Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке «5» , но было допущено два – три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочёта.
Оценка «3» ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, позволяет получить правильные результаты и выводы: если в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки.
Оценка «2» ставится, если работа выполнена не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов: если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.
Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал требования правил безопасности груда.
Расшифровка аббревиатур, использованных в рабочей программе
В столбце «Тип урока»:
ИНМ – изучение нового материала
ПЗУ – применение знаний и умений
ПКЗУ – проверка и коррекция знаний и умений
К – комбинированный урок
В столбце «Формы контроля» (индивидуальное, фронтальное, групповое оценивание):
С. Р. – самостоятельная работа
УО – устный опрос
Ф. О. – фронтальный опрос
Л. Р. – лабораторная работа
К. Р.- контрольная работа
Тематическое планирование 10 класс
№ урока | Наименова-ние раздела по программе | Тема урока | Кол-во ча-сов | Тип урока | Основные виды учебной деятельности | Умения и навыки Требования к уровню подготовки учащихся | Формы контроля | Домашнее задание | Дата проведения | |
план | факт | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
1 | Введение. (2ч) | Физика и познание мира. | 1 | ИНМ | Физика как наука. Научные методы позна-ния окружаю-щего мира и их отличие от дру-гих методов познания. Роль эксперимента и теории в про-цессе познания природы. Мо-делирование физических яв-лений и про-цессов. Науч-ные гипотезы. Физические законы. Физи-ческие теории. Границы применимости физических законов и теорий. | Знать: понятие «физическое явление», роль эксперимента и теории в процессе познания природы. | УО | Стр3-5, §1 | ||
2 | Классическая механика Ньютона. | 1 | ИНМ | Знать: виды механического движения. Уметь:Отличать механические движения. | Ф. О. | §2 | ||||
3 | Кинематика | Положение точки в пространстве. | 1 | ИНМ | Механическое движение, его виды и относи-тельность. Принцип отно-сительности Галилея. | Знать основные понятия: закон, теория, вещество, взаимодействие. Смысл физи-ческих величин: скорость, уско-рение, масса, способы опии-сания движения. Уметь: описывать движение раз-ными способами. | С. Р. | §3,4 | ||
4 | Способы описания движения | 1 | ИНМ | Материальная точка, перемещение, скорость, путь. | УО | §5,6 | ||||
5 | Равномерное прямолинейное движение тел. | 1 | ИНМ | Связь между кинематически-ми величинами. | Уметь:строить график зависи-мости x(t),V(t), анализировать графики, опре-делять по рисун-ку пройденный путь, составлять уравнения движения по графикам | С. Р. | §7,8 | |||
6 | Решение задач по теме «Равномерное прямолинейное движение тел.» | 1 | ПЗУ | Ф. О. | §7,8 Упр.1№1,2 | |||||
7 | Скорость при неравномерном движении. | 1 | ИНМ | Сложение скоростей. Ускорение. Единицы измерения. Определение, формулы описывающие прямолинейное равноускорен-ное движение | Знать: понятия «равноускорен-ное движение» «ускорение», уравнения зависи-мости v(t), x(t) Уметь: решать задачи по данной теме. | С. Р. | §9,10 Упр.2№1 | |||
8 | Ускорение. | 1 | ИНМ | УО | §11,12 | |||||
9 | Прямолиней-ное равно-ускоренное движение. | 1 | ИНМ | Ф. О. | §13,14 Упр.2№2 | |||||
10 | Решение задач по теме «Рав-ноускоренное прямолиней-ное движение». | 1 | ПЗУ | УО | §11-14 Упр.3№1,2 | |||||
11 | Свободное падение. | 1 | ИНМ | Свободное падение. Измерение ускорения свободного падения. | Знать: законы свободного падения. Уметь: определять ускорение свободного падения. | С. Р. | §15,16 | |||
12 | Лаб. раб. №1 «Измерение ускорения свободного падения». | 1 | К | Л. Р. | §13 Упр.4№1,2 | |||||
13 | Равномерное движение по окружности. | 1 | ИНМ | Равномерное движение по окружности. | Знать: законы движения по окружности. Уметь: решать задачи по данной теме. | УО | §17 Упр.4№3 | |||
14 | Движение тел. Поступатель-ное движение. Материальная точка. | 1 | ИНМ | Движение тел. Поступатель-ное движение. Материальная точка. | Знать: понятия: поступательное движение, материальная точка. Уметь: применять полученные знания на практике. | С. Р. | §18,19 Упр.5№1,2 | |||
15 | Решение задач на тему «Кинематика» | 1 | ПЗУ | УО | §1-18 №124 | |||||
16 | Контрольная работа №1 на тему «Кинематика» | 1 | ПКЗУ | К. Р. | §1-18 №84 | |||||
17 | Законы механики Ньютона. | Взаимодейст-вие тел в при-роде. Явление инерции. 1-й закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. | 1 | ИНМ | Проведение опытов, иллюстрирую-щих механи-ческое движе-ние, проявле-ние принципа относительнос-ти, законов классической механики, сложения сил, сохранения импульса и механической энергии. | Знать: смысл понятий: механи-ческое движение, относительность, инерция, инерт-ность. Уметь:Приводить примеры инер-циальной сис-темы и неинер-циальной, объяс-нять движение небесных тел и искусственных спутников Земли, иллюстрировать точки приложе-ния сил, их нап-равление. Приво-дить примеры опытов, иллюст-рирующих гра-ницы примени-мости законов Ньютона, применять полученные знания на практике. | Ф. О. | §20-22 | ||
18 | Понятие силы как меры взаи-модействия тел. Второй закон Ньютона. | 1 | ИНМ | С. Р. | §23-25 Упр.6№1,2 | |||||
19 | Третий закон Ньютона. Принцип отно-сительности Галилея. | 1 | ИНМ | УО | §26-28 Упр.6№6 | |||||
20 | Решение задач на тему «Законы динамики» | 1 | ПЗУ | С. Р. | §20-28 Упр.6№4 | |||||
21 | Решение задач на тему «Законы динамики» | 1 | ПЗУ | УО | §20-28 Упр.6№3,5 | |||||
22 | Контрольная работа №2 на тему «Законы динамики» | 1 | ПКЗУ | К. Р. | §20-28 №158 | |||||
23 | Силы в механике. | Явление тяго-тения. Грави-тационная сила | 1 | ИНМ | Принцип дальнодействия | Знать: что такое гравитационная сила. Уметь: Объяснять природу взаимодействия, исследовать механические явления в макромире. | Ф. О. | §29 Упр.7№1 | ||
24 | Законы всемирного тяготения. | 1 | ИНМ | Всемирное тяготение. | С. Р. | §30,31 №219 | ||||
25 | Первая косми-ческая ско-рость. Вес тела. Невесомость и перегрузки. | 1 | ИНМ | Предсказатель-ная сила зако-нов классичес-кой механики. Использование законов меха-ники для объяснения движения не-бесных тел и для развития космических исследований. | Знать: точку приложения веса тела, понятие о невесомости, границы применимости классической механики. Уметь: определять вес тела, коэффициент перегрузки. | УО | §32,33 №237 | |||
26 | Сила упругости. Закон Гука. | 1 | ИНМ | Приводить примеры различных видов деформации. | Знать:Смысл понятий: дефор-мация, жесткость, смысл закона Гука, формулу силы упругости. Уметь: применять знания при решении задач. | С. Р. | §34,35 №172 | |||
