Билет № 1

Билет № 1.

1. Роль русского языка в общении народов Казахстана

2. Строение и грамматическое значение простого предложения.

3. Вставить пропущенные буквы, графически обозначить орфограммы в корне. Произвести синтаксический разбор предложения.

Зар…сли ивняка св…сают3 над в…дой темными арками.

Билет № 2.

1. Однородные и неоднородные определения

2.Строение и грамматическое значение словосочетаний. Способы связи слов в словосочетании.

3. Вставить пропущенные буквы, графически обозначить орфограммы в корне. Выписать 3 словосочетания с разными способами связи и произвести синтаксический разбор словосочетания.

Мы быстро сняли шинели и пошли по крутой лес…нице в мане… .

Билет № 3.

1.Однородные члены предложения, связанные союзами.

2. Подлежащее и способы его выражения.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы в приставках. Подчеркнуть подлежащее в предложениях, указать способ его выражения.

Все возвещало близкий во…ход солнца. Собравшиеся3 о…суждали п…вестку дня. Трое н…заметно пр…скользнули во двор.

Билет № 4.

1. Неполные предложения

2. Сказуемое. Типы сказуемых.

3. Вставить пропущенные буквы, графически обозначить орфограммы на месте пропусков. Подчеркнуть главные члены предложения, определить тип сказуемых.

В результате коллективного обсуждения3 было принято сер…ёзное решение. Моторы, преодолевая под…ем, нач…ли гудеть.

Билет № 5.

1. Дополнение

2. Тире между подлежащим и сказуемым.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначит орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить.

Иску…тво гиган…ская песня человечества о себе самом. Бит…ся1 в одиночку жизни не перев…рнуть.

Билет № 6.

1. Обстоятельства. Основные виды обстоятельств

2. Виды односоставных предложений.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Подчеркнуть грамматическую основу, определить вид односоставных предложений.

Из-за реки несло зап…хом свежескоше…ой травы. Приветствую тебя, пусты…ый уголок4!

Билет № 7.

1. Вводные слова и их значения

2. Второстепенные члены предложения.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков, расставить недостающие

знаки препинания. Подчеркнуть грамматическую основу во втором предложении.

В небе слыш…лись крики гусей да жур…влей ул…тавших на юг4. Ветер по морю гуля…т и

к…раблик подг…ня…т.

Билет № 8.

1. Простое глагольное сказуемое

2. Однородные члены предложения и знаки препинания при них.

3. Расставьте знаки препинания, графически объясните пунктограммы, произведите морфемный разбор

указанных слов.

Тропа то поднимала2 нас в скалистые2 горы то опускала нас к бурлящему2 потоку. На земле как то

тихо и голо без пшеницы и ржи и овса.

Билет № 9.

1. Составное глагольное сказуемое

2. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.

3. Расставьте знаки препинания, графически объясните пунктограммы, произведите словообразовательный разбор указанных слов.

Бричка бежит а Егорушка видит всё одно и то же небо равнину холмы. Посаженные заботливыми

родственниками деревца клён тополь акация а также дикорастущий2 тёрн зеленели приветливо2 и

свежо.

Билет № 10.

1. Составное именное сказуемое

2. Обособленные определения и знаки препинания при них.

3. Расставьте знаки препинания, графически объясните пунктограммы, произведите словообразовательный разбор указанных слов.

Одаренный2 необычайной силой он работал за четверых. Перед глазами ехавших расстилалась бесконечная2 равнина пересеченная холмами.

Билет № 11.

1. Связь слов в словосочетании

2. Обособленные приложения и знаки препинания при них.

3. Расставьте знаки препинания, графически объясните пунктограммы, произведите морфемный и словообразовательный разборы указанных слов.

Местные охотники звероловы2 вышли в тайгу. В середине августа из отпуска вернулся Нечаенко завхоз2.

Билет № 12.

1. Строение и грамматическое значение словосочетаний.

2. Обособленные обстоятельства и знаки препинания при них.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

Встретив на пути буреломную трущ…бу я в нерешительности ост…новился. Несмотря на холодную погоду дети были одеты в легкие холщ…вые рубашки.

Билет № 13.

1. Строение и грамматическое значение предложений.

