Раздел 3. Баланс органического вещества

Тема 1. Гумус – важнейший показатель плодородия почв

Проблема гумусного состояния почв. Содержание и запасы гумуса в почвах различных почвенно-климатических зонах России. Состав и свойства гумуса. Количественный и качественный состав гумуса. Связь морфологических признаков почв, их водного, воздушного и теплового режимов, важнейших физические, физико-химических, биохимических и микробиологических свойств, содержания и форм соединений в почвах основных элементов питания растений с количеством и качеством гумуса. Гумусовые вещества. Гуминовые и фульвокислоты. Гуматы и фульваты. Влияние природных и антропогенных факторов на содержание и состав гумуса.

Тема 2. Баланс гумуса

Гумус, его состав, свойства, содержание и запасы в почвах. Органические удобрения одно из рациональных звеньев пополнения запасов гумуса и основных элементов питания в почвах. Классификация органических удобрений. Основные стадии готовности навоза. Определение выхода навоза в хозяйстве. Качество навоза. Способы хранения. Дозы и сроки применения органических удобрений под сельскохозяйственные культуры. Биологический и хозяйственный баланс гумуса в интенсивных агрофитоценозах. Особенности определения и составления баланса гумуса. Приходные и расходные статьи баланса гумуса. Рациональные пути снижения потерь органического вещества и пополнения гумусированности почв.

Очная форма обучения

№ п/п

Тема лекционных занятий

Кол-во часов

1

2

3

1.

Введение. Предмет, методы, история развития учения о круговороте и балансе питательных веществ. Плодородие почв и пути его регулирования.

1.  Плодородие почв.

2.  Показатели почвенного плодородия.

3.  Регулирование плодородия почв.

4.  Содержание и динамика питательных веществ в почвах при их сельскохозяйственном использовании.

2

2.

Круговорот питательных веществ в земледелии.

1.  Проблема регулирования круговорота питательных веществ в земледелии.

2.  Потребление питательных веществ из почвы.

3.  Основные составляющие статьи потерь элементов питания.

4.  Основные составляющие статьи поступления элементов питания.

2

3.

Факторы, обуславливающие интенсивность круговорота веществ в земледелии.

1.  Тепловые и энергетические условия.

2.  Условия увлажнения.

3.  Почвенные условия.

4.  Антропогенные условия.

2

4.

Баланс питательных веществ в земледелии. Его значение, сущность. Методика определения

1.  Баланс питательных веществ. Его сущность.

2.  Баланс биофильных элементов в интенсивных агрофитоценозах.

3.  Баланс элементов плодородия почвы в производственных условиях.

4.  Методика определения баланса веществ в земледелии.

2

1

2

3

5.

Баланс азота.

1.  Азот и его соединения в почвах.

2.  Влияние минеральных удобрений на содержание и динамику форм азота в почве.

3.  Концентрация общего азота в почве.

4.  Биологический круговорот азота.

5.  Особенности составления баланса азота.

2

6.

Баланс фосфора.

1.  Содержание и формы соединений фосфора в почвах.

2.  Концентрация и динамика подвижного фосфора в почвах.

3.  Круговорот и баланс фосфора в агрофитоценозах.

4.  Особенности определения баланса фосфора.

2

7.

Баланс калия.

1.  Содержание и формы соединений калия в почвах.

2.  Концентрация и динамика обменного калия в почвах.

3.  Круговорот и баланс калия в агрофитоценозах.

4.  Особенности определения баланса калия.

2

8.

Гумус – важнейший показатель плодородия почв. Баланс гумуса.

1.  О проблеме гумусного состояния почв.

2.  Содержание и запасы гумуса в почвах.

3.  Состав и свойства гумуса.

4.  Влияние длительной распашки почв на содержание и состав гумуса.

5.  Действие удобрений на состав гумуса.

6.  Баланс гумуса в почвах.

7.  Изменение баланса гумуса в почве при повышении уровня химизации земледелия.

5

итого

19

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Заочная форма обучения

№ п/п

Тема лекционных занятий

Кол-во часов

1

2

3

1.

Введение. Предмет, методы, история развития учения о круговороте и балансе питательных веществ. Плодородие почв и пути его регулирования. Круговорот питательных веществ в земледелии. Факторы, обуславливающие интенсивность круговорота веществ в земледелии.

1.  Плодородие почв.

2.  Показатели почвенного плодородия.

3.  Регулирование плодородия почв.

4.  Проблема регулирования круговорота питательных веществ в земледелии.

5.  Потребление питательных веществ из почвы.

6.  Основные составляющие статьи потерь элементов питания.

7.  Основные составляющие статьи поступления элементов питания.

8.  Природные и антропогенные условия.

2

1

2

3

2.

Баланс питательных веществ в земледелии. Его значение, сущность. Методика определения. Баланс азота, фосфора, калия

Баланс питательных веществ. Его значение, сущность.

Методика определения баланса веществ в земледелии.

Азот, его соединения в почвах, биологический круговорот, особенности составления баланса азота.

Содержание и формы соединений фосфора в почвах, круговорот и баланс фосфора, особенности его определения.

Содержание и формы соединений калия в почвах, круговорот и баланс калия, особенности его определения.

2

3.

