Қазақстан Республикасының Министерство
Білім және ғылым образования и науки
Министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ
ШҚМТУ им. Д. Серикбаева
УТВЕРЖДАЮ
декан ФИТиБ
_________2015 г.
МЕНЕДЖМЕНТ
Жұмыс модульдік оқу бағдарламасы және силлабус
МЕНЕДЖМЕНТ
Рабочая модульная учебная программа и силлабус
Специальность: 6М050600 «Экономика»,6М050700 «Менеджмент», 6М050800 «Учет и аудит»
Количество кредитов дисциплины: 1
Өскемен
Усть-Каменогорск
2015
Рабочая модульная учебная программа и силлабус разработаны на кафедре «Инновационный менеджмент» на основании Рабочего учебного плана, Каталога элективных дисциплин, Типовой учебной программы и Модульной образовательной программы специальности.
Одобрено учебно-методическим советом факультета информационных технологий и бизнеса
Председатель
Протокол № от 2015 г.
Обсуждено на заседании кафедры «Инновационный менеджмент»
Зав. Кафедрой
Протокол № от 2015 г.
Разработал
профессор
Нормоконтролер
Лист согласования с выпускающей кафедрой для элективных курсов, базовых и профилирующих дисциплин
Рабочая модульная учебная программа и силлабус разработаны на кафедре «Инновационный менеджмент» на основании Рабочего учебного плана, Каталога элективных дисциплин, Типовой учебной программы и Модульной образовательной программы специальности.
Одобрено учебно-методическим советом факультета (название)
Председатель
Протокол № от 2015 г.
Обсуждено на заседании кафедры «Инновационный менеджмент»
Зав. кафедрой
Протокол № от 2015 г.
Согласовано с кафедрой (название), выпускающей
бакалавров, магистров, докторов PhD
Зав. кафедрой
Разработал
профессор
Нормоконтролер
1 ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1 Краткое содержание изучаемой дисциплины
1.2 Цели и задачи изучения дисциплины
Дисциплина «Менеджмент» всесторонне раскрывает вопросы практического содержания управления, формирует комплекс знаний об управлении, вырабатывает конкретные навыки осуществления различных видов управленческой деятельности, анализа систем управления и их проектирования Целью преподавания дисциплины является обеспечение студентов экономических специальностей глубокими знаниями в области теории и практики менеджмента, что позволит им по окончании университета эффективно заниматься управленческой деятельностью. Общая задача - дать основополагающее представление о формальных организациях, коммерческих и некоммерческих, малых и крупных, и об эффективном управлении ими. Эффективный руководитель учитывает в своей работе ситуационные различия и действует с опережением — предвидя будущее и готовясь к нему. Для достижения поставленной цели формируются следующие задачи: 1. Изучить теоретические вопросы по основным понятиям менеджмента, развитие науки управления, рассмотреть основные принципы и функции, роль и влияние внешней среды на деятельность организации, вопросы власти и лидерства, коммуникаций, управления конфликтами в организации, обеспечение эффективности деятельности организации. 2. Развить системное понимание в вопросах принятия управленческих решений, типы решений, принимаемые управляющими, используемые способы, научные методы повышения эффективности этого процесса. 3. Освоить основные функции управления организацией, такие как планирование, организация, мотивация и контроль. 4.Выработать навыки применения теорий мотивации в практике управления.
1.3 Результаты изучения дисциплины
Результаты обучения определяются на основе Дублинских дескрипторов соответствующего уровня образования и выражаются через компетенции. При этом выделяются пять главных результатов обучения:
- знание и понимание;
- применение знаний и пониманий;
- формирование суждений;
- коммуникативные способности;
- навыки обучения или способности к учебе.
1.4 Пререквизиты
Для изучения дисциплины «Менеджмент» необходимы базовые знания таких наук как «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Экономическая теория», «Социология», «Философия».
1.5 Постреквизиты
Знания курса необходимы для профессиональной деятельности по специальностям 6М050600 «Экономика»,6М050700 «Менеджмент», 6М050800 «Учет и аудит», а также для изучения дальнейших дисциплин, предусмотренных государственным стандартом.
