| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт международного бизнеса и экономики | |
Кафедра «Международного маркетинга и торговли» |
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине
Медиапланирование. Модуль 1
100700.62 ТОРГОВОЕ ДЕЛО
профиль. реклама в торговой деятельности
бакалавр торгового дела
(квалификация выпускника)
Владивосток 2014 г.
Лист согласований ФОС
ФОС составили | к. э.н., доцент | ||
(степень, звание, фамилия, имя, отчество составителей) | |||
ФОС рассмотрена и принята на заседании кафедры Международного маркетинга и торговли______________________ | |||
Протокол заседания кафедры от «_28_» _мая_ 20 14___ г. № _9_______ | |||
Заведующий кафедрой |
| ||
(подпись) | () |
| |
Лист изменений
Перечень изменений в ФОС в для реализации в _________ учебном году
1. …
2. …
3. …
Изменения в ФОС обсуждены и одобрены на заседании кафедры ______________
Протокол от «___» ______________ 201__ г. № ______
Перечень изменений в ФОС в для реализации в _________ учебном году
1. …
2. …
3. …
Изменения в ФОС обсуждены и одобрены на заседании кафедры ______________
Протокол от «___» ______________ 201__ г. № ______
Перечень изменений в ФОС в для реализации в _________ учебном году
1. …
2. …
3. …
Изменения в ФОС обсуждены и одобрены на заседании кафедры ______________
Протокол от «___» ______________ 201__ г. № ______
Паспорт фонда оценочных средств
по дисциплине Медиапланирование. Модуль 1
100700.62 торговое дело. профиль Реклама в торговой деятельности:
№ п/п | Контролируемые разделы (темы), дисциплины1 | Коды компетенций и ЗУВы | Оценочные средства | |||
Наименование | Представление в фонде (кол-во) | |||||
Текущий контроль | Промежуточная аттестация | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
1 | Тема 1. Медиапланирование как управленческая технология в средствах массовой коммуникации | ОК-8 ПК-6 ПК-11 ПК-18 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (9) | |
Умения | Решение задач с условием | Задачи (1.1, 1.2) | ||||
Владения | ||||||
Компетенция | Экзамен | Вопросы | ||||
2 | Тема 2. Исследования в области продвижения как основа медиапланирования: исследования поведения потребителей | ОК-8 ПК-6 ПК-11 ПК-18 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (8) и тестирование (12) | |
Умения | Ситуационные задания в форме кейс-стади | Тема кейс-стади (2) | ||||
Владения | ||||||
Компетенция | Экзамен | Вопросы | ||||
3 | Тема 3. Исследования в области продвижения как основа медиапланирования: исследование рынка коммуникационных исследований | ОК-8 ПК-6 ПК-11 ПК-18 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (8) И тестирование (16) | |
Умения | Ситуационные задания в форме кейс-стади | Тема кейс-стади (3) | ||||
Владения | ||||||
Компетенция | Экзамен | Вопросы | ||||
4 | Тема 4. Показатели медиапланирования в разработке медиаграфика размещения рекламы: анализ аудиторий различных СМИ и отбор медиаканалов | ОК-8 ПК-6 ПК-11 ПК-18 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (6) | |
Умения | Решение задач с условием | Задачи (4.1- 4.4) | ||||
Владения | ||||||
Компетенция | Экзамен | Вопросы | ||||
5 | Тема 5. Показатели медиапланирования в разработке медиаграфика размещения рекламы: показатели медиапланирования рекламы в Интернет | ОК-8 ПК-6 ПК-11 ПК-18 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (13) и тестирование (12) | |
Умения | Ситуационные задания в форме кейс-стади | Тема кейс-стади (5) | ||||
Владения | ||||||
Компетенция | Экзамен | Тест | ||||
6 | Тема 6. Показатели медиапланирования в разработке медиаграфика размещения рекламы: социальные медиа - YouTube | ОК-8 ПК-6 ПК-11 ПК-18 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (5) | |
Умения | Ситуационные задания в форме кейс-стади | Тема кейс-стади (6) | ||||
Владения | ||||||
Компетенция | Экзамен | Вопросы | ||||
7 | Тема 7. Показатели медиапланирования в разработке медиаграфика размещения рекламы: медиапланирование в социальных сетях | ОК-8 ПК-6 ПК-11 ПК-18 | Знания | Собеседование | Вопросы по теме (16) и тестирование (13) | |
Умения | Ситуационные задания в форме кейс-стади | Тема кейс-стади (7) | ||||
Владения | ||||||
Компетенция | Экзамен | Вопросы |
Составитель: к. э.н., доцент
 | |
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт международного бизнеса и экономики | |
Кафедра «Международного маркетинга и торговли» |
Тестирование
по дисциплине Медиапланирование. Модуль 1
(наименование дисциплины)
Тема 2
1. Укажите, какие направления исследований в области продвижения называют медиаисследованиями?
