Программа внеурочной деятельности «Дорогами сказок»

Программа внеурочной деятельности «Дорогами сказок».

Учитель начальных классов:

Программа «Дорогами сказок» направлена на развитие духовности личности, творческих способностей ребёнка, умение видеть и творить прекрасное.

В основе концепции программы лежат духовно-нравственное становление личности ребёнка, практическое освоение культурного и художественного наследия, воспитание любви к родной земле. Общение детей с произведениями народного искусства и их участие в процессе изготовления красивых вещей, очень важны для их общего художественного развития, воспитания у них нравственного начала, любви и уважения к творческому труду.

Реализация данной программы рассчитана на учащихся с 1 по 4 класс; занятия 1 раз в неделю. Количество часов в год -33 ч – 1 класс, 34 часа – 2-4 класс. 

Целью интегрированного курса является нравственное, патриотическое и эстетическое воспитание, развитие у детей эстетического восприятия, воображения, внимания, мышления, способствующих успешному формированию гармоничной личности младшего школьника.

Задачи  курса:

Обучающие задачи:

-формировать целостное представление об искусстве;

-формировать навыки творческой деятельности;

-формировать активный словарь учащегося

Воспитательные задачи:

-способствовать воспитанию художественно эстетического вкуса, интереса к искусству;

-развивать способность активного восприятия искусства;

-формировать доброжелательное, вежливое отношение к людям, тактичности, деликатности;

-воспитывать нравственные межличностные отношения

Развивающие задачи:

-создать условия реализации творческих способностей;

-развивать память, произвольное внимание, творческое мышление и воображение;

-выявлять и развивать индивидуальные творческие способности;

-совершенствовать и развивать все виды речевой деятельности - говорения, слушания, чтения

Построение данного курса опирается на принципы:

-единство эмоционального и сознательного отношения;

-комплексное восприятие и развитие обучающихся;

-оптимальное сочетание форм деятельности

Направления внеурочной деятельности	Форма организации внеурочной деятельности	Реализуемая программа	Планируемые результаты
Личност ные	Метапредметные
Общекультурная	Экскурсия	Дорогами сказок	- развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, - развитие критического и творческого мышления; - учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика); - формулировать собственное мнение и позицию; - договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; - учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.	- добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу; - осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий с помощью анализа просмотренных и прослушанных сказок; -воспринимать сказку как один из видов искусства; - слушать, внимательно смотреть, осознанно читать и отвечать на вопросы; - иллюстрировать услышанное или увиденное; - пересказывать сказку; - передавать эмоции и свое отношение к поступкам героев при инсценировке сказки; -уметь анализировать сказки в соответствии с возрастными особенностями

1 класс.

Cодержание программы

Тема	Количество часов	Содержание деятельности	Вид деятельности
В гостях у сказки	1	Знакомство с деятельностью кружка. Игра «Дорогами сказок».	игровая
Мы – зрители и участники	16	Просмотр спектакля «Путешествие по планете Знаний”, участие в интерактивной игре. Беседа о просмотренном спектакле и об интерактивной игре. Конкурс рисунков по восприятию увиденного. Поездки в ТЮЗ. ИТБ. Просмотр спектакля «Хвосты». Беседа об игре актёров, замысле режиссёра, анализ просмотренного спектакля.	познавательная игровая
Бытовые сказки	2	Театральное представление с элементами игры. Просмотр спектакля «В гостях у Светофорыча». Беседа по восприятию сказки детьми, оформление классной выставки рисунков.	игровая познавательная
Добрая сказка	2	Беседа, викторина. Просмотр мультфильма «По щучьему веленью», сопоставление музыкальной и мультипликационной сказки. Работа по анализу сказки, участие в викторине по просмотренному мультфильму «по щучьему велению»
Сказочное детство	3	Поездка в филармонию. ИТБ. Концерт. Беседа по восприятию услышанного.	познавательная
Волшебные сказки	1	Игра, беседа. Признаки волшебных сказок, авторские и народные волшебные сказки. Задания для мини – групп по изучению волшебных сказок.	познавательная игровая поисковая
Моя любимая сказка	2	Посещение школьной библиотеки. Презентация своей любимой сказки. Самооценка, выбор сказки для постановки её детьми. Работа с книгами, чтение сказок учащимися, повторение знаний детей по авторским и народным сказкам. Изучение новых сказок.
Дорогами сказок	1	Беседа. Осознанное чтение выбранной сказки, распределение ролей. Задания для детей по подготовке к постановке сказки детьми.	поисковая познавательная
Мы поставим сказку сами (уроки театрального мастерства)	4	Мастер- класс по постановке сказки. Репетиции выбранной сказки, постановка её детьми. Показ сказки первоклассникам.	познавательная игровая
Сказки зарубежных писателей		Беседа. Знакомство с творчеством зарубежных писателей – сказочников. Чтение сказок зарубежных писателей, ранее незнакомых детям.	познавательная поисковая
Мир сказок	1	Праздник. Интерактивная игра с детьми. Поощрение	игровая

