УДК 159.923.2->316.6(1-81)

ОБРАЗ «ИДЕАЛЬНОГО МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА» В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СОВРЕМЕННОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Кафедра социальной психологии и психосоциальных технологий КемГУ

Victoria-Mazaeva@mail. ru

В настоящее время можно наблюдать возрастание урбанизации – увеличивается количество жителей за счет естественного прироста, происходит преобразование поселков городского типа в города, а также осуществляется миграция сельских жителей в город как центр цивилизации. Появились специфические «городские» проблемы, оказывающие разрушающее влияние на личность человека – увеличивается количество неврозов и неврастений, страхов, депрессии и агрессии, появляются психологические зависимости и психологическое отчуждение, суицидальное и девиантное поведение, а также велика вероятность наступления информационного стресса и нервного истощения.

Путем изменения условий окружающей городской среды можно существенно влиять на динамику «городских проблем», повышать удовлетворенность местом проживания населения. Поэтому так важно изучать человека внутри среды.

Образ города изучает психология среды, которая появилась не так давно и в настоящее время находится в статусе активно развивающейся науки. Предпосылки к её образованию сложились в 60-е, а развитие она получила в первой половине 70-х годов в Европе и США. Своим образованием и дальнейшим развитием она обязана таким наукам как экология человека, социальная экология, этология, орнитология, проксемика, архитектурная психология, а также исследованиям на стыке психологии и дизайна. К сожалению, исследования по средовой психологии в России осуществляются не столь активно, как у зарубежных коллег [1].

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В данной статье мы понимаем образ города как семантическую конструкцию (систему знаков), задающую схемы восприятия города. Это субъектная картина мира. У образа города есть пути формирования, особые функции, и своя структура. [2]

Город Кемерово является одним из наиболее урбанизированных городов области, в котором живут и учатся иногородние и кемеровские студенты. Их представления об образе «идеального места жительства» могут служить обширной базой для изменения и создания благоприятной атмосферы, которая так нужна для эффективной деятельности и общей удовлетворенности жизнью.

Цель нашего исследования: провести анализ студенческих представлений об идеальном месте проживания.

Для изучения представлений студентов нами использовался видоизмененный семантический дифференциал Ч. Осгуда, методика незаконченных предложений и мини-сочинение на тему «Идеальное место проживания». Для обработки результатов мини-сочинения использовался метод контент-анализа.

В настоящий момент нами проведено пилотажное исследование на 15 студентах.

Результаты:

Описание идеальное место жительства студентов включило такие категории как семья (27% указали эту категорию), приближенность к природе (33%), получение положительных эмоций (53%), возможность разнообразного досуга (20%), общее упоминание о работе (20%), указание работы, которая приносит удовольствие(7%).

Помимо названых категорий, были выделены: находящиеся рядом люди (20%), характеристика района (13%), размер города (27%), внешний облик города (27%), жилищные условия (60%), локализация места (например, «где и живу сейчас», « где теплый климат, море и солнце», «в Японии», 40%).

Если говорить о характеристике идеального места жительства, то оно представляется как развитая, стабильная страна, вызывающая положительные эмоции, в которой живут приветливые и близкие люди. Климат без резких перепадов температуры, от прохладного до теплого, погода в основном солнечная. Имеет хорошую экологию, большое количество озеленения. Архитектура разнообразная в зависимости от района города, разброс от урбанистической до старой застройки. Это место скорее с богатой историей. Численность населения разная – от высокой до низкой. Район проживания характеризуется положительными эмоциями, безопасностью, красотой, наличием мест для досуга, благоприятностью, может быть центральным или спальным. Уровень урбанизации разный - от низкого до высокого. Транспорт хорошо развит, удобен для передвижения, преобладает личный транспорт. Нет единого мнения о количестве общественных мест – от широкого выбора до ограниченного. Люди, проживающие в этом месте, чувствуют себя счастливыми, они добрые, творческие, интеллигентные и поддерживают дружеские отношения между собой.

Если говорить о конкретном «доме» - месте, в котором проходит ежедневная жизнь человека, то оно имеет удобное расположение по отношению к местам отдыха, «живой природе», работе. Дорога от дома до работы не занимает много времени. Внутри него светло, уютно, находятся любимые вещи и близкие люди. Обстановка комфортная, красивая, выполненная в определенном стиле. В цветовом оформлении выделились 2 тенденции – контрастные и пастельные цвета (которых было сравнительно больше). Наиболее выбираемыми цветами оформления дома оказались бежевый, красный и зеленый. Количество комнат варьируется от 3 до 15, среднее число составляет 4-5 комнат.

С этим место респондентов связывают положительные, приятные, светлые чувства, присутствует ощущение комфорта и спокойствия. Преобладающие цвета, с которыми ассоциируется идеальное место жительства – голубой и зеленый. Это место имеет хорошие отзывы от друзей и знакомых, в нем хорошо, рядом находятся близкие люди, имеется возможность выразить себя. Большинство респондентов планирует провести в этом месте максимально долго.

Таким образом наиболее важными параметрами восприятия окружающей среды для студентов являются: семья, приближенность к природе, получение положительных эмоций, возможность разнообразного досуга и наличие высокооплачиваемой работы, которая приносит удовольствие.

Новизна проведенного нами исследования заключается в возможности сопоставить образ г. Кемерово, который был изучен нами ранее, с представлениями студентов об идеальном месте проживания.

За последние несколько лет внешний и внутренний облик нашего города преобразился. Столица Кузбасса предполагает высокую базу обучения и наличие перспектив карьерного роста специалистов, которые съезжаются со всей области для работы или учебы. Изучая представления студентов, мы можем оценить правильность создания соответствующей располагающей среды, в которой им хочется находиться длительный промежуток времени.

Литература

1. Штейнбах жизненного пространства. – СПб: Речь, 2004 – 239с.

2. браз города / Пер. с англ. ; Сост. ; Под ред. . – М.: Стройиздат, 1982. – 328 с., ил. – Перевод изд.: The Image of the City / Kevin Lynch.- The M. I.T. Press.

Научный руководитель – к. психол. н., доцент