Примерное распределение часов на изучение параграфов
Разделы | Тема (название параграфа) | Количество часов |
Язык как развивающееся явление (2 часа) Разделы лингвистики (на основе изученного в 5 – 6 классах) (39 часов + 1 час (сочинение) + 1 час (изложение) + 1 час (разученный диктант с творческим заданием) + 1 час (контрольная работа)) Текстоведение (17 часов) Наречие (40 часов + 1 час (сжатое изложение)) Служебные части речи и междометия Предлог (9 часов + 1 час (изложение)) Союз (15 часов) Частица (18 часов) Междометие (3 часа) Трудные случаи разграничения языковых явлений (5 часов) Повторение изученного в 7 классе (6 часов) Резерв (8 часов) | 1 четверть (45 часов (9 недель)) § 1. Язык как развивающееся явление (уроки 1 -- 2) § 2. Фонетика и орфоэпия (уроки 3—4) § 3. Словообразование самостоятельных частей речи (уроки 5 – 10) § 4. Лексика и фразеология (уроки 11 -- 14) Контрольная работа № 1 – диктант с языковым анализом (урок 15) § 5. Грамматика: морфология и синтаксис Морфология • Склоняемые части речи (уроки 16 – 18) • Глагол. Деепричастие. Причастие (уроки 19 – 21) Подготовка к сочинению по картине «Русская зима. Лигачёво» (урок 22) Синтаксис • Виды предложений (урок 23) • Простое осложнённое предложение (урок 24) Изложение (на материале упражнения 200) (урок 25) § 6. Орфография • Правописание морфем (уроки 26 – 32) • Слитные, раздельные и дефисные написания (уроки 33 – 34) Разученный диктант с творческим заданием (на материале упражнения 261) (урок 35) § 7. Пунктуация (уроки 36 – 38) § 8. Культура речи. Правильное употребление слов самостоятельных частей речи • Правильное употребление имён существительных (урок 39 – 40) • Правильное употребление имён прилагательных (урок 41) • Правильное употребление имён числительных (урок 42) • Правильное употребление местоимений (урок 43) • Правильное употребление глаголов, деепричастий и причастий (урок 44 -- 45) II четверть (35 часов (7 недель)) § 9. Текст как произведение речи (уроки 46—47) § 10. Точность и логичность речи (уроки 48—49) Подготовка к сочинению по картине «Первый снег» (урок 50) § 11. Языковые средства выразительности • Фонетические средства выразительности (урок 51) • Словообразовательные средства выразительности (урок 52) • Лексические средства выразительности (уроки 53 -- 54) • Морфологические средства выразительности (уроки 55 -- 56) • Синтаксические средства выразительности (уроки 57 -- 58) § 12. Рассуждение как тип речи (уроки 59—60) § 13. Сочетание разных типов речи в тексте (уроки 61—62) Резервный урок. Контрольная работа – зачёт по разделу «Текстоведение» § 14. Общее значение наречий и их употребление в речи (уроки 63—64) § 15. Разряды наречий по значению (уроки 65—69) § 16. Степени сравнения наречий (уроки 70 -- 71) § 17. Правописание наречий • Слитное, раздельное и дефисное написание наречий (уроки 72 – 76) • Слитное и раздельное написание не и ни с наречиями (уроки 77—78) Контрольная работа № 2 – разученный диктант с элементами изложения и сочинения (на материале упр. 568) (урок 79) Анализ контрольных работ и подведение итогов работы в I-м полугодии (урок 80) III четверть (50 часов (10 недель)) Правописание наречий (продолжение) • Правописание н и нн в наречиях на -о (-е) (уроки 81 -- 82) • Суффиксы -о и -а на конце наречий (урок 83) • О и е (ё) на конце наречий после шипящих (уроки 84 -- 85) • Употребление ь на конце наречий после шипящих (уроки 86 -- 87) Сжатое изложение (на материале упр. 587) (урок 88) Повторение и обобщение по теме «Правописание наречий» (урок 89) Контрольная работа № 3 – контрольный диктант с языковым анализом по теме «Правописание наречий» (урок 90) § 18. Наречие в словосочетании и предложении (уроки 91 – 93) § 19. Наречие в тексте (уроки 94—97) § 20. Культура речи. Правильное употребление наречий • Орфоэпические нормы (урок 98) • Грамматические нормы (урок 99) • Лексические нормы (уроки 100 -- 101) Повторение и обобщение по теме «Наречие» (урок 102) Контрольная работа № 4 – зачёт по теме «Наречие» (урок 103) § 21. Роль служебных частей речи (урок 104) § 22. Предлог как служебная часть речи (уроки 105—107) § 23. Разряды предлогов (уроки 108 -- 109) Изложение (по материалам упр. 695) (урок 110) § 24. Правописание производных предлогов (уроки 111 -- 112) § 25. Предлог в предложении и тексте (уроки 113 -- 114) § 26. Союз как служебная часть речи (уроки 115) § 27. Разряды союзов (уроки 116—121) § 28. Правописание союзов (уроки 122—123) Изложение (на основе упражнения 773) (урок 124) § 29. Союз в предложении и тексте (урок 125—127) Повторение и обобщение по теме «Союз» (урок 128) Контрольная работа № 5 – диктант с языковым анализом по теме «Союз» (урок 129) Анализ контрольных работ и подведение итогов III четверти (урок 130) IV четверть (40 часов (8 недель)) § 30. Частица как служебная часть речи. Разряды частиц (уроки 131—132) § 31. Правописание частиц (урок 133 -- 139) Контрольная работа № 6 – изложение с элементами сочинения (в слабом классе -- по материалам упр. 843; в сильном классе – по материалам упр. 879) (урок 140) § 32. Частицы в предложении и тексте (урок 141 -- 143) § 33. Культура речи. Правильное употребление предлогов, союзов и частиц • Орфоэпические нормы (урок 144) • Грамматические нормы (урок 145) Повторение и обобщение по теме «Предлоги, союзы, частицы» (урок 146) Контрольная работа № 7 – зачёт по теме «Предлог, союз, частица» (урок 147) § 34. Междометие и звукоподражательные слова (уроки 148 – 150) Переход одной части речи в другую как один из способов пополнения грамматических классов слов (урок 151) § 35. Омонимия слов разных частей речи (уроки 152 – 155) § 36. Правописание: орфография и пунктуация. Культура речи (уроки 156—159) Контрольная работа № 8 – диктант с языковым анализом и творческим заданием по итогам года (уроки 160 – 161) Анализ контрольных работ и подведение итогов года (урок 162) Уроки 163 – 170 | 2 2 6 4 1 3 3 1 1 1 1 7 2 1 3 2 1 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 5 2 5 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 3 4 1 1 2 1 1 1 3 2 1 2 2 1 6 2 1 3 1 1 1 2 7 1 3 1 1 1 1 3 1 4 4 2 1 8 |