Календарно – тематическое планирование

№	Тема занятия	Дата
1	В гостях у сказки. Беседа, игра. Знакомство с деятельностью кружка. Игра «Дорогами сказок».(1ч)
2	Мы – зрители и участники. Интерактивно- развлекательная игра с участием актёров театра. Просмотр спектакля «Путешествие по планете Знаний”, участие в интерактивной игре.(2ч)
3	Бытовые сказки. Театральное представление с элементами игры. Просмотр спектакля «В гостях у Светофорыча».(2ч)
4	Добрая сказка. Беседа, викторина. Просмотр мультфильма «По щучьему веленью», сопоставление музыкальной и мультипликационной сказки.(2ч)
5	Мы – зрители. Поездка в ТЮЗ. Просмотр спектакля «Хвосты». ИТБ.(4ч)
6	Мы – зрители. Театральное представление с элементами игры. Просмотр спектакля «Как Маша к зиме готовилась».(3ч)
7	Сказочное детство. Поездка в филармонию. ИТБ.(3ч)
8	Волшебные сказки. Игра, беседа. Признаки волшебных сказок, авторские и народные волшебные сказки.(1ч)
9	Моя любимая сказка. Посещение школьной библиотеки. Презентация своей любимой сказки. (1ч)
10	Дорогами сказок. Беседа. Осознанное чтение выбранной сказки, распределение ролей.(1ч)
11	Мы поставим сказку сами (уроки театрального мастерства). Мастер - класс по постановке сказки. Репетиции выбранной сказки, постановка её детьми.(4ч)
12	Мы – зрители. Поездка в ТЮЗ. Просмотр сказки. ИТБ.(3ч)
13	Сказки зарубежных писателей. Беседа. Знакомство с творчеством зарубежных писателей – сказочников.(1ч)
14	Добрая сказка. Просмотр слайдов (презентация) о происхождении сказок, их героев у разных народов. Составление «Сказочного словаря».(1ч)
15	Моя любимая сказка. Посещение библиотеки. Работа с книгами, чтение сказок учащимися, повторение знаний детей по авторским и народным сказкам. Изучение новых сказок.(1ч)
16	Мы –зрители. Поездка в ТЮЗ. Просмотр сказки. ИТБ. (3ч)
17	Мир сказок. Праздник. Интерактивная игра с детьми.(1ч)

2 класс

Cодержание программы

Тема	Количество часов	Содержание деятельности	Вид деятельности
В гостях у сказки	1	Вводная беседа. Определение работы кружка. Мотивация к занятиям.	познавательная
Мы зрители и участники	25	Поездки в Тюз. ИТБ. Просмотр спектаклей: «Бармалей» «Дюймовочка» «Царевна лягушка» «Морозко» Беседы после просмотренных спектаклей, анализ. Выставки рисунков и поделок. Викторина «В мире сказок», «Путешествие по сказке», по сказкам Корнея Ивановича Чуковского Поездки в филармонию. ИТБ. Просмотр музыкального спектакля: «Музыкальные фантазии большого экрана» Беседа после просмотра спектакля. Анализ музыкального произведения.	познавательная игровая поисковая
Моя любимая сказка	3	Посещение школьной библиотеки. Работа с книгами, чтение сказок учащимися, повторение знаний детей по авторским и народным сказкам. Изучение новых сказок.	познавательная поисковая
Мы поставим сказку сами (уроки театрального мастерства).	4	Мастер- класс по постановке сказки. Репетиции выбранной сказки, постановка её детьми. Участие в школьном конкурсе.	познавательная игровая
Мир сказок	1	Интерактивная игра. Подведение итогов.	игровая

