13.М. Уолцер о социальном значении блага и «сферах справедливости». Социальная критика у М. Уолцера.
14.Теория толерантности М. Уолцера.
15.Мультикультурализм: общая характеристика.
16.эрри: против национализма, государственничества и мультикультурализма.
17.Либеральный мультикультурализм: У. Кимлика и Дж. Рац.
18.Перфекционизм Дж. Раца.
19.Кимлика о современном положении либерального мультикультурализма.
20.Либеральный национализм: основные положения.
21.Либертаристский мультикультурализм: философия Ч. Кукатаса.
22. Мультикультурализм различия: философия и Н. Фрэйзер.
23.Критика мультикультурализма у С. Окин.
24.Мультикультурализм и ценность культурного разнообразия: философия Б. Пареха.
25.Проблема толерантности в современной политической философии. 26.Проблема демократии в современной политической философии. 27.воркина.
28.«Эгалитаризм удачи»: основные положения.
29.Проблема индивидуальных и коллективных прав.
30.Проблема субъекта в современной политической философии. 31.Мультикультурализм и проблема гражданства.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
5.1. Рекомендуемая литература
5.1.1. Основная литература:
1. Аристотель. Политика. М., 2006.
2. Аристотель. Этика. М., 2010.
3. Локк, Джон. Второй трактат о правлении. М., 2009.
4. Плутарх. Солон, Перикл // Сравнительные жизнеописания. М., 2007.
5. Платон. Государство. Собрание сочинений в 4-х тт. Т.4. М., 2006-2007.
5.1.2. Дополнительная литература:
1. Аристотель. Афинская полития. М., 1997.
2. евиафан. М., 2001
3. Декларация прав человека и гражданина 1789 года. Французская Республика: Конституция и законодательные акты. М., 1989.
4. Милль Дж. Ст. О свободе // // Наука и жизнь. - 1993. № 11. С. 10-15; № 12. С. 21-26.
5. Солон. Лирика // Хрестоматия по античной литературе. Т.1. М., 1965.
6. Юм Д. Трактат о человеческой природе. Мн., 1998.
7. History of Political Philsophy. Eds. Leo Strauss, Joseph Cropsey. Chicago: University of Chicago Press, 1987.
8. Kelly P. J. Utilitarianism and Distributive Justice: Jeremy Bentham and the Civil Law. Oxford: Clarendon Press, 1990.
9. Manent Pierre. An Intellectual History of Liberalism, Princeton: Princeton University Press, 1996.
10. Platonic Political Philosophy and Contemporary Democratic Theory, Vol. 1. Athens, 1997.
11. Rawls J. Lectures on the History of Moral Philosophy. London: Harvard University Press, 2000.
12. Rawls J. Lectures on the History of Political Philsophy. Harvard: Belknap Press, 2008.
13. Riley J. Routledge Philosophy Guidebook to Mill On Liberty. Routledge: 1998.
14. Sinclair T.-A. A history of Greek Political Thought. London, 1951.
15. Skinner Q. Reason and Rhetoric in the Philosophy of Hobbes, Cambridge: Cambridge University Press, 1996.
16. Strauss L. The Political Philosophy of Hobbes; Its Basis and Its Genesis, Oxford: Clarendon Press, 1936.
17. The Cambridge Companion to Ancient Greek Political Thought. Cambridge, 2009.
18. Williams B. Moral Responsibility and Political Freedom, Cambridge Law Journal 56, 1997.
5.1.Электронные образовательные ресурсы
1. Библиотека Гумер gumer. info›bibliotek_Buks/Culture/ (поиск по ключевым словам).
2. Библиотека Ихтика http://ihtik. lib. ru (поиск по ключевым словам).
3. Библиотека Либрусек http://lib. rus. ec/ (поиск по ключевым словам).
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Общие требования
Для проведения лекций по дисциплине «Современная политическая философия» необходимо материально-техническое обеспечение – мультимедиа оборудование.
6.2. Сведения об оснащенности дисциплины специализированным и лабораторным оборудованием
При изучении дисциплины «Современная политическая философия» рекомендуется использовать:
1. технические средства обучения (компьютерная техника);
2. аудиовизуальные материалы – звуковые фильмы, телевидение, активное использование информационных технологий (программированные учебники, презентации, компьютерные слайд-шоу и т. п.).
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1 Рекомендации для преподавателя
Данная дисциплина требует адаптации рассматриваемого материала к научным интересам и уровню подготовленности магистрантов. В преподавании используются: методы организации теоретических занятий: классическая лекция, лекция-беседа, лекция под руководством, лекция с паузами. Применяемые методики, техники и приемы: подготовка сообщения/ выступления; высказывание комментариев к тексту (статье, параграфу и т. п.); анализ ситуации/случая (case-study); подготовка сценариев действий/ решения проблем; моделирование ситуаций; демонстрация конкретной техники общения; создание портфолио; создание группового проекта.
7.2 Рекомендации для студента
По мере прохождения материала дисциплины магистрант предлагается составлять индивидуальный перечень основных понятий, правил. Обязательно пользоваться теоретической и учебно-методической литературой, выполнять требования относительно всех видов самостоятельной работы. Анализировать все недостатки выполненных контрольных работ, при необходимости – получать консультации у преподавателя.
8. ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Раздел дисциплины | Технологии обучения | Формы учебных занятий и виды учебной деятельности | ||||||||||
Лекция | Практич. занятие | Лабораторная работа | Коллоквиум | Курсовой проект | Курсовая работа | Расчетно-граф. работа | Расчетная работа | Домашняя работа | Реферат | Подготовка к ауд. занятиям | ||
Р1-4 | Технологии активного обучения | |||||||||||
Проектная работа | ||||||||||||
Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study) | + | |||||||||||
Имитационные технологии (деловые игры и др.) | + | + | ||||||||||
Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т. п.) | + | + | ||||||||||
Командная работа | + | |||||||||||
Другие (указать, какие) | ||||||||||||
Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение | ||||||||||||
Сетевые учебные курсы | + | |||||||||||
Виртуальные практикумы и тренажеры | + | |||||||||||
Вебинары и видеоконференции | ||||||||||||
Асинхронные web-конференции и семинары | ||||||||||||
Совместная работа и разработка контента | + | + | ||||||||||
Другие (указать, какие) |
9. ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ В РАМКАХ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ
9.1. Процедуры текущего контроля и оценивание результатов освоения дисциплины
Контролируемые мероприятия, утвержденные кафедрой по согласованию с преподавателем | Раздел, тема дисциплины | Сроки – семестр, учебная неделя | Максимальная оценка в рейтинговых баллах, утвержденная кафедрой |
Мероприятия текущего контроля, утвержденные кафедрой по согласованию с преподавателем | max баллов по текущему контролю, в т. ч. | ||
Посещение лекций (1) | Раздел I, тема 1 | III семестр | max 6 баллов |
Посещение семинаров (17) | Раздел I, темы 1-2, Раздел II, темы 1-3; Раздел III, темы 1-2 | III семестр | max 34 баллов |
Участие в работе семинаров (9) | Раздел I, темы 1-2, Раздел II, темы 1-3; Раздел III, темы 1-2 | III семестр | max 60 баллов |
Итоговый результат текущего контроля (Rтек.) | max 100 |
9.2. Процедуры итогового контроля и оценивания освоения модуля-дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