A. Исследования поведения потребителей
B. Исследование рынка коммуникационных возможностей
C. Оценка эффективности маркетинговых коммуникаций
D. Тестирование рекламы
2. К какому направлению исследований в области продвижения относится исследование аудиторий конкретных СМИ?
A. Исследования поведения потребителей
B. Исследование рынка коммуникационных возможностей
C. Оценка эффективности маркетинговых коммуникаций
D. Тестирование рекламы
3. К какому направлению исследований в области продвижения относится изучение медиапредпочтений ЦА?
A. Исследования поведения потребителей
B. Исследование рынка коммуникационных возможностей
C. Оценка эффективности маркетинговых коммуникаций
D. Тестирование рекламы
4. К какому направлению исследований в области продвижения относится исследование рекламного рынка региона?
A. Исследования поведения потребителей
B. Исследование рынка коммуникационных возможностей
C. Оценка эффективности маркетинговых коммуникаций
D. Тестирование рекламы
5. К какому направлению исследований в области продвижения относится исследование портрета ЦА?
A. Исследования поведения потребителей
B. Исследование рынка коммуникационных возможностей
C. Оценка эффективности маркетинговых коммуникаций
D. Тестирование рекламы
6. К какому направлению исследований в области продвижения относится изучение структуры медиапотребления ЦА?
A. Исследования поведения потребителей
B. Исследование рынка коммуникационных возможностей
C. Оценка эффективности маркетинговых коммуникаций
D. Тестирование рекламы
7. К какому направлению исследований в области продвижения относится оценка восприятия бренда компании или брендов конкурентов?
A. Исследования поведения потребителей
B. Исследование рынка коммуникационных возможностей
C. Оценка эффективности маркетинговых коммуникаций
D. Тестирование рекламы
8. Как визуально строится структура медиапотребления ЦА (по типам СМИ)?
A. Круговая диаграмма по доле набранных ответов респондентов
B. Круговая диаграмма по доле респондентов
C. Вертикальная гистограмма по доле набранных ответов респондентов
D. Вертикальная гистограмма по доле респондентов
9. Как визуально отображается структура предпочтений респондентов внутри определенного типа медиа (так называемый рейтинг, если представлены все СМИ, и ТОП - если самые популярные?
A. Круговая диаграмма по доле набранных ответов респондентов
B. Круговая диаграмма по доле респондентов
C. Вертикальная гистограмма по доле набранных ответов респондентов
D. Вертикальная гистограмма по доле респондентов
10. Какие этапы медиапланирования относятся к разработке медиастратегии (расположить в правильной последовательности принятия решений)
1. Анализ выбранных медиасредств
2. Составление медиаграфика
3. Определение охвата, эффективной частоты, распределения рекламного давления
4. Выбор медиастредств
5. Установление соответствия ценового предложения медиа рекламному бюджету рекламодателя
6. Постановка целей, задач ЦА, определение нужд, запросов и желаний
11. Какие этапы медиапланирования относятся к разработке медиатактики (расположить в правильной последовательности принятия решений)
1. Анализ выбранных медиасредств
2. Составление медиаграфика
3. Определение охвата, эффективной частоты, распределения рекламного давления
4. Выбор медиастредств
5. Установление соответствия ценового предложения медиа рекламному бюджету рекламодателя
6. Постановка целей, задач ЦА, определение нужд, запросов и желаний
12. Укажите признаки, которые не относятся к медиапланированию
A. Передача информации определенным социальным группам
B. Передача информации через личные каналы
C. Передача информации только через СМИ
D. Разработка креативной составляющей рекламы
E. Разработка технологии трансляции сообщения
F. Акцент на функцию реализации в управлении (менеджменте)
G. Акцент на функцию планирования в управлении (менеджменте)
Тема 5
1.Стоимость за тысячу показов интернет-рекламы (модель оплаты рекламы)…
CTR CPC CPM CPA2.Стоимость за покупку (модель оплаты рекламы)…
CTR CPC CPM CPA3. Выраженное в процентах отношение числа кликов по рекламному блоку к числу его показов
CTR CPC CPM CPA4.Стоимость за клик (модель оплаты рекламы)…
CTR CPC CPM CPA5.Стоимость за действие (модель оплаты рекламы)
CTR CPC CPM CPA6. Количество посетителей, совершивших запланированное действие, из количества посетителей, увидевших контекстную рекламу.