Календарно – тематическое планирование

№	Тема занятия	Дата
1	В гостях у сказки. Вводная беседа. Определение работы кружка. Мотивация к занятиям.(1ч)
2	Моя любимая сказка. Посещение школьной библиотеки. Работа с книгами.(1ч)
3	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Бармалей».(4ч)
4	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Бармалей». Викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского.(1ч)
5	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Дюймовочка».(4ч)
6	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Дюймовочка». Выставка рисунков и поделок.(1ч)
7	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Царевна лягушка».(4ч)
8	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Царевна лягушка». Викторина « Путешествие по сказке»(1ч)
9	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Морозко».(4ч)
10	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Морозко»(1ч)
11	Мы зрители и участники. Поездка в филармонию. ИТБ. Просмотр музыкального спектакля: «Музыкальные фантазии большого экрана»(4ч)
12	Мы зрители и участники. Беседа после просмотра спектакля. Анализ музыкального произведения.(1ч)
13	Моя любимая сказка. Посещение школьной библиотеки. Работа с книгами, чтение сказок учащимися, повторение знаний детей по авторским и народным сказкам.(1ч)
14	Моя любимая сказка. Посещение школьной библиотеки. Работа с книгами. Изучение новых сказок.(1ч)
15	Мы поставим сказку сами (уроки театрального мастерства). Мастер - класс по постановке сказки. Репетиции выбранной сказки, постановка её детьми. (1ч)
16	Мы поставим сказку сами (уроки театрального мастерства). Репетиции выбранной сказки, постановка её детьми. (1ч)
17	Мы поставим сказку сами (уроки театрального мастерства). Репетиции выбранной сказки, постановка её детьми. (1ч)
18	Мы поставим сказку сами (уроки театрального мастерства). Участие в школьном конкурсе.(1ч)
19	Мир сказок. Интерактивная игра. Подведение итогов.(1ч)

3 класс

Cодержание программы

Тема	Количество часов	Содержание деятельности	Вид деятельности
В гостях у сказки	1ч	Вводная беседа. Определение работы кружка. Мотивация к занятиям.	познавательная
Мы зрители и участники	29ч	Поездки в Тюз. ИТБ. Просмотр спектаклей: «Алиса в стране чудес» «Кошка, которая гуляла сама по себе» «Бременские музыканты» «Золушка» Интерактивное занятие в кукольном театре «Такой разный театр кукол» Беседы после просмотренных спектаклей об игре актёров, замысле режиссёра. Составление книги отзывов после просмотренного спектакля (мини - проект). Викторина по сказкам Шарля Перро. Конкурс рисунков. Поездки в филармонию. ИТБ. Просмотр музыкального спектакля: «Чудесное путешествие Нилься с дикими гусями»	познавательная игровая проектная
Моя любимая сказка	3	Посещение библиотеки им. . Занятия в библиотеке.	познавательная игровая
Мир сказок	1	Праздник «Путешествие в сказочную страну». Подведение итогов.	игровая

Календарно – тематическое планирование

№	Тема занятия	Дата
1	В гостях у сказки. Вводная беседа. Определение работы кружка. Мотивация к занятиям.(1ч)
2	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля«Алиса в стране чудес». Составление книги отзывов после просмотренного спектакля (мини - проект).(4ч)
3	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Алиса в стране чудес» об игре актёров, замысле режиссёра. Составление книги отзывов после просмотренного спектакля (мини - проект).(1ч)
4	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Кошка, которая гуляла сама по себе».(4ч)
5	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Кошка, которая гуляла сама по себе» об игре актёров, замысле режиссёра. Конкурс рисунков.(1ч)
6	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Бременские музыканты».(4ч)
7	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Бременские музыканты» об игре актёров, замысле режиссёра.(1ч)
8	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Золушка».(4ч)
9	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Золушка» об игре актёров, замысле режиссёра. Викторина по сказкам Шарля Перро.(1ч)
10	Мы зрители и участники. Интерактивное занятие в кукольном театре «Такой разный театр кукол».(4ч)
11	Мы зрители и участники. Поездка в филармонию. ИТБ. Просмотр музыкального спектакля:«Чудесное путешествие Нилься с дикими гусями».(4ч)
12	Мы зрители и участники. Беседа после прослушивания музыкальной сказки « Чудесное путешествие Нилься с дикими гусями».(1ч)
13	Мы зрители и участники. Просмотр мультфильма «Удивительное путешествие Нильса с гусями». Сравнение музыкальной сказки Чудесное путешествие Нилься с дикими гусями» с мультфильмом.(1ч)
14	Моя любимая сказка. Посещение библиотеки им. . Занятия в библиотеке.(1ч)
15	Моя любимая сказка. Посещение библиотеки им. . Занятия в библиотеке.(1ч)
16	Моя любимая сказка. Посещение библиотеки им. . Занятия в библиотеке.(1ч)
17	Мир сказок. Праздник «Путешествие в сказочную страну». Подведение итогов.(1ч)

