Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Пояснительная записка
В МДОУ детский сад «Тополек» Кимрского района Тверской области целостность педагогического процесса обеспечивается путем применения общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , в соответствии с ФГОС ДО.
Методическое обеспечение основной программы соответствует перечню методических изданий, рекомендованных Министерством образования РФ по разделу «Дошкольное воспитание».
Содержание воспитательно - образовательной работы охватывает следующие образовательные области:
- социально - коммуникативное развитие
- познавательное развитие
- речевое развитие
- художественно - эстетическое развитие
- физическое развитие.
Основные цели программы:
• обеспечение ребенку возможности радостно и содержательно проживать дошкольные годы;
• обеспечение охраны и укрепления его здоровья (как физического, так и психического);
• всестороннее и своевременное психическое развитие;
• формирование активного и бережно-уважительного отношения к окружающему миру;
• приобщение к основным сферам человеческой культуры (труду, знаниям, искусству, морали).
Задачи реализации программы:
● охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
● обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
● обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;
● создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
● объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
● формирование общей культуры личности воспитанников, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;
● обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;
● формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
● обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
● определение направлений для систематического межведомственного взаимодействия, а также взаимодействия педагогических и общественных объединений (в том числе сетевого).
МДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели с двумя выходными - суббота, воскресенье; длительность пребывания детей в МДОУ составляет 10 часов.
В МДОУ функционирует 3 возрастные группы дневного пребывания, укомплектованные в соответствии с возрастными нормами.
Из них:
- первая младшая группа с 1,5 до 3 лет - 1 группа; вторая младшая и средняя с 3 до 5 лет – 1 группа; старшая и подготовительная группа с 5 до 7 лет-1 группа.
Педагогический процесс в МДОУ осуществляется в трех направлениях: непосредственно образовательная деятельность в форме занятий; совместная деятельность воспитателя и ребенка; свободная самостоятельная деятельность детей. В работе с детьми используются различные формы работы: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная, которые применяются с учетом возраста и уровня развития ребенка.
Платных дополнительных услуг МДОУ не оказывает.
Учебный план МДОУ соответствует Уставу, общеобразовательной программе дошкольного образования, обеспечивая выполнение требований к содержанию и методам воспитания и обучения в соответствии с ФГОС ДО, реализуемых в МДОУ, гарантирует ребенку получение комплекса образовательных услуг.
Учебный год в МДОУ начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая.
Учебный план реализуется через непосредственно образовательную деятельность, не превышая предельно допустимую нагрузку и соответствует требованиям СанПиНа.
ВОЗРАСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НАГРУЗКИ
в соответствии с требованиями общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , в соответствии с ФГОС ДО.
I младшая | II младшая | Средняя | Старшая, подготовительная | |
Длительность условного учебного часа (в минутах) | 8 -10 мин | не более 15 мин | не более 20 мин | не более 25 мин – 30 мин. |
Нормативные документы, регламентирующие составление учебного плана дошкольных образовательных учреждений:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 000- ФЗ
2. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении. Утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2011 года № 000
3. "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений СанПиН 2.4.1.3049-13», утвержденные Постановлением главного государственного врача Российской Федерации от 01.01.01 года №26
1 младшая группа
Возраст детей 2-3 года
Продолжительность одного занятия - 8- 10 минут.
Допустимая нагрузка в неделю не более 10 занятий.
Занятия | Количество занятий в неделю | |
1. | Ребенок и окружающий мир. Предметное окружение. Явления общественной жизни. Природное окружение. Экологическое воспитание | 1 (чередуются) |
2. | Развитие речи | 2 |
3. | Рисование | 1 |
4. | Лепка. | 1 |
5. | Музыка | 2 |
6. | Физкультурное | 2 +1 |
Итого | 10 | |
НОД должна составлять в неделю | не более 1,5 часа | |
Взаимодействие воспитателя с детьми в различных видах деятельности | ||
1. | Конструктивно-модельная деятельность | 1 |
2. | Чтение художественной литературы | ежедневно |
3. | Игровая деятельность | ежедневно |
2 младшая группа
Возраст детей 3-4года.