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Тематический план*
№ модуля, темы | Наименование темы, ее содержание | Ссылка на литературу и другие источники | Трудоемкость в кредитах |
1 | 2 | 3 | 4 |
Лекционные занятия | |||
Тема 1. Основные понятия менеджмента. Цель и задачи. | 1,8,18,19 | 1 | |
Тема 2. Эволюция науки управления. | 31,1,18 | 1 | |
Тема 3. Организация: характеристика, виды | 1,3,4 | 1 | |
Тема 4. Внутренняя среда организации. | 1,6,2 | 1 | |
Тема 5. Внешняя среда организации. | 1,6,7 | 1 | |
Тема 6. Организационные структуры управления. | 1,3,7 | 1 | |
Тема 7. Функция планирования. | 1,6,5 | 1 | |
Тема 8. Функция организации. | 1,3,7 | 1 | |
Тема 9. Функция мотивации. Теории мотивации. | 1,3,7 | 1 | |
Тема 10. Функция контроля. | 1,3,6 | 1 | |
Тема 11. Управленческие решения в организации. | 1,18,7 | 1 | |
Тема 12. Связующие процессы: коммуникации. | 1,3,6 | 1 | |
Тема 13. Власть и личное влияние | 1,3,7 | 1 | |
Тема 14.Лидерство: стиль, ситуация и эффективность | 1,3,7 | 1 | |
Тема 15. Управление конфликтами, изменениями. | 1,3,6,7 | 1 | |
Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (СРОП) | |||
Тема 1. Менеджер и его роль в организации | 1,3,6 | ||
Тема 2.Школа научного управления. Представители. | 1,3,6 | ||
Тема 2. Классическая школа. Представители. | 1,3,6 | ||
Тема 2. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. | 1,3,6 | ||
Тема 3. Гражданский кодекс Республики Казахстан. | 1,3,6 | ||
Тема 3. Классификация организаций в РК. | 1,3,6 | ||
Тема 4. Цели, структура, задачи, технологии, люди. | 1,3,6 | ||
Тема 5. Экономические, политические и законодательные силы. | 1,3,6 | ||
Тема 6. Линейные, функциональные структуры. | 1,3,6 | ||
Тема 7. Дланы. Виды и типы планов. | 1,3,6 | ||
Тема 8. Виды организационных структур. | 1,3,6 | ||
Тема 9. Теории мотивации. | 1,3,6 | ||
Тема 10. Виды и типы контроля. | 1,3,6 | ||
Тема 11. Власть в организации. Виды. | 1,3,6 | ||
Тема 12. Лидер. Основные черты лидера.. | 1,3,6 | ||
Тема 13. Типы и виды конфликтов. | 1,3,6 | ||
Тема 14. Стресс. Особенности. Стрессоустойчивость. | 1,3,6 | ||
Самостоятельная работа обучающегося (СРО) | |||
Тема 1. Современный менеджер в организации. | 1,3,6 | ||
Тема 2. Различия между современными организациями | 1,3,6 | ||
Тема 3.Системный подход. | 1,3,6 | ||
Тема 4. Ситуационный подход. | 1,3,6 | ||
Тема 5. Процессный подход. | 1,3,6 | ||
Тема 6. Социотехнические переменные. | 1,3,6 | ||
Тема 7. Характеристики внешней среды. | 1,3,6 | ||
Тема 8. Процесс обмена информацией. | 1,3,6 | ||
Тема 9. Организационные решения. | 1,3,6 | ||
Тема 10. Модели и методы принятия решений. | 1,3,6 | ||
Тема 11. Сильные и слабые стороны организации. | 1,3,6 | ||
Тема 12. Планирование реализации стратегий. | 1,3,6 | ||
Тема 13. Делегирование. Ответственность. Полномочия. | 1,3,6 | ||
Тема 14. Современные теории мотивации. | 1,3,6 | ||
Тема 15. Процесс контроля. | 1,3,6 | ||
2.2 Задания для самостоятельной работы (СРОП, СРО)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