4 класс

Cодержание программы

Тема	Количество часов	Содержание деятельности	Вид деятельности
В гостях у сказки	1	Вводная беседа. Определение работы кружка. Мотивация к занятиям.	познавательная
Мы зрители и участники	29	Поездки в Тюз. ИТБ. Просмотр спектаклей: «Русалочка» «Ещё раз про Красную шапочку» «Дикие лебеди» «Хрустальное сердце» Интерактивное занятие в кукольном театре «Что за прелесть эти сказки» (по мотивам сказок » Экскурсия «За кулисами театра» Беседы после просмотренных спектаклей об игре актёров, замысле режиссёра. Составление книги « Наши любимые сказки» (мини - проект) Викторина «Поляна сказок» Игра «Сказочный кроссворд» работа в группах по составлению и отгадыванию кроссвордов. Интеллектуальная игра «Все сказки в гости будут к нам» Поездки в филармонию. ИТБ. Просмотр музыкального спектакля: «Дюймовочка» красивый сон девочки Эльзы»	познавательная исследовательская игровая проектная
Моя любимая сказка	3	Библиотека им. в гостях у школьников. Занятие.	познавательная
Мир сказок	1	Игровая программа «День сказок». Праздник. Подведение итогов.	игровая

Календарно – тематическое планирование

№	Тема занятия	Дата
1	В гостях у сказки. Вводная беседа. Определение работы кружка. Мотивация к занятиям.(1ч)
2	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Русалочка».(4ч)
3	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Русалочка» об игре актёров, замысле режиссёра. Викторина «Поляна сказок».(1ч)
4	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Ещё раз про Красную шапочку».(4ч)
5	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Ещё раз про Красную шапочку» об игре актёров, замысле режиссёра. Игра «Сказочный кроссворд» работа в группах по составлению и отгадыванию кроссвордов. (1ч)
6	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Дикие лебеди».(4ч)
7	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Дикие лебеди» об игре актёров, замысле режиссёра. Интеллектуальная игра «Все сказки в гости будут к нам».(1ч)
8	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Просмотр спектакля «Хрустальное сердце».(4ч)
9	Мы зрители и участники. Беседа после просмотренного спектакля «Хрустальное сердце» об игре актёров, замысле режиссёра. (1ч)
10	Мы зрители и участники. Поездка в Тюз. ИТБ. Интерактивное занятие в кукольном театре «Что за прелесть эти сказки» (по мотивам сказок ». Экскурсия «За кулисами театра».(4ч)
11	Мы зрители и участники. Составление книги « Наши любимые сказки».(1ч)
12	Мы зрители и участники. Поездка в филармонию. ИТБ. Просмотр музыкального спектакля:«Дюймовочка» красивый сон девочки Эльзы».(4ч)
13	Мы зрители и участники. Беседа после прослушивания музыкальной сказки «Дюймовочка» красивый сон девочки Эльзы». Сравнение с театральной постановкой, мультфильмом и оригиналом сказки.(1ч)
14	Моя любимая сказка. Библиотека им. в гостях у школьников. Лекционное занятие.(1ч)
15	Моя любимая сказка. Библиотека им. в гостях у школьников. Лекционное занятие.(1ч)
16	Моя любимая сказка. Библиотека им. в гостях у школьников. Лекционное занятие.(1ч)
17	Мир сказок. Игровая программа «День сказок». Праздник. Подведение итогов.(1ч)