этнопсихологические проблемы адаптации и аккультурации	1
СЗ.Экспериментальные исследования адаптации и аккультурации	1	Составить тренинг межкультурного ассимилятора.
15	Л. Этнопсихологические и кросс-культурные исследования в сфере бизнеса	1
СЗ.Проблемы экономического поведения и экономического менталитета в кросс-культурном аспекте	1	СРМ 15.Написать эссе по всему курсу, отразите ваше отношение к курсу, его актуальность, были ли достигнуты поставленные цели и задачи, помог ли он вам в личностном и профессиональном развитии? Сделайте общие выводы о курсе.

Примечание. При оценке письменных работ (реферат, конспект, контрольная работа) будут учитываться следующие критерии: 1)соблюдение сдачи и полное выполнение требований к работе; 2)все письменные работы должны включать использованные источники, ссылки на которые приведены соответствующим образом в тексте; 3)ваша работа должна бы содержать исчерпывающую информацию и отражать логику вашего мыслительного процесса по рассматриваемому вопросу. Незавершенные письменные работы не засчитываются.

Список литературы:

Основная:

1.Аймаганбетова этнопсихологии. - Алматы: Литера.2003. – 180 с.

2.Аймаганбетова -этнические проблемы современной психологии. –

Алматы: КазНУ, 2008. – 176

3.Крысько и межнациональные отношения. – М.:Экзамен, 2002. –448

4.Лебедева в этническую и кросс-культурную психологию. - М.: Изд. Дом

"Ключ", 1999. – 224 с.

5.Налчаджян . - СПб.: Питер, 2006. – 381 с.

6., Крысько в этнопсихологию. – М.:Инст-т практ. психол.,

2003. – 344 с.

7.Солдатова межэтнической напряженности. - М.: Смысл,1998. – 389 с.

8.Стефаненко . - М.: Аспект Пресс,2006. - 386 с.

9.Платонов этнической психологии. - СПб.: Речь, 2006.– 452 с.

10.Шпет в этническую психологию. - СПб.: Изд. «П. Э.Т», 2006 с.

Дополнительная:

1.Андреева психология. - М.: Аспект Пресс, 1999. - 432 с.

2., Шипилов . - М.:Юнити, 1999. – 551 с.

3.Психология национальной нетерпимости. Хрестоматия. – Мн.: Харвест, 1998. – 560с.

4.Популярная этнопсихология. - Мн.: Харвест, 2004. – 384 с.

5.Сикевич и психология национальных отношений. – СПб., Изд-во ,1999. – 203 с.

6.Современная этнопсихология. Хрестоматия. – Мн.: Харвест, 2003. – 368 с.

7. сихология народов и наций. - М.: Сталкер,1997.- 400с.

8.www. gumer. info

Формы контроля знаний:

Контрольные работы: 5 работ в семестр

СРС: 15 заданий в семестр

Итоговый экзамен: в период экзаменационной сессии

Критерии оценки знаний, баллы в %

Контрольные работы	60
Индивидуальные задания (СРМ)
Итоговый экзамен	40

Промежуточный контроль проводится по теоретическим и практическим вопросам, изученных на предыдущих лекциях и лабораторных занятиях (за 7 недель). Магистранту предоставляются теоретические вопросы и практические задания.

Шкала оценки знаний:

Буквенный эквивалент оценки	Цифровой эквивалент оценки (GPA)	Баллы в %	Оценка по традиционной системе
A	4	95-100	"Отлично"
A-	3,67	90-94
B+	3,33	85-89	"Хорошо"
B	3	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	"Удовлетворительно"
C	2	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1	50-54
F	-	0-49	"Неудовлетворительно" (непроходная оценка)
I	-	-	"Дисциплина не завершена"
W	-	-	"Отказ от дисциплины"
AW	-	-	"Отчислен с дисциплины"
AU	-	-	"Дисциплина прослушана"
P/NP (Pass / No Pass)	-	65-100/0-64	"Зачтено/ не зачтено"

При оценке работы магистранта в течение семестра учитывается следующее: