Рабочая программа дисциплины
ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
по направлению подготовки магистров «Лингвистика»
Составитель: преподаватель
Форма обучения
очно-заочная
Данная программа предназначена для студентов, продолжающих изучение английского языка в магистратуре факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени .
I. Основные цели данного курса:
- повышение исходного уровня владения английским языком
- подготовка специалистов, профессионально владеющих английским языком и обладающих навыками к дальнейшему совершенствованию знаний в различных областях профессиональной деятельности.
Основные задачи данного курса:
- овладение студентами лексико-грамматическим материалом на уровне C1-С2;
- развитие навыков и умений в следующих видах речевой деятельности на английском языке:
1. Чтение
Студенты должны уметь читать оригинальную неадаптированную художественную, научную, общественно-политическую и публицистическую литературу.
2. Аудирование
Студенты должны уметь воспринимать на слух аутентичные художественные, научные, общественно-политические, публицистические тексты, а также бытовую речь монологического и диалогического характера.
3. Говорение
Студенты должны владеть как монологической речью (подготовленной и спонтанной), так и диалогической речью (обсуждение) в ситуациях официального и неофициального общения.
4. Письмо
Студенты должны владеть письменной речью в таких жанрах, как письмо частное и официальное, тезисы, презентация, текст доклада, отзыв, объявление, запрос, отчет, изложение, эссе и т. п.
II. Место дисциплины в образовательном стандарте и учебном плане
- базовая часть
- блок дисциплин: общепрофессиональный
- курс –1-3
- семестр – 1-5
III. Итоговый контроль: экзамен письменный/устный, зачет письменный/устный
.
1 cеместр – зачет
2 семестр – экзамен
3 семестр - зачет
4 семестр – экзамен
5 семестр – экзамен
Итоговое тестирование
1 семестр - Лексико-грамматический тест.
2 семестр – Лексико-грамматический тест и тест на аудирование
3 семестр – Лексико-грамматический тест и тест на аудирование
4 семестр – Лексико-грамматический тест и тест на аудирование
5 семестр – Лексико-грамматический тест, тест на аудирование и письменное реферирование текста
Содержание устного экзамена: (2 и 4 семестры)
- чтение и изложение содержания оригинального текста
- устное/письменное эссе на одну из пройденных тем и беседа по эссе
- грамматическое задание по одной из пройденных тем
Содержание устного экзамена: (5 семестр)
- презентация грамматической темы
- представление основного содержания магистерской диссертации на английском языке и беседа по этой теме
Общая трудоемкость (в ак. часах и зачетных единицах) – всего 640 ч., 320 аудиторных ч., самостоятельная работа – 320 ч., 5 з. е.
Форма промежуточной аттестации - зачет; экзамен
Форма проведения:
--форма занятий:
- практические занятия – 320 час.
- самостоятельная работа – 320 час.
--формы текущего контроля – тесты, устный опрос, участие в дискуссиях, эссе и др., письменные работы, презентации
IV. Распределение трудоемкости по разделам и темам, а также формам проведения занятий с указанием форм текущего контроля и промежуточной аттестации.
№ п/п Раздел дисциплины, тематика | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) | Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
1 семестр | ||||
МОДУЛЬ 1 | 1-8 | п/з 32 с/р 32 | Балльно-рейтинговый контроль | |
Лексика | ||||
The choice of career. Unusual occupations. Generation gap. National stereotypes | Практические задания. Устный опрос | |||
Mastering languages. Job interview | Сообщение по теме. Отчет (письменно). Устный опрос, обсуждение Спонтанная речь. | |||
New technologies and brain evolution. Nature vs. Nurture | Подготовить сообщение по теме. Дискуссия. Устный опрос Статья (письменно) | |||
Describing places. Describing work environments and people’s feelings. | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос Спонтанная речь. Отчет (письменно) | |||
Module Self-Assessment. | Тест | |||
Грамматика | ||||
Tenses: Present Continuous and Present Simple. Past Simple and Present Perfect. Past Continuous and Past Simple. Past Perfect and Past Simple. Past Perfect Continuous, Past Continuous and Past perfect. The Future: Will and be going to. Present Simple and Present Continuous for the Future. Future Continuous and Future Perfect Continuous. Ways of talking about the Future. Future-in-the - Past. Future Continuous in the Past | Устный опрос. Практические задания. Тест | |||
Passive Voice | Практические задания. Тест | |||
Conditional Sentences Wish-sentences As if/as though Subjunctive | Практические задания. Тест | |||
МОДУЛЬ 2 | 9-16 | п/з 32 с/р 32 | Балльно-рейтинговый контроль | |
Лексика | ||||
Narrating events. Accidents, survivors. Expressing criticism. Describing people’s feelings Describing heroes | Подготовить устное сообщение. Устный опрос Спонтанная речь. A competition entry (письменно) | |||
Describing people Speaking about paintings Speaking about books | Подготовить устное сообщение. Устный опрос Рецензия на книгу (письменно) | |||
Leisure and entertainment Work-life balance Speaking about music Speaking about films Computer games | Подготовить пересказ. Устный опрос Спонтанная речь. | |||
The Media | Подготовить пересказ. Устный опрос Интервью (ролевая игра) Proposal (письменно) | |||
Module Self-Assessment. | Тест | |||
Грамматика | ||||
Syntactic Functions of the Infinitive Infinitive Constructions | Устный опрос. Практические задания. Тест | |||
Verb complementation. Verbs, objects and complements. Verb + two objects. Verb+ing-forms and infinitives | Устный опрос. Практические задания. Тест | |||
2 семестр | ||||
МОДУЛЬ 3 | 1-8 | п/з 32 с/р 32 | Балльно-рейтинговый контроль | |
Лексика | ||||
The Media (continuation) Cinema . | Дискуссия Спонтанная речь. | |||
Problem solving | Ролевая игра | |||
Joining similar/contrasting ideas. | Практические задания. | |||
Technological progress. Innovative technologies | Подготовить пересказ. Устный опрос Эссе (письменно) | |||
Learning as a lifelong process Exam preparation Expressing obligation/prohibition/absence of necessity | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос Спонтанная речь. Отчет (письменно) | |||
Module Self-Assessment. | Тест | |||
Грамматика | ||||
Modals and Semi-Modals. The equivalents of the Modal Verbs. | Практические задания. Тест | |||
Reporting Statements. Tense Choice in Reporting. Modal Verbs in Reporting. | Практические задания. | |||
МОДУЛЬ 4 | 9-16 | п/з 32 с/р 32 | ||
Лексика | ||||
Travelling | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос Спонтанная речь. | |||
Problems of the Planet. Ecology. Describing animals. | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос Дискуссия Спонтанная речь. Отчет (письменно) | |||
Health and lifestyle Allergies Ways of contrasting ideas | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос | |||
Types of Sports/hobbies. Equipment skills/qualities. | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос Дискуссия Спонтанная речь. | |||
Living abroad | Подготовить пересказ. Устный опрос Спонтанная речь. | |||
Module Self-Assessment. | Тест | |||
CAE Practice Test | Тест | |||
Грамматика | ||||
Gerund Gerund Construction | Практические задания. Тест | |||
Adjective and Adverbs Inversion | ||||
3 семестр | ||||
МОДУЛЬ 5 | 1-8 | п/з 32 с/р 32 | Балльно-рейтинговый контроль | |
Лексика | ||||
Speaking about changes | Подготовить пересказ. Устный опрос Спонтанная речь. | |||
Speaking about expectations. Weather descriptions | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос Дискуссия | |||
CAE Practice Test | Тест Отчет Эссе | |||
Speaking about behavior Human behavior Animal behavior | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос Дискуссия Спонтанная речь. | |||
Speaking about rituals Food . | Устный опрос Спонтанная речь | |||
Грамматика | ||||
Relative Clauses and Other Types of Clause. Prepositions in Relative Clauses. Participle Clauses with Adverbial meaning. | Устный опрос. Практические задания. | |||
Participle Participle Constructions | Устный опрос. Практические задания. Тест | |||
МОДУЛЬ 6 | 9-16 | п/з 32 с/р 32 | Балльно-рейтинговый контроль | |
Лексика | ||||
Consumer society Speaking about shopping Advertising | Дискуссия. Спонтанная речь | |||
Speaking about music | Дискуссия. Спонтанная речь | |||
Speaking about Arts | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос | |||
City living | Дискуссия. Спонтанная речь | |||
CAE Practice Test | Тест Письмо Эссе | |||
Грамматика | ||||
Nominal relative clauses Defining/non-defining relative clauses | Устный опрос. Практические задания. | |||