2. Уточняющие обособленные члены предложения.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

Через два дня в полдень торжестве…о открыли шлюзы и потоки х…лодной воды хлынули с гор к лагерю. Две старушки пили чай или может быть просто разговаривали сидя в плете…ых креслах у столика покрытого дли…ой до пола скатертью.

Билет № 14.

1. Определённо-личные предложения.

2. Обращение. Знаки препинания при обращении.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

Нивы родимые нивы с детства вы в сердц… моем. Эй в гимнастерк… подойди сюда. (До) свидания (до) свидания журавли.

Билет № 15.

1. Неопределённо-личные предложения.

2. Вводные слова и вводные предложения, знаки препинания при них.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

Поднявшись лайнер лег на курс и к…залось просто застыл в воздух… . К счастью по причине (не) удачной охоты наши кони не были измуче…ы.

Билет № 16.

1. Безличные предложения.

2. Прямая речь, знаки препинания при прямой речи.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

Разрешите обр…тит…ся сказал Ваня стараясь как можно больше походить на с…лдата. Князь тихо на череп коня наступил и молвил спи друг од…нокий.

Билет № 17.

1. Стили речи. Строение текста.

2. Предложение с косвенной речью.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

Он скаж..т что запиш…тся в ополчение и узна…т кому передать дела. Врач посмотр…т на Алексея и спрос…т хорошо ли он себя чувству…т.

Билет № 18.

1. Назывные предложения.

2. Цитаты и знаки препинания при них.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

писал что натура Татьяны (не) многосложна но глубока и сильна. «Онегина» можно назвать энц…клопедией русской жизни писал о романе Пушкина .

Билет № 19.

1. Понятие об обособлении.

2. Типы односоставных предложений.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы. Определить вид сложного предложения.

Кто хоть раз увид…л тот его (не) мог (не) полюбить. Еще косою остр…ю трава в лугах (не) коше…а еще не вся черемуха тебе в окошко броше…а.

Билет № 20.

1. Двусоставные предложения. Главные члены предложения.

2. Приложение. Правописание приложений.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

И наконец мог я выспат…ся (в) волю проскакав более вос…мидесяти верст. Пара вспугнутых куличиков перево…чиков ни…ко пронос…тся над водой. Стари…ый вальс Осенний сон играет гармонист.

Билет № 21.

1. Наречие как часть речи.

2. Сложносочиненное предложение. Смысловая связь частей ССП. Знаки препинания в ССП.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

Утро такое милое ясное по мне (не) множечко грус…но. Ещ… трава п…лна прозрачных слез и гром (в) дали гремит раскатом. Море глух… роптало и волны бились о берег беше…о и глух… .

Билет № 22.

1. Причастие как особая форма глагола.

2. Сложноподчиненные предложения. Виды СПП по значению. Знаки препинания в СПП.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

Поскольку участок ок…зался сильно заболоче…ым пришлось сроч(?)но принят…ся за осушку его.

Слово только тогда оказывает надлежащее действие когда оно высказа…о горяч… и проникнуто убеждением. Там где есть герои земля цв…тет.

Билет № 23.

1. Деепричастие как особая форма глагола.

2. Бессоюзное сложное предложение. Запятая и точка с запятой в БСП.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

Месяц потеряв весь блеск как облачко белел на неб… звезд не видно было уже (ни) одной. Небо воздух и деревья (по) прежнему хмурились и обещали дождь громадные стаи ворон предчувствуя (не) погоду с криком носились над садом.

Билет № 24.

1. Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях.

2. Тире в бессоюзном сложном предложении.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы.

(По) прежнему старательно просеивался сквозь (не) вид…мые тучи дождь деревня спала утомле…ые непогодой собаки молчали ни огонька не виделось на улиц… всё было прежним. Куст заден…шь плеч…м на лицо тебе вдруг с листьев брызн…т роса серебристая.

Билет № 25.

1. Служебные части речи: союзы, частицы, предлоги.

2. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

3. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы на месте пропусков. Расставить знаки препинания, графически объяснить пунктограммы. Указать служебные части речи.

Но ведь извес…но с годами трудно дружбу нач…нать. Над Герасимом однако глумит…ся не все решались он шуток (не) любил. Хорошо сидеть и пр…слушиваться к тишине то ветер подует и трон…т верхушки берез то лягушка зашелестит в траве то за стеною часы проб…ют четверть.