27 | Лаб. раб. №2«Изучение движения тел по окружности» | 1 | Исследов. | Определение центростреми-тельного ускорения шарика при равномерном движении по окружности | Л. Р. | §20-28 №252 | ||||
28 | Силы трения. | 1 | ИНМ | Приводить примеры видов силы трения: покоя, трения, качения. | Знать:особеннос-ти силы трения при движении твердых тел в жидкостях и газах. Уметь: делать вычисления сил трения. | Ф. О. | §36-38 Упр.7№3 | |||
29 | Решение задач на тему «Силы в механике» | 1 | ПЗУ | УО | §20-28 Упр.7№2 | |||||
30 | Законы сохранения в механике. | Импульс. Импульс силы. Закон сохранения импульса. | 1 | ИНМ | Проведение опытов, ил-люстрирующих проявление сохранения импульса. | Знать: смысл физических ве-личин: импульс тела, импульс си-лы; смысл физи-ческих законов классической механики; сохра-нение энергии, импульса, грани-цы применимости Уметь: вычислять импульс силы, импульс тела, различать замк-нутые и незамк-нутые системы. | С. Р. | Стр 103 §39,40 Упр.8№1 | ||
31 | Реактивное движение. | 1 | ПЗУ | Освоение космоса. | С. Р. | §41,42 Упр.8№3 | ||||
32 | Решение задач на тему «Импульс». | 1 | ПЗУ | УО | §39-42 Упр.8№2,4 | |||||
33 | Работа силы. Механическая энергия тела: потенциальная и кинетическая. | 1 | ИНМ | Проведение опытов, ил-люстрирующих проявление механической энергии. | Знать: смысл физических ве-личин: работа, механическая энергия, выводы формул для вычисления. Уметь: применять знания при решении задач. | УО | §43-46 Упр.9№1 | |||
34 | Работа силы тяжести. | 1 | ИНМ | Зависимость силы тяжести от положений тела в началь-ный и конеч-ный момент времени. | С. Р. | §47Упр.9№2 | ||||
35 | Потенциальная энергия. | 1 | ИНМ | Ф. О. | §48-49 Упр.9№3 | |||||
36 | Закон сохранения и превращения энергии в механике. | 1 | ИНМ | Закон сохранения энергии. | Знать: границы применимости закона сохранения энергии Уметь:применять знания при решении задач. | С. Р. | §50-51 Упр.9№4 | |||
37 | Лаб. раб. №3 «Изучения закона сохранения механической энергии» | 1 | К | Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии. Законы сохранения в механике. | Л. Р. | §50-51 Упр.9№5 | ||||
38 | Решение задач на тему: «Законы сохранения в механике». | 1 | ПЗУ | Применение законов сохранения в механике. | С. Р. | §39-51 №259,260 | ||||
39 | Равновесие тел. | 1 | ИНМ | Условия равновесия тел, первое условие равновесия Момент силы, второе условие равновесия тел | Знать: условия равновесия тел, первое условие равновесия, мо-мент силы, второе условие равнове-сия тел. Уметь: применять полученные знания на практике. | Ф. О. | §52-53 Упр.10№2 | |||
40 | Момент силы. | 1 | ИНМ | С. Р. | §54 Упр.10№3 | |||||
41 | Решение задач на тему: «Статика» | 1 | ПЗУ | УО | §52-54 Упр.10 №4 | |||||
42 | Контрольная работа №3 «Механика» | 1 | ПКЗУ | К. Р. | §39-54 Упр.10№5 | |||||
43 | Основы молекуляр-но-кинети-ческой теории. | Строение ве-щества. Моле-кула. Основные положения мо-лекулярно – ки-нетической теории строе-ния вещества. | 1 | ИНМ | Возникновение атомистичес-кой гипотезы строения ве-щества и ее эксперимен-тальное доказательство. | Знать: смысл понятий: атом, атомное ядро, характеристики молекул, пони-мать смысл физи-ческих величин: количество ве-щества, масса мо-лекул. Уметь:вычислять характеристики молекул. | Ф. О. | §55-56 Упр.11№1 | ||
44 | Решение задач на расчет величин, харак-теризующих молекулы. | 1 | ПЗУ | Характеристи-ки молекулы. | УО | §57 Упр.11№2 | ||||