Fronting Nominalisation Emphasis | Устный опрос. Практические задания. Тест | |||
4 семестр | ||||
МОДУЛЬ 7 | 1-8 | п/з 32 с/р 32 | Балльно-рейтинговый контроль | |
Лексика | ||||
Speaking about clothes Describing people | Эссе. Дискуссия. Спонтанная речь | |||
Globalisation Language and culture | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос | |||
Relationships | Дискуссия Спонтанная речь | |||
CAE Practice Test | Тест Письмо Эссе | |||
Грамматика | ||||
Nouns. Agreement between Subject and pound Nouns and Noun Phrases. Articles | Устный опрос. Практические задания. Тест | |||
МОДУЛЬ 8 | 9-16 | п/з 32 с/р 32 | Балльно-рейтинговый контроль | |
Лексика | ||||
Scientific advances | Эссе. Дискуссия Спонтанная речь | |||
The environment | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос | |||
Sport and health | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос | |||
Jobs/People | Дискуссия Спонтанная речь | |||
CPE Practice Test | Тест Эссе | |||
Грамматика | ||||
Pronouns Determiners Quantifiers | Устный опрос. Практические задания. . | |||
Report structures Quoting, reporting and interpreting | Устный опрос. Практические задания. Тест . | |||
5 семестр | ||||
МОДУЛЬ 9 | 1-8 | п/з 32 с/р 32 | Балльно-рейтинговый контроль | |
Лексика | ||||
Literature Describing personalities | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос Написание рецензии . | |||
.Defining happiness Speaking about hardships | Дискуссия Спонтанная речь . | |||
Speaking about freedom | Дискуссия Спонтанная речь | |||
Exam Practice Test | Устный опрос | |||
Реферирование текста | . | |||
CPE Practice Test | Тест Эссе | |||
Грамматика | ||||
Rerlexive and reciprocal verbs | Устный опрос. Практические задания. . | |||
Revision | Устный опрос. Практические задания. . | |||
Exam Practice Test | Устный опрос | |||
МОДУЛЬ 10 | 9-16 | п/з 32 с/р 32 | Балльно-рейтинговый контроль | |
Speaking about strange places and happenings | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос | |||
A sense of humour Reading a humorous story | Подготовить сообщение по теме. Устный опрос Дискуссия Спонтанная речь | |||
Exam Practice Test | Устный опрос | |||
Реферирование текста | . | |||
CPE Practice Test | Тест Эссе | |||
Подготовка презентации грамматической темы | Устный опрос | |||
Грамматика | ||||
Verb complementation | Устный опрос. Практические задания. . | |||
Revision | Устный опрос. Практические задания. . | |||
Итого | п/з 320 с/р 320 |
V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
А) основная литература:
№ п/п | Автор | Название | Место издания | Издательство | Год издания |
1 | Richard Side, Guy Wellman | Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency (fully updated for the revised CPE) | London | Pearson Education Limited | 2006 |
2 | Guy Brook-Hart and Simon Haines | Complete Advanced: Student's Book | Cambridge | Cambridge University Press | 2014 |
3 | Barbara Thomas, Laura Matthews | Complete Advanced: Workbook | Cambridge | Cambridge University Press | 2014 |
4 | Felicity O’Dell, Annie Broadhead | Objective Advanced Student's Book Fourth Edition | Cambridge | Cambridge University Press | 2014 |
5 | Felicity O’Dell, Annie Broadhead | Objective Advanced Workbook Fourth Edition | Cambridge | Cambridge University Press | 2014 |
6 | Annette Capel, Wendy Sharp | Objective Proficiency Student's Book Second Edition | Cambridge | Cambridge University Press | 2015 |
7 | Peter Sunderland, Erica Whettem | Objective Proficiency Workbook Second Edition | Cambridge | Cambridge University Press | 2015 |
3.8 | Certificate in Advanced English | Cambridge Books for Cambridge Exams | Cambridge | Cambridge University Press | 2009 |
3.9 | Certificate of Proficiency in English | Cambridge Books for Cambridge Exams | Cambridge | Cambridge University Press | 2006 |
Б) дополнительная литература:
Автор | Название книги/статьи | Место издания | Издательство | Год издания | |
1 | Leo Jones | New Progress to Proficiency | Cambridge | Cambridge University Press | 2006 |
2 | Sue O’Connell | Focus on Advanced English C. A.E. | London | Pearson Education Limited | 2006 |
3 | Robert J. Dixson | Essential Idioms in English | London | Longman | 1994 |
4 | Hewings M. | Advanced Grammar in Use | Cambridge | Cambridge University Press | 2008 |