Продолжительность одного занятия — не более15минут.
Допустимая нагрузка в неделю не более 11 занятий.
Количество занятий в первой половине дня не более 2-х. Перерыв между ними 10 мин.
Занятия | Количество занятий в неделю | |
1. | Ребенок и окружающий мир. Предметное окружение. Явления общественной жизни. Природное окружение. Экологическое воспитание | 1 (чередуются) |
2. | Развитие речи. | 1 |
3. | Формирование элементарных математических представлений | 1 |
4. | Рисование | 1 |
5. | Лепка, аппликация | 1(черед.) |
6. | Конструирование | 1 |
7. | Музыка | 2 |
8. | Физкультура | 2+1 (на прогулке) |
Итого | 11 | |
НОД должна составлять в неделю | Не более 2 ч. 45 м. | |
Взаимодействие воспитателя с детьми в различных видах деятельности | ||
1. | Конструктивно-модельная деятельность | 1 |
2. | Чтение художественной литературы | ежедневно |
3. | Игровая деятельность | ежедневно |
Средняя группа.
Возраст детей —4-5 лет.
Продолжительность одного занятия - не более 20 минут.
Нагрузка в неделю - 11 занятий.
Количество занятий в первой половине дня не более 2-х. Перерыв между ними 10 мин.
Занятия | Количество занятий в неделю | |
1. | Ребёнок и окружающий мир. | 1 |
2. | Развитие речи. | 1 |
3. | Формирование элементарных математических представлений. | 1 |
4. | Рисование | 1 |
5. | Лепка, аппликация | 1(чередуются) |
6. | Конструирование. | 1 |
7. | Физкультурное | 2+1 (на прогулке) |
8. | Музыкальное | 2 |
Итого | 11 | |
НОД должна составлять в неделю | Не более 4 час. | |
Взаимодействие воспитателя с детьми в различных видах деятельности | ||
1. | Чтение художественной литературы | ежедневно |
2. | Игровая деятельность | ежедневно |
Старшая группа.
Возраст детей - 5-6 лет.
Продолжительность одного занятия – не более 25 минут.
Нагрузка в неделю - 13 занятий, перерыв не менее 10 мин.
Во второй половине дня не чаще 2-3 раз в неделю.
Занятия | Количество занятий в неделю | |
1. | Ребёнок и окружающий мир. Предметное окружение. Явление общественной жизни. | 1 (чередуются) |
2. | Развитие речи | 2 |
3. | Развитие элементарных математических представлений | 1 |
4. | Рисование | 2 |
5. | Лепка, аппликация | 1(чередуются) |
6. | Конструирование и ручной труд | 1 (чередуются) |
7. | Музыкальное | 2 |
8. | Физкультурное | 2+1(на прогулке) |
Итого | 13 | |
НОД должна составлять в неделю | Не более 6ч. 15мин. | |
Взаимодействие воспитателя с детьми в различных видах деятельности | ||
1. | Чтение художественной литературы | ежедневно |
2. | Игровая деятельность | ежедневно |
Подготовительная группа
Возраст детей 6-7 лет
Продолжительность одного занятия — не более 30минут.
Допустимая нагрузка в неделю не более 14 занятий, количество занятий в 1 половине дня не более трех.
Во второй половине дня не чаще 2-3 раз в неделю.