ROI PI Уровень конверсии Показатель конверсии CTR10. Механизм, позволяющий выделить из всей имеющейся аудитории только ту часть, которая удовлетворяет заданным критериям (целевую аудиторию),и показать рекламу только ей.
Контент Таргетинг Целевая страница Cookie11. Небольшая порция текстовой информации, которую сервер передает браузеру, (позволяет отслеживать повторные визиты посетителей на сайт)
Контент Таргетинг Целевая страница Cookie12. Активная веб-страница, на которую переходит пользователь при клике на вашем объявлении
A. Контент
B. Таргетинг
C. Целевая страница
D. Cookie
Тема 7
1.Выберите, для какой поведенческой категории пользователей в социальных сетях необходимо вести комъюнити-менеджмент
А. Генерация контента
В. Участие в дискуссиях
С. Пассивные наблюдатели
2. Выберите, для какой поведенческой категории пользователей в социальных сетях необходимо самостоятельно транслировать информацию и создавать активность
А. Генерация контента
В. Участие в дискуссиях
С. Пассивные наблюдатели
3.Выберите, для какой поведенческой категории пользователей необходимо создать сеть сообществ, оформить их, наполнить начальным контентом, а дальше пользователи сами их оживят.
А. Генерация контента
В. Участие в дискуссиях
С. Пассивные наблюдатели
4.Работа на профильных Интернет-ресурсах с большими группами людей, объединенных по каким-либо общим интересам (открытие новых тем обсуждений, создание им начального импульса и направление обсуждения в нужное русло).
А. Контент-менеджмент
В. Комъюнити-менеджмент
5.Оптимизация под социальные медиа, – это работа на личном сайте, с тем контентом, который на этом сайте размещен.
А. SMM
В. SMO
С. SEO
6. Комплекс мер, направленных на продвижение продукта в социальных сетях, как правило проведении комплекса мероприятий на чужих площадках (форумах, блогах, сайтах, чатах, новостных ресурсах и др.)
А. SMM
В. SMO
С. SEO
7. Поисковая оптимизация или комплекс мер для поднятия позиций сайта в результатах выдачи поисковых систем по определенным запросам пользователей с целью продвижения сайта
А. SMM
В. SMO
С. SEO
8. Отличительная черта какого типа продвижения в социальных медиа является создание возможностей комментирования и обмена мнениями на сайте компании
А. SMM
В. SMO
С. SEO
9.Полное дублирование контента на всех площадках
А. Пост
В. Карта распределения контента
С. Кросспостинг
10. Единичное сообщение в социальных медиа в форме от короткого комментария до объемной статьи
А. Пост
В. Карта распределения контента
С. Кросспостинг
11.Структурированное и лаконичное описание площадок проведения SMM - кампании и соответствующий каждой площадке формат контента, его размер и форма подачи.
А. Пост
В. Карта распределения контента
С. Кросспостинг
12. Мини-приложения или визуальные блоки(окон, рамок) которые служат для вывода информации и выполнения отдельных задач (украшение страницы, быстрый вывод информации – часы, календарь, настройки игры и т. п.).
А. Инвайт
В. Виджеты
С Лиды
13. Приглашение, которое иногда требуется для того, чтобы получить доступ к какому-то закрытому сообществу или сайту.
А. Инвайт
В. Виджеты
С Лиды
Составитель к. э.н., доцент
«28» мая 2014 г.
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт международного бизнеса и экономики | |
Кафедра «Международного маркетинга и торговли» |
Перечень вопросов по темам дисциплины
по дисциплине Медиапланирование. Модуль 1
(наименование дисциплины)
Тема 1
Сущность медиапланирования. Элементарный и математический подход к медиапланированию. Соотношение понятий маркетинговые коммуникации, медиа-каналы, средства распространения и средства представления рекламы. Процесс медиапланирования и последовательность этапов. Содержание совокупности решений по разработке медиастратегии. Совокупность решений по разработке медиатактики. Треугольник параметров медиатактики. Понятие эффективной частоты показов. Сущность понятия «охват».Тема 2
Основные направления исследований в области продвижения и их содержание и методология. Сущность медиаисследований. Элементы модели поведения индивидуальных потребителей и ее роль в медиапланировании. Элементы модели поведения корпоративных потребителей и ее роль в медиапланировании. Соотношение понятий «портрет потребителей» и «процесс принятия решения о покупке». Соотношение понятий «медиапотребление» и «медиа-предпочтение». Соотношение понятий «структура информационного потребления и медиапотребления» и «медиапредпочтения и медиапотребление в каждом медиа-канале». Принципы моделирования вопросов для определения медипредпочтений потребителей.