45 | Броуновское движение. | 1 | ИНМ | Порядок и хаос | Уметь: делать вы-воды на основе эксперименталь-ных данных, при-водить примеры, показывающие, что: наблюдение и эксперимент яв-ляются основой для теории, поз-воляют проверить истинность тео-ретических выво-дов. | С. Р. | §58-59 Упр.11 №3,7 | |||
46 | Строение газообразных, жидких и твердых тел. | 1 | ИНМ | Виды агрегатных состояний вещества. | Знать: характе-ристики молекул в виде агрегатных состояний вещества. Уметь: описывать свойства газов, жидкостей и твердых тел. | УО | §60 Упр.11 №4 | |||
47 | Идеальный газ в молекулярно – кинетической теории. | 1 | ИНМ | Физическая модель идеаль-ного газа. Идеальный газ вмолекулярно –кинетической теории. | Знать: модель идеального газа, основное уравне-ние м-к теории. Уметь: высказы-вать свое мнение и доказывать его примерами, при-менять основное уравнение м-к теории при решении задач. | С. Р. | §61-62 Упр.11 №5,8 | |||
48 | Основное уравнение молекулярно – кинетической теории. | 1 | ИНМ | УО | §63 Упр.11 №6,10 | |||||
49 | Температу-ра. Энергия теплового движения молекул. | Температура и тепловое равновесие. | 1 | ИНМ | Абсолютная температура как мера сред-ней кинетичес-кой энергии теплового дви-жения частиц вещества. Теп-ловое движе-ние молекул. | Знать: значение температуры тела здорового чело-века. Понимать смысл физичес-ких величин: аб-солютная темпе-ратура, средняя кинетическая энергия частиц, суть распреде-ления молекул по скоростям. Уметь:анализиро-вать состояние теплового равно-весия вещества, применять полу-ченные знания на практике. | С. Р. | §64-65 Упр.12№1 | ||
50 | Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии. | 1 | ИНМ | УО | §66 Упр.12№2 | |||||
51 | Измерение скоростей молекул газа. | 1 | ИНМ | Опыт Штерна | С. Р. | §67 Упр.12 №3 | ||||
52 | Решение задач «Температура. Энергия теплового движения молекул» | 1 | ПЗУ | Ф. О. | §64-67 Упр.10№9 | |||||
53 | Свойства твердых тел, жидкостей и газов. | Уравнение состояния идеального газа. | 1 | ИНМ | Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. | Знать: строение вещества. Виды агрегатного сос-тояния вещест-ва, физический смысл понятий: объем, масса. | С. Р. | §68 Упр.13№1 | ||
54 | Газовые законы. | 1 | ИНМ | Изопроцессы | Знать: изопро-цессы и их значе-ние в жизни. Уметь: опытным путем проверить выполнение закона Гей-Люссака, приме-нять полученные знания на практике. | УО | §69 Упр.13№5 | |||
55 | Решение задач «Уравнение состояния идеального газа». | 1 | ПЗУ | УО | §68-69 Упр.13№4 | |||||
56 | Лаб. раб. №4 «Опытная проверка закона Гей-Люссака» | 1 | К | Л. Р. | §68-69 Упр.13 №6,9 | |||||
57 | Решение задач на тему «Основы молекулярно-кинетической теории». | 1 | ПЗУ | С. Р. | §55-69 Упр.13 №7,8 | |||||
58 | Контрольная работа №4 «Основы молекулярно-кинетической теории». | 1 | ПКЗУ | К. Р. | §55-69 Упр.13 №10 | |||||
59 | Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. | 1 | ИНМ | Эксперимен- тальное доказа-тельство зави-симости давле-ния насыщен-ного пара от температуры. Измерение влажности воздуха. | Знать: точки за-мерзания и кипе-ния воды при нормальном давлении, прибо-ры, определяющие влажность, их устройство. Уметь:оъяснять принцип действия прибора, опреде-ляющего влаж-ность, измерять влажность воздуха. | УО | §70-71 Упр.14№2 | |||
