| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт управления | |
Кафедра государственного и муниципального управления |
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине
Геоэкономика
(наименование дисциплины)
081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
код и наименование ООП
бакалавр
(квалификация выпускника)
Владивосток 2014 г.
Лист согласований ФОС
ФОС составили | Доктор экологии, | ||
(степень, звание, фамилия, имя, отчество составителей) | |||
ФОС рассмотрен и принят на заседании кафедры Государственного и муниципального управления | |||
Протокол заседания кафедры от «25» июня 2014 г. № 7 | |||
Заведующий кафедрой ГМУ ИУ ВГУЭС |
|
| |
(подпись) | () |
| |
Паспорт фонда оценочных средств
по дисциплине Геоэкономика
ООП 081100.62 Государственное и муниципальное управление
№ п/п | Контролируемые разделы (темы), дисциплины | Коды компетенций и ЗУВы | Оценочные средства | |||
Наименование | Представление в фонде (кол-во) | |||||
Текущий контроль | Промежуточная аттестация | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
1 | Библиотечно-информационная компетентность | ОК-13 | Знания | Собеседование | Вопросы по темам (3) | |
Умения | Доклад, сообщение | Темы докладов, сообщений (14) | ||||
2 | Теоретические основы и прикладные проблемы геоэкономики | ПК-16, 24, 44 | Знания | Собеседование | Тест | Вопросы по темам (4) Фонд тестовых заданий СИТО (120) |
Умения | Доклад, сообщение | Темы докладов, сообщений (14) | ||||
3 | Становление и развитие геоэкономических систем | ПК-16, 24, 44 | Знания | Собеседование | Тест | Вопросы по темам (4) Фонд тестовых заданий СИТО (120) |
Умения | Круглый стол, дискуссия, полемика, диспут, дебаты | Доклад, сообщение | Темы докладов, сообщений (14) Темы для проведения дискуссий (5) | |||
4 | Геоэкономический атлас как инструмент стратегического оперирования | ПК-16, 24, 44 | Знания | Собеседование | Тест | Вопросы по темам (4) Фонд тестовых заданий СИТО (120) |
Умения | Круглый стол, дискуссия, полемика, диспут, дебаты | Доклад, сообщение | Темы докладов, сообщений (14) Темы для проведения дискуссий (5) | |||
5 | Геоэкономические аспекты регионализма | Знания | Собеседова ние | Тест | Вопросы по темам (4) Фонд тестовых заданий СИТО (120) | |
Умения | Круглый стол, дискуссия, полемика, диспут, дебаты | Доклад, сообщение | Темы докладов, сообщений (14) Темы для проведения дискуссий (5) |
Вопросы для коллоквиумов, собеседования
по дисциплине Геоэкономика
(наименование дисциплины)
Раздел Библиотечно-информационная компетентность
1 Обзор источников профессиональной информации по дисциплине.
2 Полнотекстовые базы данных. Основные принципы работы с ними.
3 Обзор сетевых ресурсов по дисциплине.
Раздел Теоретические основы и прикладные проблемы геоэкономики
1 Сущностные признаки геоэкономического пространства.
2 Сущность и виды геоэкономической ренты.
3 Гипертрофия финансов.
4 Миросистемный подход для развития теории геоэкономического пространства.
Раздел Становление и развитие геоэкономических систем
1 Особенности развития регионов-государств.
2 Теория границ К. Хаусхофера.
3 Геоэкономические границы и образы территорий.
4 Геоэкономическая триполярность современного мира.
Раздел Геоэкономический атлас как инструмент стратегического
оперирования
1 Предпосылки и условия создания геоэкономического атласа в России.
2 Информационные угрозы создания и обслуживания геоэкономического атласа.
3 Россия на геоэкономическом атласе.
4 Производство и распределение ренты в условиях этноэкономики.
Раздел Геоэкономические аспекты регионализма
1 Роль развивающихся стран в мировой экономике.
2 Нефтяной фактор развития современного мироустройства.
3 НАТО и США.
4 Открытый и закрытый регионализм.
Критерии оценки:
ü ___4___ балла выставляется, если студент системно и структурировано владеет теоретическими основами сбора и систематизации научной информации и практически демонстрирует высокую компетентность в данном вопросе.
ü ___3___ балла выставляется, если студент знает основы сбора и систематизации научной информации и демонстрирует практические навыки в данном вопросе.
ü ___2___ балла выставляется, если студент знает источники профессиональных знаний и компетенций и демонстрирует основы практических знаний в данном вопросе.
ü ___1___ балл выставляется студенту, если студент демонстрирует осведомленность об источниках профессиональных данных по данной дисциплине.
|
Комплект заданий для контрольной работы
по дисциплине Геоэкономика
(наименование дисциплины)
Тема 1. Геоэкономика как наука и учебная дисциплина
Вариант 1. Геоэкономические аспекты национальной политики.
Вариант 2. Пути становления американской школы геоэкономики
Вариант 3. Интернет-войны – один из методов геоэкономического соперничества.
Тема 2. Идеи пространства в экономической науке
Вариант 1. Концепция идеального изолированного экономического пространства.
Вариант 2. Экономический национализм и его проявления в ЕС.
Вариант 3. Миросистемный подход для развития теории геоэкономического пространства.
Тема 3. Мировой доход и геоэкономическая рента
Вариант 1. Варианты проявлений ренты развития.
Вариант 2. Проблемы создания ТНК на Украине.
Вариант 3. Векторы применения приграничной ренты Приморского края.
Тема 4. Понятие и основные признаки геоэкономических систем
Вариант 1. Роль развивающихся стран в мировой экономике.
