Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе по образовательной адаптированной программе
Повторение изученного в 5—м классе.
1 | Беседа, устное сочинение «Осень». | |
2 | Предложение, рассказ по картине. | |
3 | Предложения (распространённые и нераспространённые). | |
4 | Составление схем. | |
5 | Однородные члены предложения. | |
6 | Запись сжатого пересказа. | |
7 | Звуки и буквы. | |
8 | Безударные гласные. | |
9 | Сомнительные согласные. | |
10 | Непроизносимые согласные. | |
11 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Звуки и буквы». | |
12 | Проверочная работа. | |
13 | Развитие речи. Составление рассказа по иллюстрации. | |
14 | Упражнение на закрепление. | |
15 | Контрольные вопросы и задания. | |
16 | Диктант с грамматическим заданием. | |
17 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
18 | Состав слова. | |
19 | Корень, однокоренные слова. | |
20 | Значение приставки и суффикса в словообразовании. | |
21 | Буквы 0 и А в корне - кос - и - кас-. | |
22 | Окончание – изменяемая часть слова. | |
23 | Упражнение на закрепление. | |
24 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Морфемы слова и словообразование». | |
25 | Контрольные вопросы и задания. | |
26 | Диктант с грамматическим заданием. | |
27 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
28 | Непроизносимые согласные в корне слова. | |
29 | Упражнение на закрепление. | |
30 | Приставка и предлог. Их отличие друг от друга. | |
31 | Разделительный ъ после приставок. | |
32 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Состав слова». | |
33 | Контрольные вопросы и задания. | |
34 | Диктант с грамматическим заданием. | |
35 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
36 | Контрольное списывание. | |
37 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
38 | Части речи. Имя существительное. Повторение изученного в 5-м классе. | |
39 | Несклоняемые имена существительные | |
40 | Имена существительные общего рода. | |
41 | НЕ с существительными. | |
42 | Буквы Ч и Щ в суффиксах - чик - и - щик-. | |
43 | Упражнение на закрепление. | |
44 | Развитие речи. Описание природы. | |
45 | Диктант с грамматическим заданием. | |
46 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
47 | Гласные в суффиксах существительных - ен и - ин. | |
48 | Правописание безударных гласных в корне слова. | |
49 | Правописание звонких и глухих согласных в корне слова. | |
50 | Упражнение на закрепление. | |
51 | Развитие речи. Изложение по тексту учебника. | |
52 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
53 | Имена собственные и нарицательные. | |
54 | Единственное и множественное число имён существительных. | |
55 | Склонение имён существительных в единственном и множественном числе. | |
56 | Контрольные вопросы и задания. | |
57 | Диктант с грамматическим заданием. | |
58 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
59 | Именительный и родительный падежи. | |
60 | Винительный и дательный падежи. | |
61 | Творительный и предложный падежи. | |
62 | Изменение имён существительных по падежам. | |
63 | Развитие речи. Изложение по тексту учебника. | |
64 | Упражнение на закрепление. | |
65 | Повторительно-обобщающий по теме «Имя существительное». | |
66 | Контрольной списывание. | |
67 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
68 | Имя прилагательное. | |
69 | Изменение имён прилагательных по родам и числам. | |
70 | Склонение имён прилагательных в единственном и множественном числе. | |
71 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Имя прилагательное». | |
72 | Развитие речи. Сочинение по сюжетным картинкам. | |
73 | Контрольные вопросы и задания. | |
74 | Диктант с грамматическим заданием. | |
75 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
76 | Что такое предложение? Словосочетание в предложении. | |
77 | Главные и второстепенные члены предложения. | |
78 | Упражнение на закрепление. | |
79 | Однородные члены предложения. | |
80 | Упражнение на закрепление. | |
81 | Простые и сложные предложения. | |
82 | Упражнение на закрепление. | |
83 | Развитие речи. Сочинение по картине. | |
84 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
85 | Обращение. Знаки препинания при обращении. | |
86 | Работа со словарями. Слова, которые нужно запомнить. Слова-«лекарства». | |
87 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Предложение». | |
88 | Развитие речи. Сочинение по заданной теме. | |
89 | Контрольные вопросы и задания. | |
90 | Диктант с грамматическим заданием. | |
91 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
Повторение изученного материала за 6-й класс. | ||
92 | Развитие речи. Работа с текстом учебника на стр. | |
93 | Звуки и буквы. | |
94 | Состав слова. Словообразование. | |
95 | Части речи: Имя существительное, имя прилагательное, глагол. | |
96 | Предложение простое и сложное. | |
97 | Упражнения на закрепление. | |
98 | Повторительно—обобщающий урок. Подготовка к итоговому контрольному диктанту. | |
99 | Итоговый контрольный диктант за год. | |
100 | Развитие речи. Составление рассказа на тему «Заботливый папа» (упр. 449). | |
101 | Час коррекции. Работа над ошибками. | |
102 | Итоговый урок .Викторина «Наблюдай. Примечай. Думай». |


