Утверждено
на заседании Ученого совета факультета
Протокол №__ от «__»_____2016 г.
Декан факультета____________
Экзаменационные вопросы по дисциплине «Антропологический дискурс в современной религиозной философии»
3 кредита
Специальность «6D020600-религиоведение», докторантура PhD, 1 курс, р/о
№ | Наименование | Вопрос |
1 | Проанализируйте основные этапы формирования философской антропологии в философии XX в | 1 |
2 | Покажите идейные источники «поворота к человеку» в западной философии первой половины XX в., | 1 |
3 | Раскройте проблему происхождения человека в философии и науке. | 1 |
4 | Распишите проблему «природы человека» и метод современной богословской антропологии | 1 |
5 | Опишите мусульманское представление о человеке | 1 |
6 | Анализируйте мессианизм как проблему исторической антропологии | 1 |
7 | Распишите и анализируйте систему современного антропологического знания | 1 |
8 | Распишите типы религиозных антропологических учений | 1 |
9 | Выявите исторические и философские основания христианского учения о человеке | 1 |
10 | Проблематизация человека как теоретический источник антропологического дискурса в казахской мысли ХХ века | 1 |
11 | Составьте характеристику основных проблем модернизации суфийского концепта человека | 1 |
12 | Произведите анализ Коранической интерпретации человека | 1 |
13 | Распишите и анализируйте смерть как социальный феномен в философии ХХ века | 1 |
14 | Определите важнейшие тенденции модернизации философско-религиозного концепта человека | 1 |
15 | Произведите анализ отношения творца и человека в Ветхом Завете. | 1 |
16 | Распишите проблема философского обоснования идеи бессмертия души. | 1 |
17 | Опишите основные подходы, принципы и перспективы танатологии и иммортологии | 1 |
18 | Раскройте основные идеи современной религиозной антропологии (Г. Плеснер) | 1 |
19 | Опишите «интенциональность» М. Шелера – как прорыв к другому | 1 |
20 | Систематизируйте антропологическую интерпретацию структуры сознания (С. Франк). | 1 |
21 | Проанализируйте экзистенциальную антропологию Э. Фромма | 2 |
22 | Охарактеризуйте персонализм Н. Бердяева | 2 |
23 | Анализируйте проблему феноменологии душевной жизни в философии ХХ века | 2 |
24 | Систематизируйте проблему человека в постмодернисткой антропологии | 2 |
25 | Определите человека как о биологически недостаточном существе по учение А. Гелена | 2 |
26 | Составьте антропологическую проблематику в контексте философской мысли тюркского мира | 2 |
27 | Дайте характеристику метафизике страсти. Страстное и мирское | 2 |
28 | Охарактеризуйте основные идеи теософии | 2 |
29 | Опишите понятие «высшего блага». Элементы «высшего блага», нравственность и счастье | 2 |
30 | Сделайте анализ проблему греха и спасение души в современной религиозной философии. | 2 |
31 | Проанализируйте проблему человека в наследии Абая | 2 |
32 | Охарактеризуйте проблему эсхатологии в современном мышлении | 2 |
33 | Проанализируйте «человека перед Богом» в философии М. Шелера | 2 |
34 | Расскажите о В. Соловьеве как основоположнике философии всеединства. | 2 |
35 | Проанализируйте место Бога в философии религиозного персонализма. | 2 |
36 | Анализируйте проблему рациональности – как «недостаточность» человеческого существа в философии А. Гелена | 2 |
37 | Раскройте понятие рациональности – как «естественная искусственность» в философии Х. Плеснера | 2 |
38 | Сделайте анализ учении о религии | 2 |
39 | Проанализируйте религиозную антропологию | 2 |
40 | Опишите философско-методологические подходы в исследовании проблемы человека в контексте духовного опыта (на примере современных казахских мыслителей) | 2 |
41 | Охарактеризуйте взгляд Г. Марселя о любви как источнике единства бога и человека | 3 |
42 | Дайте структурный анализ высказыванию «Отношение человека к Богу» (Н. Бердяев) | 3 |
43 | Сделайте структурный анализ основных идей религиозной антропологии К. Ранера | 3 |
44 | Раскройте проблему сознания в антропологии С. Франка | 3 |
45 | Охарактеризуйте основные идеи антропософии | 3 |
46 | Опишите антропологическую проблематику в контексте философской мысли тюркского мира | 3 |
47 | Проанализируйте проблему современной религиозной антропологии Ф. Хамера | 3 |
48 | Проанализируйте учение Абая о человеческой деятельности | 3 |
49 | Сделайте сравнительный анализ взглядам Эразма Роттердамского и Мартина Лютера. Протестантская этика и ее судьба в ХХ веке | 3 |
50 | Сопоставьте апофатическое и катафатическое богословие в отношении к проблеме человека | 3 |
51 | Охарактеризуйте важнейшие тенденции модернизации философско-религиозного концепта человека | 3 |
52 | Раскройте роль веры как выбора и проблему достоверности выбора в современной религиозной философии. | 3 |
53 | Сделайте структурный анализ проблемы эсхатологии в современном мышлении | 3 |
54 | Сделайте сравнительный анализ Вечность Абсолюта Насра и временность бытия Хайдеггера | 3 |
55 | Проделайте системный анализ учения П. Тиллиха о взаимоотношении человека и космоса | 3 |
56 | Охарактеризуйте взгляд К. Барта «языки, отсылающие к совершенно иному» | 3 |
57 | Анализируйте учение о «познани как способность души» Этьена Жильсона | 3 |
58 | Проанализируйте учение М. Блондельдина о человеческой деятельности | 3 |
59 | Раскройте основные идеи современной религиозной антропологии Э. Колрета | 3 |
60 | Сделайте сравнительный анализ Вечность Абсолюта Насра и временность бытия Хайдеггера | 3 |
Заведующая кафедрой
Преподаватель
Метод бюро факультета
Эксперт
Оценка экзаменационных работ производится по 100-балльной шкале, с учетом степени полноты ответа обучающегося:
Шкала, баллы | Оценка 1-вопрос | Оценка 2-вопрос | Оценка 3-вопрос |
90-100 отлично | 26-30 | 32-35 | 32-35 |
75-89 хорошо | 23-27 | 26-31 | 26-31 |
50-74 удовлетворительно | 14-22 | 18-26 | 18-26 |
0-49 неудовлетворительно | 0-15 | 0-17 | 0-17 |