Вариант 2. Энергетические факторы геоэкономического потенциала Центральной Азии.
Вариант 3. Особенности развития государств-регионов.
Тема 5. Геоэкономический полюс и геоэкономический центр сил
Вариант 1 Нефтяной фактор развития современного мироустройства.
Вариант 2. Проблемы превращения Европы в геоэкономический центр силы.
Вариант 3. Модели преодоления периферийности.
Тема 6. Геоэкономический баланс сил
Вариант 1. Экономические преимущества отсталости африканских стран.
Вариант 2. Необходимость в государственном регулировании национальной экономики и его последствия.
Вариант 3. Проблемы развития инновационного сектора в РФ.
Тема 7. Проблемы создания и функциональное назначение геоэкономического атласа
Вариант 1. Принципы создания электронного геоэкономического атласа.
Вариант 2. Геоэкономический атлас мира: потоки (уровни, срезы, страницы) пространства, объемная интерпретация.
Вариант 3. Предпосылки и условия создания геоэкономического атласа в России.
Тема 8. Структура геоэкономического атласа
Вариант 1. Наполнение постраничной структуры геоэкономического атласа.
Вариант 2. Глобальное пространство и подпространства.
Вариант 3. Россия на геоэкономическом атласе.
Тема 9. Возможности и ограничения модели геоэкономического атласа
Вариант 1. Достоинства и недостатки геоэкономического атласа.
Вариант 2. Реализация национальных интересов при создании геоэкономического атласа.
Вариант 3. Информационные угрозы создания и обслуживания геоэкономического атласа.
Тема 10. Основные подходы к определению регионализма
Вариант 1. Роль американское присутствие в АТР.
Вариант 2. ВТО и двусторонние соглашения в системе АСЕАН.
Вариант 3. Проблемы формирования экономического пространства СНГ.
Тема 11. Модель глобального мироустройства
Вариант 1. Вопросы лидерства в мировой экономике и политике Нового Востока.
Вариант 2. Векторы развития экономики Глубокого Юга.
Вариант 3. Современный статус североатлантического геоэкономического макрорегиона.
Тема 12. Прогнозы развития геоэкономических регионов
Вариант 1. Усиление противостояния между США и Европой.
Вариант 2. Ослабление позиции США как мирового лидера.
Вариант 3. Проблемы превращения КНР в геостратегический центр силы.
Тема 13. Геоэкономическая активизация России
Вариант 1. Россия на мировом рынке вооружений.
Вариант 2. Взаимоотношения России и Китая в рамках Нового Востока.
Вариант 3. Геоэкономические проблемы и украинский политический кризис.
Критерии оценки:
ü Отметка «зачтено» выставляется студенту, если: показано умение применять полученные теоретические знания, глубокое и творческое овладение основной и дополнительной литературой; материал изложен грамотно, аргументировано и логически стройно; показано умение теоретически обосновывать высказываемые положения; соблюдены требования к оформлению контрольной работы.
ü Отметка «незачтено» выставляется студенту в случаях, когда не выполнены условия, позволяющие поставить оценку «зачтено».
ü Отметка «не аттестован» выставляется, если студент не выполнил контрольную работу.
|
Темы эссе
(рефератов, докладов, сообщений)
по дисциплине Геоэкономика
(наименование дисциплины)
1 Проблемы развития инновационного сектора в РФ.
2 Экономический национализм в современной Европе.
3 Проблемы столичной ренты Москвы.
4 Векторы применения приграничной ренты Приморского края.
5 Экономические преимущества отсталости африканских стран.
6 Энергетические факторы геоэкономического потенциала Центральной Азии.
7 Геоэкономические проблемы развития Дальнего Востока.
8 Проблемы превращения Европы в геоэкономический центр силы.
9 Геоэкономический баланс Сахалина.
10 Россия на мировом рынке вооружений.
11 Изменение внешнеэкономической стратегии Японии.
12 Роль Международного валютного фонда в развитии Нового Севера.
13 Роль России в развитии различных геоэкономических регионов.
14 Проблемы развития Нового Востока.
Критерии оценки:
ü ___4___ балла выставляется, если студент системно и структурировано владеет теоретическими основами сбора и систематизации научной информации и практически демонстрирует высокую компетентность в данном вопросе.
ü ___3___ балла выставляется, если студент знает основы сбора и систематизации научной информации и демонстрирует практические навыки в данном вопросе.
ü ___2___ балла выставляется, если студент знает источники профессиональных знаний и компетенций и демонстрирует основы практических знаний в данном вопросе.
ü ___1___ балл выставляется студенту, если студент демонстрирует осведомленность об источниках профессиональных данных по данной дисциплине.
Перечень дискуссионных тем для круглого стола
(дискуссии, полемики, диспута, дебатов)
по дисциплине Геоэкономика
(наименование дисциплины)
1 Проблемы формирования экономического пространства СНГ.
2 Проблемы финансовой безопасности государств.
3 Проблемы создания ТНК на Украине.
4 Двусторонние соглашения в системе АСЕАН.
5 Основные проблемы превращения КНР в геостратегический центр силы.
Критерии оценки:
ü ___4___ балла выставляется, если студент системно и структурировано владеет теоретическими основами сбора и систематизации научной информации и практически демонстрирует высокую компетентность в данном вопросе.
ü ___3___ балла выставляется, если студент знает основы сбора и систематизации научной информации и демонстрирует практические навыки в данном вопросе.
ü ___2___ балла выставляется, если студент знает источники профессиональных знаний и компетенций и демонстрирует основы практических знаний в данном вопросе.
ü ___1___ балл выставляется студенту, если студент демонстрирует осведомленность об источниках профессиональных данных по данной дисциплине.
|
