1) Как правильно - «о» или «а» ?
Папа м___ей п__други р__ботает журн__лист__м. В январ__ он п__ехал в Москву. Он там пр__б__л __диннадцать дней и ф__т__графировал старинные русские с__боры. Его ф__т__графии можно п__см__треть в газете «С__временная Р__ссия».
2) Что пропущено?
- Привет, Таня! ____________ давно тебя не видела. Где ты была во ______________ каникул?
· Лучше не ________________! Р ____________ уехали во Францию, а мне пришлось _________________________ у бабушки в д__________________ . Бабушка была в б________________________е, а дедушка не мог жить о__________ . Я там п_________________________ два месяца.
- А с б____________________ уже всё в п__________________________ ?
· К с_________________, п_______ нет, но дедушке будет п_______________ его сестра.
3) Вставьте глаголы хотеть, мочь, помочь:
- Витя, что ты х____________________ делать в субботу после обеда?
· Я х________ кататься на велосипеде, а Саша х_____________ смотреть телевизор.
- А ты м____________________ помочь дедушке?
· Конечно, м____________________ . А кто п_______________________ тёте?
- Ей п__________________ Валя и Нина.
· Они х_______________________ пойти к ней в гости.
4) a) Подберите подходящие выражения в русском языке.
b) Назовите исходную форму глагола (инфинитив)
c) Глаголы употребляйте в предложениях в форме 2-го л. единств. ч.(3-ьего л. мн. ч.)
1. probouzím se | 6. učím se | ||
2. vstávám | 7. sprchuji se | ||
3. myju se | 8. povídám si s kamarádkou | ||
4. čistím si zuby | 9. dívám se na televizi | ||
5. hraju na housle | 10. chodím spát |
5) a) Посмотрите рисунки и опишите режим дня Веры. b) Расскажите, что делаете вы.
c) Затем к каждому рисунку запишите хотя бы по одному предложению.
| |
| |
|
1) Найдите в предложениях ошибки и исправьте их (запишите правильный вариант).
1. У меня 20 годов.
2. Я хочу вступить на педагогический факультет.
3. Диана сказала Павле: «У Эвы сегодня день рождения. Не забудь поблагодарить её».
4. Володя провожает гостей. На прощание он сказал: «Здравствуйте. Поздравляйте всех дома.
2) Р а с с к а ж и т е
A. как вы познакомились с вашими однокурсниками (по группе)
B. как вы впервые приехали в г. Пльзень, как вы добирались до педагогического факультета (у кого вы спрашивали и как, на каком транспорте вы ехали, вам трудно было найти аудиторию, где проходила первая лекция (семинар)
C. чем вы увлекаетесь в свободное время.
3) Ответьте на вопросы полным предложением.
1. Кто здоровается первым?
2. Кто первым протягивает руку при приветствии?
3. Как прощаются люди, которые обращаются друг к другу на «ты» и на «вы»?
4) Расскажите, кто с кем знакомится, что они говорят (как они выглядят, как они ведут себя?
| |
| |
5) Реагируйте на следующие ситуации. По возможности употребляйте повелительное
наклонение.
A. Звонок в дверь. Вы открываете: к вам пришли гости. Пригласите их раздеться, пройти в комнату, познакомиться с теми, кто уже пришёл, сесть за стол и т. п.
B. Вы в автобусе. Ваша остановка. Что вы скажете впереди стоящим пассажирам?
C. На тротуаре стоит пожилой человек. Он плохо видит. Ему нужно на ту сторону улицы. Что вы сделаете? Что вы предложите ему?
D. Оказалось, что вы сели в автобус, который идёт в противоположном направлении. О чём вы спросите пассажиров? Представьте, что вы тот, к кому обратились с вопросом. Что вы ответите?
6) а) П р о ч и т а й т е : ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО...
У женщин по воскресеньям свои «хобби»: они готовят и моют посуду в среднем 2 часа 2 минуты, стирают один час 30 минут, покупают продукты один час, убирают квартиру 55 минут, занимаются с детьми 23 минуты.
А мужчины? - У них в два раза больше совободного времени. Из того времени 60% уходит на телевизор, 23% на чтение, 9% на спорт, 8% на кино, театр и другие приятные дела. Но эти 8% всего 7 с половиной минут в день. Это значит, что они могут, например, 1 раз в месяц пойти в кино или в театр. Вопрос только в том, с кем? (по газете «Аргументы и факты»)
b) Расскажите о том, сколько времени у вас на что уходит (сколько на что тратите времени)
1) П е р е в е д и т е :
1. Včera jsem se probudila v 8 hodin.
2. Dnes jsem zaspala a přišla jsem pozdě na první hodinu.
3. Omlouvám se za zpoždění.
4. Pozdrav jak se patří! – Vždycky zdravím první.
5. Jak dlouho jsme se neviděli! Jsem rád, že tě vidím.
6. Jak se vede? – Ani se neptej!
7. Zvu tě dnes večer do kina. – Já ale bohužel nemám čas.
8. Čekáte na mne? (ne, čekám na Viktora Vladimiroviče)
9. Můžeš mi půjčit propisovačku, zapomněla jsem ji doma. – Prosím.
10. Prosím vás, nevíte, ve kterém poschodí je katedra ruštiny? - Je ve třetím poschodí, můžete jet výtahem. (bohužel výtah nejezdí).
