30.01.14
Уроки русского языка в 11А классе
Тема урока. Сложноподчинённое предложение. Виды СПП. Знаки препинания в СПП.
1. Обобщение и систематизация изученного о ССП.
-выполнение тестовой работы по теме «Сложносочинённое предложение»
Тест по теме "Сложносочиненные предложения"
I ВАРИАНТ
Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания.
А. Снег шуршит под ногами и ему больше уже не белеть на мостовой.
Б. Открыли дверь в сад, и оттуда повеяло тонким и вязким запахом.
В. Тихо дышит зимний лес, почуяв приближение весны, и постепенно пробуждается ото сна.
Г. В лесу тихо-тихо и пахнет сосняком и травой.
1. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знака препинания.
А. Б.В. Г.
2. Укажите сложносочиненные предложения.
А. Б.В. Г.
3. Найдите предложение с общим второстепенным членом.
А. Б.В. Г.
4. Строение какого предложения соответствует схеме:
[неопределенно-личное], и [безличное]?
А. Б.В. Г.
5. Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение
То вдруг пустит трель соловей, то закрякает утка ?
А. одновременность явлений
Б. последовательность
В. чередование
Г. противопоставление
6. Найдите предложения с союзом однако (знаки препинания не проставлены).
А. В кустах раздался шорох однако вскоре он затих.
Б. В кустах раздался шорох вскоре однако он затих.
Тест по теме "Сложносочиненные предложения"
II ВАРИАНТ
Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания.
А. Встаньте лицом к волнам, и вы почувствуете свежесть утреннего моря.
Б. Конец зимы и на деревьях без умолку кричат галки.
В. В лесу торжественно и тихо и по-весеннему пахнет воздух.
Г. Я подошел к берегу моря, все глубже погружаясь в свои мысли и вдруг увидел корабль.
1. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой.
А. Б.В. Г.
2. Укажите сложносочиненные предложения.
А. Б.В. Г.
3. Найдите сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом.
А. Б.В. Г.
4. Строение какого предложения соответствует схеме:
[определенно-личное], и [двусост.]?
А. Б.В. Г.
5. Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение
Первые паровозы потрясли мое воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины ?
А. одновременность действий
Б. последовательность
В. чередование
Г. противопоставление
6. Найдите предложения с союзом тоже.
А. Мы с трудом добрались до леса, до избушки лесника то(же) добирались долго.
Б. Дней через десять, уже заканчивая поход, мы вновь попали в то(же) село.
- проверка работы и анализ допущенных в ней ошибок.
2 Работа по теме урока.
1. чтение параграфов 84-87.
2. Составление опорного конспекта.
3.Выполнение тренировочных упражнений.
-Упр. 458
-выполнение тестовой работы с последующей взаимопроверкой и коллективным анализом допущенных ошибок.
Сложноподчиненные предложения Вариант 1
1. Найдите сложноподчиненные предложения.
А. Гора, высившаяся над городом, сверкала вся, как глазированный кулич.
Б. Во времена Владимира Мономаха половцев отогнали от южных границ Руси, однако и позднее не раз приходилось русичам отражать их набеги.
В. Из чащобы все время доносились неясные шорохи, и поэтому мальчики долго не могли успокоиться.
Г. Охотник, вздрогнув, быстро оглянулся, потому что в кустах он услышал какой-то шум.
Д. Мы вышли к реке, когда начался дождь, скоро превратившийся в ливень.
2. Укажите предложения, в которых придаточное с главным связано с помощью союзного слова.
А. Чем ближе к югу, тем чаще встречались казачьи сторожевые вышки с пикетами.
Б. Макар и не заметил, что стало светать.
В. Обратите внимание на почки ивы, которые слегка набухли.
Г. Только теперь я понял, чтό для него значила эта вещь.
Д. Старик был так поражен его словами, что всплеснул руками.
3. В каких предложениях придаточное стоит в середине сложноподчиненного? (Знаки препинания не проставлены.)
А. Впервые я услышал как шелестит лист падающий поздней осенью с дерева.
Б. Нынче в пять часов утра когда я открыл глаза в окно моей комнаты повеяло запахом цветов.
В. Должно быть каждый из нас подумал о лесных ручьях которые бегут под буреломом о мерцающих звездах.
Г. Слышно было как мать звенела стаканами разливая чай.
Д. Летят к вербе пчелы бабочки потому что их привлекают душистые сережки.
Сложноподчиненные предложения Вариант 2
1. Найдите сложноподчиненные предложения.
А. По словам брата Пушкина, Александр был одарен "памятью необыкновенной".
Б. Почти каждый стих комедии Грибоедова обратился в пословицу или поговорку и годится для применения то к тому, то к другому обществу.
В. Звуки торопятся, вторя друг другу, и лес немедленно откликается на них звонким и чистым отзвуком.
Г. Установилась теплая, солнечная погода, которая бывает в горах только в октябре.
Д. Небо на востоке стало темнеть, хотя солнце еще не ушло за горизонт.
2. Укажите предложения, в которых придаточное с главным связано союзным словом.
А. Я прежде всего должен высказать то, в чем до сих пор не решался сознаться самому себе.
Б. Чтобы не заблудиться в лесах, нужно знать приметы.
В. Всю ночь мы лежали у костра и слушали, как шумит море.
Г. Мы пошли по той тропинке, которая вела прямо к реке.
Д. Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему Отечеству.
3. Найдите сложноподчиненные предложения, в которых придаточные стоят перед главными. (Знаки препинания не проставлены.)
А. И долго буду тем любезен я народу что чувства добрые я лирой пробуждал. (А. Пушкин)
Б. Мы с сестрой хотели чтобы отец поехал отдыхать.
В. Когда на темно-красных ветках появляются белые комочки сережек верба особенно красива.
Г. Даже более состоятельные дворяне редко тратили столько на воспитание своих детей сколько Арсеньева расходовала на воспитание внука.
Д. Чтобы добраться до места стоянки мы должны были пройти еще километров пять.
Д/З п. 84-87 упр 459