Тема 3
1. Сущность понятия «Рынок медиаисследований России»
2. Какова специализация на рынке медиаисследований компании TNS Gallup Media Россия
3. Какова специализация на рынке медиаисследований компании SYNOVATE COMCON
4. Какова специализация на рынке медиаисследований компании ВЦИОМ Всероссийский центр изучения общественного мнения
5. Какова специализация на рынке медиаисследований компании Ромир (бывший НИСПИ - Национальный институт социально-психологических исследований)
6. Какова специализация на рынке медиаисследований компании Фонд «Общественное мнение»
7. Какова специализация на рынке медиаисследований компании V-Ratio
8. Услуги панельных провайдеров
Тема 4
1. Взвешивание рекламной кампании
2. Сущность понятия «пересечение аудиторий», внутреннее и внешнее пересечение и таблица пересечений аудиторий (Duplication Table)
3. Модели расчета аккумулированного охвата для двух носителей
4. Модели расчета аккумулированного охвата для большого числа носителей
5. Расчёт охвата аудитории в одном носителе при нескольких выходах рекламы
6. Предельный охват носителя
Тема 5
1. Сущность SEO
2. Сущность SEM
3. Содержание контекстной рекламы
4. Модели оплаты и модели ценообразования
5. Предназначение сервисов контекстной рекламы и особенности их функционирования
6. Графические баннеры (медийная реклама)
7. Текстовые объявления с изображениями
8. Ключевые слова и технология определения совокупности ключнвых лов для контекстной рекламы
9. Сдержание понятия «Минус слово» и технология его применения
10. Спецразмещение
11. Гарантированные показы
12. Объявления в ротации
13. Технология проведения эффективной рекламной кампании на основе контекстной рекламы
Тема 6
1. Каким компаниям выгодно продвижение на видеопорталах
2. Обязательная информация о ролике
3. Совокупность тэгов
4. Контейнер
5. Аннотирование роликов
6. Монетизация
Тема 7.
1. Отличия SMM и SMO
2. Классификации социальных сетей
3. Специфика продвижения крупного бизнеса в соцсетях
4. Специфика продвижения среднего и малого бизнеса в соцсетях
5. Специфика продвижения Интернет - бизнеса в соцсетях
6. Специфика продвижения В2В-сектора в соцсетях
7. Стратегия продвижения в соцсетях
8. Три основные поведенческие категории пользователей соцсетей
9. Сущность кросспостинга
10. Элементы контентной стратегии и карта распределения контента
11. Комьюнити-модель общения
12. Виджеты
13. Позиционирование по бренду, ассортименту и интересам
14. Группы и страницы в Вконтакте
15. Страницы бренда и коммуникационные группы в Facebook
16. Основные методы (инструменты) продвижения в социальных сетях
Составитель ________________________
(подпись)
«28» мая 2014 г.
| Минобрнауки России |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
Институт международного бизнеса и экономики | |
Кафедра «Международного маркетинга и торговли» |
Ситуационные задания в форме кейс-ст
ади и задачи с условием
Медиапланирование. Модуль 1
(наименование дисциплины)
Тема 1.
Задача 1.1
Условие:
Группа 1 ЦА – 37 408 чел. , 15-18 лет, регион проживания – г. Владивосток
Группа 2 ЦА – 86 663 чел., 38-50 лет, регион проживания – Владивосток
Генеральная совокупность – 616 900 ч. (население г. Владивосток).
Портрет аудитории «Европа+»: До 20 лет – 13,7%; 20-34 – 48,4%; 35-33 – 17,2%; 45-54 – 11%;55+ - 9,8%.