11. Buďte tak hodná a poraďte mi, jak (kde) kde najdu vedoucí katedry (sekretářku).
12. Prosím vás, promiňte, je možné si v budově koupit kávu (dát kabát do šatny)?
13. Prosím vás, můžete mi říct, kde je tady studovna (čítárna) a co potřebuju k tomu, abych si mohl(a) vypůjčit časopisy?
2) Д И А Л О Г И. Воспользуйтесь последними тремя предложениями предыдущего задания и составьте по ним диалоги.
|
1. Usínám brzy.
2. Kdy usínáš?
3. Probouzím se v 5 hodin.
4. Nemohu usnout.
5. Vstávám brzy.
6. Probuď mě v 6 hodin.
7. Kdy chodíš spát?
8. Chodím spát pozdě, ale dnes si půjdu lehnout brzy.
4) Повторите употребление слова «ПОЖАЛУЙСТА» в русском языке.
5) Дополните соответствующие названия лиц женского пола:
отец | муж |
племянник | друг |
мужчина | сотрудник |
школьник | мальчик |
юноша | студент |
директор | учитель |
1) Диалог переведите на русский язык:
- Dobrý den, my se ještě asi neznáme. Dovolte, abych se představila. Jmenuji se
- Těší mne. Myslím, že už jsme se někde viděli. Studuji na stejné fakultě jako vy.
- Já studuji v prvním ročníku ruštinu a angličtinu. A ty jsi v jakém ročníku?
- V posledním, brzy budu dělat státnice a teď jsem začal psát diplomovou práci.
2) Диалог переведите на русский язык:
- Martino, zhasni, prosím tě, světlo. Při světle nemohu usnout.
- Hned zhasnu, Evo.
- Nevíš, jestli zítra hrajou ještě ten francouzský film?
- Nevím, ale ráno se podívám do programu, jestli ho hrají, mohly bychom jít spolu, co tomu říkáš?
- Samozřejmě. Já sama nepůjdu.
3) Диалог переведите на русский язык:
- Martine, vzbudíš mě? Bojím se, že zaspím.
- Samozřejmě. A v kolik tě mám vzbudit?
- V půl šesté, ale ne později. Mohu se na tebe spolehnout?
- Na mě se můžeš vždycky spolehnout. Určitě tě vzbudím.
- Tak fajn. Jdi už taky spát. Vždyť musíš brzy vstávat. Dobrou noc.
1) Диалог переведите на русский язык:
- Přečetl sis ten článek v posledním čísle časopisu?
- To se rozumí.
- No a jak se ti líbil?
- Jde to.
- víc mně k tomu neřekneš?
- Nemám, co bych víc řekl. To téma mě moc nezajímá
- Radím ti, aby sis to ještě jednou přečetl.
- Tak dobrá, když myslíš
2) Диалог переведите на русский язык:
- Petr zase neudělal zkoušku.
- Neříkej, a co neuměl? Vždyť se pořád učil.
- Znal sotva polovinu otázek. Neměl štěstí, dostal otázky, které vůbec neuměl.
- To má ale smůlu. Je to ostuda, ale mě je ho líto. Doufám, že příště tu zkoušku udělá.
- To je jasné. Když si zopakuje pár otázek, určitě tu zkoušku udělá. Jsem o tom přesvědčen.
3) Диалог переведите на русский язык:
- Dávej pozor, nerozlij tu kávu!
- Neboj se, nejsem takové nemehlo, jak si myslíš.
- Tak se na mě nezlob, nechtěla jsem tě urazit.
Сами составьте подобные диалоги
1) а) Восстановите вопросы к ответам. б)
- ______________________________ - ______________________________
- Его зовут Андрей. - Меня зовут Анна.
- ______________________________ - _______________________________
- Он русский. – Я итальянка.
- _____________________________ - _______________________________
- Он инженер. - Я почтальон.
- _____________________________ - _______________________________
- В Москве. – Я живу в Риме.
- ______________________________ - _______________________________
- Профсоюзная улица, дом 10. – Улица Россини, дом 15.
