ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
Авторы:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
(название дисциплины0
Организационно-методические указания по освоению дисциплины
Красноярск
2008
СОДЕРЖАНИЕ
(рекомендуемое)
1. Общие сведения.
2. Общая характеристика дисциплины.
3. Компетентностный подход при преподавании дисциплины.
4. Связь с другими дисциплинами и образовательными программами.
5. Структура дисциплины.
6. Структура и методика преподавания теоретического курса.
7. Структура и методика преподавания лабораторного практикума, практических и семинарских занятий.
8. Методика проведения курсового проектирования.
9. Структура и методика проведения самостоятельной работы студентов.
10. Реализация графика учебного процесса и самостоятельной работы.
11. Методика применения кредито-рейтинговой системы.
12. Литература и информационные источники.
13. Методика проведения промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ
(рекомендуемое)
1. Общие сведения
Цель создания методических указаний.
Краткая характеристика образовательной программы с указанием названий и шифров.
2. Общая характеристика дисциплины
Место и роль дисциплины в образовательной программе. Цели и задачи изучения дисциплины. Выдержки из ФГОС ВПО, перечень дидактических единиц, обусловленных стандартом или задачами дисциплины. Роль дисциплины в качественной подготовке специалиста.
3. Компетентностный подход при преподавании дисциплины
Общие принципы компетентностного подхода, реализуемые в дисциплине. Выдержки из ФГОС ВПО, перечень компетенций реализуемых в дисциплине и их роль в формировании качественной подготовки специалиста.
4. Связь с другими дисциплинами и образовательными программами
Указывается перечень образовательных программ, в которых параллельно ведется данная дисциплина или рекомендуется для проведения, с указанием цикла, места и роли дисциплины в образовательной программе.
Указывается перечень дисциплин (с указанием разделов и тем), на которых базируется данная дисциплина и которые базируются на данной дисциплине, а также основная литература (наиболее используемая), которой следует пользоваться для восполнения знаний.
5. Структура дисциплины
Представляется и обосновывается структура дисциплины (в форме таблицы) и распределение трудоемкости дисциплины по отдельным видам занятий (почему предлагаются конкретные виды занятий, какие задачи они решают, какие компетенции реализуют). Дается обоснование модульного построения, обоснование распределения учебного материала по модулям, состав модулей.
6. Структура и методика преподавания теоретического курса
Приводится перечень модулей, разделов и тем теоретического курса с указанием литературы и страниц, где можно найти данный материал. Дается описание методики преподавания теоретического курса: методика чтения лекций, применение технических средств, информационных ресурсов и средств представления материалов, а также инновационных методик и методических материалов.
7. Структура и методика преподавания лабораторного практикума, практических и семинарских занятий
Перечень и содержание лабораторных работ, практических или семинарских занятий, реализуемые компетенции. Обоснование трудоемкости. Литература для подготовки к выполнению и защите. Перечень лабораторного оборудования, его характеристика, современность. Методика проведения занятий, применение технических средств, информационных ресурсов и средств представления материалов, а также инновационных методик и методических материалов.
8. Методика проведения курсового проектирования
Цели и задачи курсового проектирования, реализуемые компетенции. Тематика курсового проектирования. Основные требования к выполнению, оформлению, объему. Обоснование трудоемкости. График выполнения, методика сдачи проекта (работы). Литература (с указанием страниц), используемая для выполнения проекта (работы).
9. Структура и методика проведения самостоятельной работы
Структура, цели и задачи самостоятельной работы. Обоснование трудоемкости каждого вида самостоятельной работы. Описание каждого вида самостоятельной работы: объем в часах (зачетных единицах), объем в натуральных единицах (страницы, листы, количество знаков и т. п.), методика выдачи заданий, перечень заданий, основные требования к оформлению, методика и сроки сдачи. График выполнения всех видов самостоятельной работы. Применение технических средств, информационных ресурсов и средств представления материалов, а также инновационных методик и методических материалов.
10. Реализация графика учебного процесса и самостоятельной работы
Приводится график учебного процесса и самостоятельной работы и обоснование сроков выполнения всех видов аудиторных занятий и самостоятельной работы. Связь графика с графиками других дисциплин, проводимых в данном семестре.
11. Методика применения кредито-рейтинговой системы
Принципы применения кредито-рейтинговой системы в дисциплине, цели и задачи (в соответствии с Положением СФУ). Таблица трудоемкости модулей видов учебной работы в относительных единицах. Обоснование распределения трудоемкости по видам учебной работы и модулям.
12. Литература и информационные источники
Приводится полный библиографический список литературы, включая основную и дополнительную литературу, монографии, периодические издания, информационные источники, интернет-сайты и т. п., производится распределение литературы по всем видам занятий. Дается информация о наличии литературы в библиотеке.
13. Методика проведения промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине
Приводятся и обосновываются виды текущей и итоговой аттестации по дисциплине, указываются сроки их проведения, структура банков тестовых заданий, экзаменационные вопросы, вопросы на зачет, задачи, задания, используемые для аттестации, вопросы контрольных работ и т. п. Приводится методика проведения промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.
Начальник ИМУ ____________________
01.09.08 г.