Ежедневная аудитория Reach Daily=73,91 тыс. чел. или 14.2 % по Владивостоку аудитории в возрасте 12+,
Рассчитать
§ представленность (в % и в чел.) каждой из 2-х групп целевых аудиторий рекламодателя в структуре аудитории «Европа +» по г. Владивостоку
§ Охват групп ЦА (%) по Владивостоку при однократном размещении рекламы на Европа +
§ Индекс соответствия радиостанции «Европа+» целевой аудитории
Задача 1.2
Условие:
Группа 1 ЦА – 37 408 чел. , 15-18 лет, регион проживания – г. Владивосток
Группа 2 ЦА – 86 663 чел., 38-50 лет, регион проживания – Владивосток
Генеральная совокупность – 616 900 ч. (население г. Владивосток)
Портрет аудитории «Авторадио»: 12-19 лет – 4,8%; 20-29 – 15,4%; 30-39 – 26,2%; 40-49 – 31,2%;50-59 – 15,9%, 60+- 6,5%.
Ежедневная аудитория Reach Daily=115,8 тыс. чел. или 22,3 % по Владивостоку аудитории в возрасте 12+,
Рассчитать
§ представленность (в % и в чел.) каждой из 2-х групп целевых аудиторий рекламодателя в структуре аудитории «Авторадио» по г. Владивостоку
§ Охват групп ЦА (%) по Владивостоку при однократном размещении рекламы на «Авторадио»
§ Индекс соответствия радиостанции «Авторадио» целевой аудитории
Тема 2
Кейс-стади 2. Разработка программы исследования медиапредпочтений потребителей на примере компании рекламодателя…и моделирование анкеты. Ситуационное задание выдается временному творческому коллективу из 3-4 человек, результаты коллективно докладываются и обсуждаются. Цель – определение структуры медиапотребления и медиапредпочтений в каждом типе медиа.
Основные элементы отчета в форме презентации:
1. Программа исследования.
2. Анкета для опроса.
3. Результаты тестирования анкеты.
Тема 3
Кейс-стади 3. Сравнительная характеристика предложения субъектов рекламного рынка. Ситуационное задание предполагает исследование заявленной проблемы в Internet и выдается группе слушателей (3-4 человека). Защиту задания рекомендуется проводить в форме коллективной презентации и обсуждения на практическом занятии.
В качестве субъектов рекламного рынка выступают: телевизионные кампании, радиостанции, глянцевые издания, пресса, производители полиграфической продукции, широкоформатная печать и др.
Основные элементы отчета в форме презентации для СМИ:
- выбирается 2-3 крупнейших игрока регионального рекламного рынка и 2-3 игрока национального рынка и приводится краткая характеристика деятельности компаний;
- представляются последние исследования аудиторий СМИ;
- в табличной форме сравнительный анализ характеристик и медиапоказателей (обязательно наличие форм рекламы и цен на рекламные услуги).
Основные элементы отчета в форме презентации для подрядчиков:
выбирается 2-3 крупнейших игрока регионального рекламного рынка и 2-3 игрока национального рынка и приводится краткая характеристика деятельности компаний;
- характеристика производственных возможностей и оборудования;
- в табличной форме сравнительный анализ услуг и цен.
Тема 4.
Задача 4.1.За рекламную кампанию набрано 420 GRP. Охват составляет 80% (Reach 1+=80%). Рассчитайте значение средней частоты.
Задача 4.2. Во время рекламной кампании было размещено
1-й канал – рейтинг 12%, выходов 7,
2-й канал – рейтинг 7%, выходов 9,
3-й канал – рейтинг 9%, выходов 12.
Охват кампании – 30%. Какова частота кампании?
Задача 4.3.Во время рекламной кампании было охвачено 65%. Частота составила 7,2, а бюджет - 12 000 р. Какова стоимость одного пункта рейтинга?
Задача 4.4.Целевая аудитория представлена тремя группами 1 гр.= 4 300 621 чел., 2 гр.= 24 761 089 чел., 3 гр. = 52 569 192 чел.
Из них рекламными мероприятиями во время рекламной кампании планируется охват
1 группы ЦА – Reach=20%
2 группы ЦА - Reach=10%
3 группы ЦА - Reach=10%
Рассчитайте охват в абсолютном выражении для каждой группы.
Тема 5.
Кейс-стади 5. Разработка рекламных объявлений для контекстной рекламы на основе опроса. Ситуационное задание предполагает исследование заявленной проблемы в Internet. Группа студентов (2-3 человека) собирает информацию по спектру предлагаемых услуг Internet-рекламы в Рунет и ценам на них. Разработка не менее 3-х рекламных объявлений с совокупностью не менее 100 ключевых фраз.
