МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Лицей № 7
Рассмотрено Руководитель кафедры естественно-математических дисциплин _______________ Протокол от « » 2014г №_____ | Согласовано заместитель директора по учебно - воспитательной работе ____________ « » _____________ 2014 г. | Утверждена Приказом МАОУ Лицей №7 _______ . от « » ___________ 2014. №_____ |
Рабочая программа
ПО астрономии
11Ф класс
Составила: учитель физики
МБОУ Лицей №7
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели и задачи курса.
Курс астрономии завершает цикл физико-математических и естественно-исторических дисциплин, изучаемых в школе. В этом курсе обобщаются, систематизируются и дополняются знания, полученные при изучении предметов указанных циклов.
Изучение астрономии в 10 – 11 классах направлено на достижение следующих целей:
- освоение знаний о методах и результатах исследования физической природы астрономических объектов и их систем, о явлениях и процессах происхождения и эволюции небесных тел и Вселенной в целом;
• овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по астрономии для объяснения разнообразных астрономических явлений; оценивать достоверность естественнонаучной информации;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
• воспитание убежденности в возможности познания законов природы, использования достижений астрономи на благо развития человеческой цивилизации, необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач; воспитание уважительного отношения к мнению оппонента, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений;
• использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни.
Необходимость общего астрономического образования обусловлена тем, что знание основ современной астрономической науки дает возможность учащимся:
- понять сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений;
- познакомиться с научными методами и историей изучения Вселенной;
- получить представление о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира;
- осознать свое место в Солнечной системе и Галактике;
- ощутить связь своего существования со всей историей эволюции Метагалактики;
- выработать сознательное отношение к активно внедряемой в нашу жизнь астрологии и другим оккультным (эзотерическим) наукам, постоянно апеллирующим к Космосу.
Практические работы, включенные в программу, имеют для курса астрономии столь же важное значение, как и лабораторные работы в курсах других естественных наук. Формируемые и проверяемые в ходе выполнения практикума умения позволят учащимся: применять на практике различные астрономические методы; овладевать элементами проведения научно-исследовательской работы; соотносить результаты практической деятельности с теорией; использовать на практике межпредметные связи.
Главная задача курса - дать учащимся целостное представление о строении и эволюции Вселенной, раскрыть перед ними астрономическую картину мира XXІв. Отсюда следует, что основной упор при изучении астрономии в XI классе должен быть сделан на вопросы астрофизики, внегалактической астрономии, космогонии и космологии.
ПРЕДМЕТ: астрономия
УРОВЕНЬ: профильный
ВСЕГО ЧАСОВ НА ИЗУЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ: 33 часа
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ: 1 час
ПРОГРАММА по астрономии составлена на основании:
· Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ от 5 марта 2004 год № 1089 «об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного и среднего (полного) общего образования»);
· программы по астрономии для 11 класа общеобразовательных учреждений; автор программы Левитан программы по физике, 7-11 классы, Москва, изд. «Глобус», 2008
Профильный уровень 11класс.
УЧЕБНИК: Левитан . Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – М., Просвещение, 2009.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
Левитан 11. Книга для учителя. – М., Просвещение, 2005. Оськина . 11 класс: поурочные планы по учебнику . – Волгоград: Учитель. 2006. Воронцов-Вельяминов в 11 классе. Методика проведения практических работ, 1984.ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ:
Левитан материалы по астрономии, 2002. , Бондаренко . Разноуровневые самостоятельные работы. – М., «ИЛЕКСА», 2005ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
По астрономии
11 класс (профильный уровень)
№ урока | Тема урока | Колич. часов | Дата (примерн.) | Дата (фактич.) |
Тема №1 «Солнце и звёзды» (20 часов) | ||||
1/1 | Общие сведения о Солнце | 1 | 5.09 | |
2/2 | Химический состав Солнца. Решение задач на использование законов и формулы светимости. | 1 | 12.09 | |
Дневное наблюдение №1 «Наблюдение Солнца в телескоп» | ||||
3/3 | Строение атмосферы Солнца | 1 | 19.09 | |
4/4 | Источник энергии и внутреннее строение Солнца | 1 | 26.09 | |
5/5 | Солнце и жизнь Земли | 1 | 3.10 | |
6/6 | Повторительно-обобщающий урок «Солнце». С. р. | 1 | 10.10 | |
7/7 | Определение расстояния до тел Солнечной системы. | 1 | 17.10 | |
8/8 | Расстояние до звезд | 1 | 24.10 | |
9/9 | Решение задач на определение расстояния до звёзд параллактическим методом | 1 | 31.10 | |
10/10 | Решение задач на определение расстояния через блеск звёзд. | 1 | 14.11 | |
11/11 | Пространственная скорость звезд | 1 | 21.11 | |
12/12 | Решение задач на определение пространственной скорости звёзд. | 1 | 28.11 | |
13/1 | Физическая природа звезд | 1 | 5.12 | |
14/2 | Спектральная классификация звезд. | 1 | 12.12 | |
15/3 | Связь между физическими характеристиками звезд | 1 | 19.12 | |
16/4 | Двойные звезды | 1 | 26.12 | |
17/5 | Решение задач на определение характеристик двойных звёзд. | 1 | ||
18/6 | Переменные и нестационарные звезды | 1 | ||
19/7 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Солнце и звёзды». | 1 | ||
20/8 | Контрольная работа по теме «Солнце и звёзды». | 1 | ||
Тема №2 «Строение и эволюция Вселенной» (14 ч) | ||||
21/1 | Наша Галактика | 1 | ||
22/2 | Радиоизлучение Галактики. | 1 | ||
Вечернее наблюдение №4 «Наблюдение звездных скоплений, туманностей и галактик» | ||||
23/3 | Другие галактики | 1 | ||
24/4 | Определение размеров, расстояний и масс галактик. | 1 | ||
25/5 | Метагалактика | 1 | ||
26/6 | Закон Хаббла. | 1 | ||
27/7 | Элементы космологии. | 1 | ||
28/8 | Происхождение и эволюция звезд и галактик | 1 | ||
29/9 | Эволюция Солнца. | 1 | ||
30/10 | Черные дыры. | 1 | ||
31/11 | Происхождение Солнечной системы | 1 | ||
32/12 | Контрольная работа по теме «Строение и эволюция Вселенной» | 1 | ||
33/13 | Жизнь и разум во Вселенной | 1 |
В планировании предложена следующая расчасовка по темам курса:
Основное содержание | Количество часов, отведенных на изучение |
Солнце и звёзды | 20 |
Строение и эволюция Вселенной | 14 |
Всего | 34 |
Разделы и виды занятий
Содержание | Наблюдения | Практические работы | Контрольные работы |
Солнце и звёзды | 1 | 2 | 1 |
Строение и эволюция Вселенной | 1 | 1 | |
Всего | 2 | 2 | 2 |
График контрольных работ -11а класс
к/р
| прим. сроки |
№1 по теме «Солнце и звёзды» | |
№2 по теме «Строение и эволюция Вселенной» |