Занятия | Количество часов в нед. неделю | |
1. | Ознакомление с окружающим. Предметное окружение. Явления общественной жизни. | 1 (чередуются) |
2. | Развитие речи | 2 |
3. | Ознакомление с художественной литературой | 1 |
4. | Развитие элементарных математических представлений | 2 |
5. | Рисование | 2 |
6. | Лепка. Аппликация | 1 (чередуются) |
7. | Конструирование. Ручной труд | 1 (чередуются) |
8. | Музыкальное | 2 |
9. | Физкультурное | 2+1 (на прогулке) |
11111111 | ||
Итого | 15 | |
НОД должна составлять в неделю | Не более 8час. 30мин. | |
Взаимодействие воспитателя с детьми в различных видах деятельности | ||
1. | Чтение художественной литературы | ежедневно |
2. | Игровая деятельность | ежедневно |
Согласован с воспитателями
МДОУ детский сад «Тополек» Кимрского района Тверской области
25.08.2015г.
ПЛАНИРОВАНИЕ
Образовательной деятельности в МДОУ детский сад «Тополек» Кимрского района Тверской области
Организованная образовательная деятельность
Вид организованной деятельности | 1 мл. гр. | 2 мл. гр. | Ср. гр. | Ст. гр. | Подг. гр. |
Физическая культура (в помещении) Физическая культура на воздухе Ознакомление с окружающим миром Формирование элементарных математических представлений Развитие речи Рисование Лепка Аппликация Музыка Конструирование, ручной труд | 2 раза в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю во 2 пол. дня 2 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 2 раза в неделю | 2 раза в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в 2недели 1 раз в 2недели 2 раза в неделю 1 раз в неделю | 2 раза в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в 2недели 1 раз в 2недели 2 раза в неделю 1 раз в неделю | 2 раза в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 2 раз в неделю 2 раз в неделю 1 раз в 2недели 1 раз в 2недели 2 раза в неделю 1 раз в неделю | 2 раза в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 2 раз в неделю 2 раз в неделю 2 раз в неделю 1 раз в 2недели 1 раз в 2недели 2 раза в неделю 1 раз в неделю |
Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности | |||||
Чтение художественной литературы Констркутивно-модельная деятельность Игровая деятельность Общение в режимных моментах Дежурства Прогулки | Ежедневно 1 раз в неделю Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно | Ежедневно 1 раз в неделю Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно | Ежедневно 1 раз в неделю Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно | Ежедневно 1 раз в неделю Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно | Ежедневно 1 раз в неделю Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно |
Сетка занятий 1 младшая группа
День недели | Название занятия |
Понедельник | 1.Развитие речи 2.Физкультурное |
Вторник | 1Ознакомление с окружающим миром 2.Музыкальное |
Среда | 1.Физкультурное 2.Рисование |
Четверг | 1.Развитие речи 2.Лепка |
Пятница | 1.Музыкальное 2.Физкультура |
Сетка занятий 2 младшая - средняя группа
День недели | Название занятия |
Понедельник | 1.Ознакомление с окружающим миром 2. Физическая культура 3.Аппликация, лепка (чередуются) |
Вторник | 1.Музыкальное 2.Рисование |
Среда | 1. ФЭМП 2.Физическая культура |
Четверг | 1.Развитие речи 2.Конструирование |
Пятница | 1.Музыкальное 2.Физическая культура |
Сетка занятий старше – подготовительная группа
День недели | Название занятия |
Понедельник | 1.Ознакомление с окружающим.(ст.-подгот.) 2.Музыкальное (старше-подготовительная) 3.Художественная литература (подгот.2 полов. дня) 4.Рисование (2 пол. дня старше-подгот.) |
Вторник | 1.Математика (старше-подготовительная) 2.Аппликация, лепка (чередуются)(подгот. гр.) 3.Физкультурное (ст.- подгот.) 4.Художественная литература (старш. гр.2 полов. дня) |
Среда | 1.Развитие речи (старше-подготовительная) 2.Физкультурное (ст.- подготовит.) 3.Рисование(ст.- подготовит. 2 полов. дня) |
Четверг | 1.Музыкальное (ст.- подготовительная) 2.Математика (подгот.) 3.Аппликация, лепка (чередуются) (ст. гр.) |
Пятница | 1.Развитие речи (старше-подготовительная) 2.Физкультурное (ст.- подгот.) 3.Ручной труд, конструирование (чередуются)(подгот.) |