Гумус – важнейший показатель плодородия почв. Баланс гумуса.

О проблеме гумусного состояния почв.

Состав, свойства, содержание и запасы гумуса в почвах.

Влияние длительной распашки почв на содержание и состав гумуса.

Действие удобрений на состав гумуса.

Баланс гумуса в почвах. Особенности его определения.

2

итого

6

4.2.2 Лабораторный практикум по дисциплине «Баланс питательных веществ в земледелии» для студентов специальности 110305
«ТППСХП – 65»

Очная форма обучения

№

Наименова-ние раздела дисциплины

№ раздела

Содержание лабораторных работ

Кол-во часов

1

2

3

4

5

1.

Баланс питательных веществ

в земледелии

2

Виды балансов. Статьи баланса. Методика определения.

Цель занятия: изучить виды балансов, приходные и расходные статьи основных элементов питания растений, научиться пользоваться методикой определения баланса веществ в земледелии.

Задание

1  Ознакомиться с видами балансов и дать их краткую характеристику;

2  Ознакомиться с приходными статьями основных элементов питания растений;

3  Ознакомиться с расходными статьями основных элементов питания растений;

4  Освоить методику определения баланса веществ в земледелии;

5  Решить задачи;

6  Ответить на контрольные вопросы.

2

2.

Биологический баланс фосфора

Цель занятия: освоить методику составления биологического баланса фосфора, изучить основные статьи и научиться правильно их рассчитывать.

2

1

2

3

4

5

Задание

Рассчитать биологический баланс фосфора по предложенному севообороту;

Выявить наиболее значимые статьи баланса с помощью расчета структуры биологического баланса фосфора;

Проанализировать данные, полученные при расчете, и рассчитать необходимое количество удобрений для восполнения недостатка фосфора;

Решить задачи;

Ответить на контрольные вопросы.

3.

Хозяйственный баланс фосфора

Цель занятия: освоить методику составления хозяйственного баланса фосфора, изучить основные статьи и научиться правильно их рассчитывать.

Задание

Рассчитать хозяйственный баланс фосфора по предложенному севообороту;

Проанализировать данные, полученные при расчете, и рассчитать необходимое количество удобрений для восполнения недостатка фосфора;

Решить задачи;

Ответить на контрольные вопросы.

2

4.

Биологический баланс калия

Цель занятия: освоить методику составления биологического баланса калия, изучить основные статьи и научиться правильно их рассчитывать.

Задание

Рассчитать биологический баланс калия по предложенному севообороту;

Выявить наиболее значимые статьи баланса с помощью расчета структуры биологического баланса калия;

Проанализировать данные, полученные при расчете, и рассчитать необходимое количество удобрений для восполнения недостатка калия;

Решить задачи;

Ответить на контрольные вопросы.

2

5.

Хозяйственный баланс калия

Цель занятия: освоить методику составления хозяйственного баланса калия, изучить основные статьи и научиться правильно их рассчитывать.

Задание

1  Рассчитать хозяйственный баланс калия по предложенному севообороту;

2  Проанализировать данные, полученные при расчете, и рассчитать необходимое количество удобрений для восполнения недостатка калия;

3  Решить задачи;

4  Ответить на контрольные вопросы.

2

1

2

3

4

5

6.

Биологический баланс азота

Цель занятия: освоить методику составления биологичес-кого баланса азота, изучить основные статьи и научиться правильно их рассчитывать.

Задание

1  Рассчитать биологический баланс азота по предложенному севообороту;

2  Выявить наиболее значимые статьи баланса с помощью расчета структуры биологического баланса азота;

3  Проанализировать данные и рассчитать необходимое количество удобрений для восполнения недостатка азота;

4  Решить задачи;

5  Ответить на контрольные вопросы.

2

7.

Хозяйственный баланс азота

Цель занятия: освоить методику составления хозяйственного баланса азота, изучить основные статьи и научиться правильно их рассчитывать.

Задание

1  Рассчитать хозяйственный баланс азота по предложенному севообороту;

2  Проанализировать данные и рассчитать необходимое количество удобрений для восполнения недостатка азота;

3  Решить задачи;

4  Ответить на контрольные вопросы.

2

8.

Баланс органического вещества

3

Биологический баланс гумуса

Цель занятия: освоить методику составления биологического баланса гумуса, изучить основные статьи и научиться правильно их рассчитывать.

Задание

1  Рассчитать биологический баланс гумуса по предложенному севообороту;

2  Выявить наиболее значимые статьи баланса с помо-щью расчета структуры биологического баланса гумуса;

3  Проанализировать данные, рассчитать необходимое количество органических удобрений для восполнения недостатка гумуса;

4  Решить задачи;

5  Ответить на контрольные вопросы.

3

9.

Хозяйственный баланс гумуса

Цель занятия: освоить методику составления хозяйственного баланса гумуса, изучить основные статьи и научиться правильно их рассчитывать.

Задание

1  Рассчитать хозяйственный баланс гумуса по предложенному севообороту;

2  Проанализировать данные и рассчитать необходимое количество органических удобрений для восполнения недостатка гумуса;

3  Решить задачи;

4  Ответить на контрольные вопросы.

2

ИТОГО

19

Заочная форма обучения

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8