Международный образовательный центр «Кладовая талантов»

Международная викторина для педагогов «Нормативно-правовая база дошкольного образования»

1. Основными составляющими федерального государственного образовательного стандарта (ФГОСа) является:

1.  требования к структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему; условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; результатам освоения основных образовательных программ;

2.  федеральный компонент, региональный компонент, компонент образовательного учреждения;

3.  принципы государственной политики;

4.  требования к минимуму содержания образования, к максимальной учебной нагрузке обучающихся, к уровню подготовки выпускников.

2. Учебные издания, используемые при реализации образовательных программ дошкольного образования, определяются:

  1.  Министерством образования и науки РФ;

  2.  организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов, а также примерных образовательных программ дошкольного образования;

  3.  органами местного самоуправления (Департаментом образования мэрии г. о. Тольятти);

  4.  субъектом Российской Федерации (Министерством образования и науки Самарской области).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется:

  1. трудовым договором;

  2. коллективным договором;

  3. двусторонним договором;

  4. трудовым соглашением.

4. Назовите образование, которое в соответствии с Конституцией Российской Федерации является обязательным и доступным:

  1.  высшее образование;

  2.  среднее профессиональное образование;

  3.  основное общее образование;

  4.  среднее общее образование.

5. Допустимо ли при приеме ребенка для обучения в 1-й класс проведение различных форм проверки его готовности к обучению в конкретной школе?

  1.  допустимо при приеме в школу повышенного уровня;

  2.  допустимо в форме тестирования;

  3.  допустимо по решению Совета учреждения;

  4.  недопустимо.

6. Когда мы говорим об инклюзивном образовании, мы имеем в виду:

1.  образование, организованное особо комфортным образом для детей-инвалидов;

2.  образование, обеспечивающее равный доступ к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

3.  образование, приспособленное к дистанционному обучению всех детей;

4.  образование, организованное на одной территории для детей с разными видами ограничений по здоровью.

7. Для педагогических работников образовательных учреждений, согласно Трудовому Кодексу РФ и ФЗ «Об образовании в РФ» устанавливается следующая продолжительность рабочей недели:

1.  18 часов;

2.  24 часа;

3.  сокращенная продолжительность рабочего времени (не более 36 часов);

4.  40 часов.

8. Согласно ФЗ «Об образовании в РФ» федеральные государственные образовательные стандарты, за исключением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, образовательные стандарты

1.  ограничивают компетенции в области образования между органами государственной власти и управления различных уровней;

2.  являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности, независимо от формы получения образования и формы обучения;

3.  обеспечивают право всех граждан на равноценное образование;

4.  гарантируют получение бесплатного общего и на конкурсной основе бесплатного профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.

9. В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» под образованием понимается:

1.  целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов);

2.  совокупность преемственных общеобразовательных и профессиональных образовательных программ;

3.  единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;

4.  формирование общей культуры личности, адаптация личности к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

10. Рабочее время это –

1.  время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности;

2.  время, в течение которого работник в соответствии с локальными актами образовательного учреждения должен находиться на рабочем месте;

3.  время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка обязуется выполнить поставленную перед ним трудовую задачу, а также отчитаться по ее выполнению;

4.  время, в течение которого работник занимается самообразованием.

11. Какое образование граждане Российской Федерации имеют право получать на родном языке из числа языков народов Российской Федерации?

1.  основное общее образование;

2.  среднее общее образование;

3.  высшее профессиональное образование;

4.  дошкольное, начальное общее и основное общее образование.

12. В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» формой получения образования не является:

1.  экстернат;

2.  семейное образование;

3.  самообразование;

4.  в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

13. Имеют ли право родители (законные представители) обучающихся (воспитанников) принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность?

1.  да, имеют;

2.  да, имеют в форме, определяемой уставом этой организации;

3.  нет, не имеют, так как это исключительная компетенция образовательного учреждения;

4.  имеют только в случае, если это предусмотрено локальными актами образовательного учреждения.

14. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих в разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования» не включают раздел:

1.  «Должен уметь»;

2.  «Должностные обязанности»;

3.  «Должен знать»;

4.  «Требования к квалификации».

15. Какой продолжительности рабочая неделя определена для воспитателя ДОУ?

1) 40 часов;

2) Сокращенная продолжительность рабочего времени (не более 36 часов);

3) 18 часов;

4) Не нормированная рабочая неделя.