60 | Влажность воздуха. Лаб. раб. №5 «Измерение влажности воздуха». | 1 | К | Л. Р. | §72 Упр.14 №3 | |||||
61 | Свойства твердых тел, жидкостей и газов | 1 | ИНМ | Свойства твердых тел, жидкостей и газов | Знать: свойства твердых тел, жид-костей и газов. Уметь:объяснять свойства на осно-ве м-к теории. | С. Р. | §73-74 Упр.14№4 | |||
62 | Основы термодина-мики. | Внутренняя энергия и работа в тер-модинамике. | 1 | ИНМ | Тепловое дви-жение молекул. Закон термо-динамики. Порядок и хаос. | Уметь: приводить примеры практи-ческого исполь-зования физичес-ких знаний (зако-нов термодина-мики-изменения внутренней энер-гии путем совер-шения работы). | Ф. О. | §75-76 Упр.15 №1,2 | ||
63 | Количество теплоты, удельная теплоемкость. | 1 | ИНМ | Физический смысл удельной теплоемкости. | Знать: понятие «теплообмен», физические усло-вия на Земле, обеспечивающие существование жизни человека. Уметь: вычислять количество теплоты. | С. Р. | §77 Упр.15 №4,8 | |||
64 | Первый закон термодинамики Необратимость процессов в природе. | 1 | ИНМ | Первый закон термодинамики Необратимость тепловых процессов | Уметь: использо-вать приобре-тенные знания и умения в практи-ческой деятель-ности и повсе-дневной жизни для оценки влия-ния на организм человека и другие органы тепловых процессов. | УО | §78-81 Упр.15 №3,10 | |||
65 | Принцип действия теп-лового двига-теля. Двигатель внутреннего сгорания. Дизель. КПД тепловых двигателей. | 1 | ИНМ | Практическое применение в повседневной жизни физических знаний об охране окружающей среды. Рациональное природопользование и защита окружающей среды. | Знать: Принцип действия теп-лового двига-теля, формулу КПД Уметь:называть экологические проблемы, связанные с работой тепловых двигателей, атомных реакторов и гидроэлектро-станций | С. Р. | §82 Упр.15 №5.11 | |||
66 | Решение задач на тему «Осно-вы термодина-мики» | 1 | ПЗУ | Ф. О. | §75-82 Упр.15№6,7 | |||||
67 | Контрольная работа №5 «Основы термодина-мики» | 1 | ПКЗУ | К. Р. | Стр.237-239 §75-82 Упр.15 №11,12 | |||||
68 | Основы электроди-намики | Что такое элек-тродинамика. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда. | 1 | ИНМ | Проведение опытов по сообщению телу электрического заряда. | Знать: смысл фи-зических вели-чин: заряд, эле-ментарный элект-рический заряд, условия возникновения электрического заряда. Уметь:приводить примеры электризации. | Ф. О. | §83-86 Упр.17 №1,2 | ||
69 | Закон Кулона. | 1 | ИНМ | Физический смысл опыта Кулона. Графическое изображение действия зарядов | Знать: физичес-кий смысл опыта Кулона, закон Кулона, границы его применимости Уметь: изобра-жать графически действия зарядов, применять закон Кулона при решении задач. | УО | §87-88 Упр.17 №3 | |||
70 | Электрическое поле. Напря-женность электрического поля. Принцип суперпозиции полей | 1 | ИНМ | Графическое изображение электрических полей. | Знать принцип суперпозиции полей, графичес-кое изображение силовых линий. Уметь:сравнивать напряженность в различных точках и показывать направление силовых линий. | С. Р. УО | §89-92 Упр.17№4 | |||
71 | Решение задач на тему «Нап-ряженность электрического поля.» | 1 | ПЗУ | УО | §89-92 Упр.17№5 | |||||