Задание выдается творческому коллективу из 2-3 студентов. Коллективу определяется объект продвижения. Каждому участнику творческого коллектива провести опрос не менее чем 5-ти респондентов на тему «Какие ключевые фразы вы использовали бы для поиска информации о продукте…». Построить рейтинг ответов, изучить статистику по лидерам рейтинга. Совокупность ключевых (поисковых) фраз разбить на логические группы, каждой группе присвоить значащие названия, разработать рекламное объявление для каждой группы поисковых фраз.
Результаты оформить в виде презентации и представить на практическом занятии.
Тема 6
Кейс-стади 6. Разработка рекомендаций по совершенствованию представленности вуза в YouTube. Задание выдается творческому коллективу из 2-3 студентов. Провести исследование представленности ВГУЭС и ряда других вузов в YouTube. В качестве «других вузов» предлагается выбрать один региональный вуз и один вуз, занимающий высокие позиции в международных рейтингах (крупный национальный или всемирно известный).
Предлагается сформулировать совокупность качественных и количественных характеристик, по которым в табличной форме оценить представленность вузов в YouTube. Выявить достоинства и недостатки каналов и разработать рекомендации по совершенствованию канала ВГУЭС в в YouTube.
Результаты оформить в виде презентации и представить на практическом занятии.
Тема 7
Кейс-стади 7. Разработка рекомендаций по совершенствованию представленности вуза в социальной сети…. Задание выдается творческому коллективу из 2-3 студентов. Провести исследование представленности ВГУЭС и ряда других вузов в социальных медиа. В качестве «других вузов» предлагается выбрать один региональный вуз и один вуз, занимающий высокие позиции в международных рейтингах (крупный национальный или всемирно известный), а в качестве социальных медиа – социальную сеть, входящую в ТОР-10 социальных сетей РФ.
Предлагается сформулировать совокупность качественных и количественных характеристик, по которым в табличной форме оценить представленность вузов в выбранной социальной сети в форме групп и сообществ. Выявить достоинства и недостатки групп и сообществ, разработать рекомендации по совершенствованию представленности ВГУЭС в социальной сети.
Результаты оформить в виде презентации и представить на практическом занятии.
Составитель к. э.н., доцент
«28» мая 2014 г.
|
| Минобрнауки России | ||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |||
Институт международного бизнеса и экономики | |||
Кафедра «Международного маркетинга и торговли» |
Вопросы к экзамену
по дисциплине Медиапланирование. Модуль 1
(наименование дисциплины)
1. Сущность медиапланирования, элементарный и математический подход, процесс медиапланирования и содержание этапов процесса.
2. Элементы медиа-плана, содержание медиастратегии и медиатактики.
3. Основные направления исследований в области продвижения и их содержание и методология.
4. Данные для стратегического медиа-планирования и методология их получения.
5. Содержание показателя охват и его вариации в медиапланировании.
6. Элементы модели поведения индивидуальных потребителей и ее роль в медиапланировании.
7. Элементы модели поведения корпоративных потребителей и ее роль в медиапланировании.
8. Содержание подэтапа исследования рекламного рынка и методология.
9. Общие статистики, применяемые при замере аудиторий на радио.
10. Общие статистики, применяемые при замере аудиторий в прессе.
11. Общие статистики, применяемые при замере аудиторий телепередач.
12. Характеристика рынка медиаисследований России.
13. Взвешивание рекламной кампании.
14. Сущность понятия «пересечение аудиторий», внутреннее и внешнее пересечение и таблица пересечений аудиторий (Duplication Table).
15. Модели расчета аккумулированного охвата для двух носителей.
16. Модели расчета аккумулированного охвата для большого числа носителей.
17. Расчёт охвата аудитории в одном носителе при нескольких выходах рекламы.
18. Предельный охват носителя.
19. Сущность SEO, SEM, SMM и SMO.
20. Основные принципы контекстной рекламы и форматы
21. Технология размещения контекстной рекламы с использованием сервисов.
22. Структура рекламного объявления в поисковых системах, технология его разработки и сущность сплит-тестирования.
23. Модели оплаты Интернет рекламы и модели ценообразования.
24. Эффективность рекламы в Интернет (уровень и показатель конверсии, СTR, ROI и PI).
25. Сущность кликфрода, технология его обнаружения и борьбы с ним.
26. Возможности продвижения компании через YouTube.
27. Российский рынок информационно-аналитических систем и их принцип функционирования.
Составитель к. э.н., доцент
«28» мая 2014 г.