- ______________________________ - ________________________________
- На заводе. - На почте.
2) Вставьте нужные по смыслу слова.
1. Елена живёт в Москве, её родной язык - (__________________). Она по национальности (___________________) и говорит (________________________).
2. Марио живёт в Италии, его родной язык – (________________________). Он по национальности (_____________________) и говорит (___________________________)
3. Яна живёт в Чехии, её родной язык – (_____________________). Она по национальности (___________________) и говорит (____________________________).
3) Ответьте на вопросы:
1. Родной язык Тамары - украинский. Кто она по национальности? Где она живёт?
2. Родной язык Пабло – испанский. Кто он по национальности? Где он живёт?
3. Родной язык Криштофа – польский. Кто он по национальности? Где он живёт?
4) Восстановите пропущенные реплики диалога.
- Здравствуйте! Давайте с вами познакомимся! Меня зовут Катя. А как зовут вас?
- _________________________ Андрей.
- Очень приятно, Андрей.
- ________________________________
5) Ответьте на вопросы. Ответы ищите в предыдущих упражнениях. Вы согласны или несогласны? Ангументируйте ваш ответ.
1. Яна говорит по-польски, она по национальности полячка и живёт в Польше?
2. Елена русская, говорит по-русски и живёт в Волгограде?
3. Андрей говорит по-русски, он по национальности еврей и работает на почте?
4. Анна русская, говорит по-итальянски и работает на заводе?
5. Криштоф испанец и говорит по-испански?
6. Марио живёт в Италии, говорит по-итальянски, его родной язык португальский?
7. Вы словак (словачка) по национальности, говорите по-словацки и учитесь в средней школе?
6) А) Выберите, какой глагол подходит представить – представиться. Напишите его в правильной форме.
1. Анна, хочу ________________________ вам своего друга Романа.
2. Позвольте мне ___________________. Иван Петрович Сидоров. Можно просто Иван.
3. Вам звонил какой-то мужчина. К сожалению, он не ___________________________
4. Вчера наша дочь ___________________________ нам своего жениха. Очень приятный молодой человек.
Б) знакомить - познакомить // знакомиться – познакомиться
1. На прошлой неделе я __________________________ с очень интересным человеком.
2. Я попросил Петра ____________________________ меня с его сестрой.
3. Моей сестре очень нравится один французский актёр. Она очень бы хотела с ним ______________________________
4. Сейчас не самое лучшее время __________________________ тебя с моими родителями. Давай лучше в другой раз.
В) встречать – встретить // встречаться - встретиться
1. По дороге домой я ________________________ свою школьную учительницу.
2. Ваше лицо мне кажется знакомым. Мы с вами уже где-то _______________________
3. В семь часов вечера я должен ________________________ своего друга в аэропорту «Шереметьево».
4. К сожалению, я не смогу завтра с тобой __________________________. Мне надо готовиться к экзамену.
6) Составьте диалог по ситуациям:
А) В вашей группе появилась новая девушка (молодой человек). На первом уроке вы с ним знакомитесь.
Б) У вас новый преподаватель. Вы с ним знакомитесь на уроке.
В) Расскажите о ваших друзьях в группе (имя, национальность, специальность, где живёт, ....)
7) Выразите мысль по-другому. Употребляйте глаголы звать и называться.
1. Вы не скажете, какая это станция?
2. Главный герой романа Пушкина – Евгений Онегин.
3. У моей собаки кличка – Рекс.
4. Я не знаю, какая столица Латвии.
5. Какая самая длинная улица в г. Пльзень?
8) Продолжите рассказ об одном из своих друзей или родственников.
Я хочу рассказать вам о.........
1. Как его зовут? 2. Кто он по национальности? 3. Сколько ему лет? 4. Когда он родился? 5. Где он родился? 6. Кто он по профессии? 7. Где и кем он работает? 8. Он женат (она замужем)? 9. У него есть дети? Сколько? ......
9) Ответьте на вопросы:
1. Вы женаты / замужем? 2. В каком возрасте обычно юноши женятся, а девушки выходят замуж в нашей стране? 3. Когда девушка выходит замуж, она берёт фамилию мужа? 4. Сколько обычно детей в семье в Чехии? 5. Часто ли люди разводятся? Как вы думаете, какие могут быть причины развода? С кем обычно остаются дети?
10) Прочитайте и переведите:
1. Я с ним столкнулся совершенно случайно.
2. Знакомый успел разглядеть меня в толпе.
3. При мне он никогда не называл своей фамилии.
4. Когда спросили мою фамилию, я назвался.
5. Мне нечего сказать в своё оправдание.
6. Вы в анкете не заполнили строчку «семейное положение».
7. Дней пять тому назад они зарегистрировались.