72 | Проводники и диэлектрики в электростати-ческом поле. | 1 | ИНМ | Электронная теория в проводниках, помещенных в электрическое поле, природа диэлектриков. | Знать:электрон-ную теорию в проводниках, помещенных в электрическое поле, природу диэлектриков. Уметь: объяснять электронную теорию в провод-никах, помещен-ных в электричес-кое поле, природу диэлектриков. | С. Р. | §93-95 | |||
73 | Потенциальная энергия. Потенциал. | 1 | ИНМ | Выяснение смысла понятий: «потенциаль-ный характер электрического поля», «потенциал» «разность потенциалов». | Знать:физический смысл понятия «потенциальный характер элект-рического поля», «потенциал», «разность потенциалов». Уметь: объяснять характер элект-рического поля. | УО | §96-97 Упр.17 №6,8 | |||
74 | Связь между напряженнос-тью электро-статического поля и напряжением. | 1 | ИНМ | Потенциальные поля. Эквипо-тенциальные поверхности электрических полей. | Знать: картину эквипотенциаль-ных поверхностей электрических полей. Уметь: применять знания при решении задач. | С. Р. | §98 Упр.17 №7,9 | |||
75 | Конденсаторы. | 1 | ИНМ | Конденсатор: назначение, устройство и виды, примене-ние. | Знать: назначе-ние, устройство и виды конденсато-ров, их соедине-ние, применение. Уметь: применять конденсаторы, теорию при решении задач. | УО | §99,100 Упр.18№1 | |||
76 | Энергия заряженного конденсатора. | 1 | ИНМ | УО | §101 Упр.18 №2 | |||||
77 | Решение задач на тему«Работа электрического поля. Электро-емкость». | 1 | ПЗУ | УО | §83-101 Упр.18 №3 | |||||
78 | Контрольная работа №6 «Электро-статика». | 1 | ПКЗУ | К. Р. | §83-101 №663,724 | |||||
79 | Законы постоянного тока. | Электрический ток. Сила тока. | 1 | ИНМ | Электрический ток. Сила тока. Источники электрического тока. | Знать: условия существования электрического тока, технику бе-зопасности рабо-ты с электропри-борами, зависи-мость электри-ческого тока от напряжения, схе-мы соединения проводников, ви-ды соединения, формулы расчета электрических це-пей разных видов соединения. Уметь: применять полученные знания в практической деятельности. | Ф. О. | §102-103 Упр.19 №1 | ||
80 | Закон Ома для участка цепи. | 1 | ИНМ | Связь между напряжением, сопротивле-нием и лектрическим током. | УО | §104 Упр.19 №2,3 | ||||
81 | Электрическая цепь. Последо-вательное и па-раллельное соединение проводников. | 1 | ИНМ | Соединение проводников. | С. Р. | §105 | ||||
82 | Лаб. раб. №6 «Изучение пос-ледовательного и параллель-ного соедине-ния проводников» | 1 | К | Л. Р. | §102-105 | |||||
83 | Работа и мощность электрического тока. | 1 | ИНМ | Связь между мощностью и работой элект-рического тока | Знать: смысл фи-зических вели-чин: работа, мощ-ность, формулы расчета. Уметь: применять знания при решении задач. | С. Р. УО | §106 №782 | |||
84 | Электродви-жущая сила. Закон Ома для полной цепи. | 1 | ИНМ | Понятие: элект-родвижущая сила. Формула силы тока по закону Ома для полной цепи. Измерение электродвижу-щей силы и внутреннего сопротивления источника тока. Законы постоянного тока. | Знать: смысл закона Ома для полной цепи, формулу силы тока по закону Ома для полной цепи, законы постоянного тока, способ измерения электродвижущей силы и внутреннего сопротивления источника тока. Уметь:измерять электродвижу-щую силу, решать задачи на данную тему. | УО | §107 -108 Упр.19 №6,7 | |||
85 | Лаб. раб. №7 «Измерение ЭДС и внутрен-него сопротив-ления источни-ка тока». | 1 | К | Л. Р. | §107-108 Упр.19 №8 | |||||
86 | Решение задач на тему «Зако-ны постоянного тока». | 1 | ПЗУ | §102-108 Упр.19 №10 | ||||||
87 | Контрольная работа №7 на тему «Законы постоянного тока». | 1 | ПКЗУ | К. Р. | §102-108 Упр.17 №9 | |||||
88 | Электричес-кий ток в различных средах. | Электрическая проводимость различных веществ. | 1 | ИНМ | Практическое применение сверхпроводников | Знать: формулу расчета зависи-мости сопротив-ления проводника от температуры, сверхпроводи-мость. Уметь:объяснять физическую при-роду проводи-мости металлов, теорию зависи-мости удельного сопротивления от температуры. | Ф. О. | §109-112 Упр.20 №1 | ||
89 | Электрический ток в полупро-водниках. При-менение полу-проводниковых приборов. | 1 | ИНМ | Практическое применение в повседневной жизни физи-ческих знаний о полупровод-никовых при-борах. Сущ-ность р - ,п-переходов. | Знать: устройство и применение по-лупроводнико-вых приборов. Уметь: объяснять работу р-,п-переходов. | С. Р. УО | §113-114 Упр.20 №2,3 | |||
90 | Полупроводники р - и п-типов. Транзистор. | 1 | ИНМ | Ф. О. | §115-116 Упр.20 №6 | |||||
91 | Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка | 1 | ИНМ | Практические применение в повседневной жизни физи-ческих знаний об электронно - лучевой трубке | Знать: устройство и принцип действия лучевой трубки. | С. Р. | §117-118 Упр.20 №8,9 | |||
92 | Электрический ток в жидкостях. | 1 | ИНМ | Электролиз. | Знать:применение электролиза. Уметь: рассчиты-вать массу про-дукта при электролизе. | УО | §119-120 Упр.20 №4,5 | |||
93 | Электрический ток в газах. Несамосто-ятельный и самостоятель-ный разряды. | 1 | ИНМ | Возникновение самостоятель-ных и несамо-стоятельных разрядов. | Знать: применение электрического тока в газах. Уметь:применять знания при решении задач. | УО | §121-123 Упр.20 №7 | |||
94 | Электрический ток в различных средах. | 1 | ИНМ | УО | §109-111 №810 | |||||
95 | Контрольная работа №8 на тему «Электри-ческий ток в различных средах». | 1 | ПКЗУ | К. Р. | §109-123 №824 | |||||
96 | Лабораторный практикум №1 | 1 | Исследов. | Л. Р. | ||||||
97 | Лабораторный практикум №2 | 1 | Исследов. | Л. Р. | ||||||
98 | Лабораторный практикум №3 | 1 | Исследов. | Л. Р. | ||||||
99 | Повторение | 1 | ПЗУ | УО | ||||||
100 | Повторение | 1 | ПЗУ | УО | ||||||
101 | Повторение | 1 | ПЗУ | УО | ||||||
102 | Итоговая контрольная работа №8 | 1 | ПКЗУ | К. Р. | ||||||
103 | Повторение | 1 | ПЗУ | УО | ||||||
104 | Повторение | 1 | ПЗУ | УО | ||||||
105 | Повторение | 1 | ПЗУ | УО |
Учебно- методический комплект
1. , , Сотский 10 класс М. Просвещение 2013.
2. Сборник задач по физике. Составитель Просвещение 1996.
3. Физика 10-11. Тесты. Дрофа 2000.
4. , . Сборник вопросов и задач по физике. Дмитровград 1999.
5. ЕГЭ физика. Типовые текстовые задания. Экзамен 2008
6. ЕГЭ физика 2008 Интеллект-Центр 2008.
7. Контрольно-измерительные материалы. Физика 10 класс. Москва. ВАКО 2011.
8. ЕГЭ физика 2008 Интеллект-Центр 2013.
9. ЕГЭ физика 2008 Интеллект-Центр 2014.
10. ЕГЭ физика 2008 Интеллект-Центр 2015.
Литература для учашихся
1. , , Сотский 10 класс М. Просвещение 2008.
2. ЕГЭ физика 2008 Интеллект-Центр 2008.
3. ЕГЭ физика 2008 Интеллект-Центр 2008.
4. . Задачи по физике и методы их решения. Просвещение 1974
5. ЕГЭ физика 2008 Интеллект-Центр 2013.
6. ЕГЭ физика 2008 Интеллект-Центр 2014.
7. ЕГЭ физика 2008 Интеллект-Центр 2015.




|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


