ГКОУ СО «Михайловская школа-интернат»
Сценарий праздника для 1-3 класса
«Подари улыбку другу».
(возраст обучающихся - 7-9 лет)
Составитель:
воспитатель:
2016г.
Сценарий праздника для 1-2 класса группы № 1 «Подари улыбку другу».
Цель: формирование эмоционально-положительных взаимоотношений в детском коллективе.
Задачи: закреплять и углублять представления о дружбе, развивать коммуникативные навыки детей, воспитывать в детях чувство сопереживания.
Оборудование и материалы: музыка «Звуки природы», «Друг в беде не бросит» , сделанное из картона «Сердце дружбы», лавочка, «Коробка дружбы»
Ход мероприятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: А теперь давайте поприветствуем друг друга. Улыбнитесь те, у кого хорошее настроение. Готовы проверить свою дружбу и совершить путешествие по острову «Дружбы»?
Воспитатель: Посмотрите вокруг, куда это мы попали? (на полу лежат бумажные большие ромашки, звучит музыка «Звуки природы»).
Дети: Цветочная поляна.
Воспитатель: Правильно, это волшебная ромашковая поляна. Давайте на ней мы немножко отдохнем. Зайдите все в этот волшебный круг (дети становятся в круг) .
Воспитатель: Хорошо. Всем удобно?
Дети: Да, удобно.
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу с вами поговорить о дружбе. Как вы думаете, что такое дружба?
Дети: Ответы детей. (Это когда, друг с другом интересно играть. Друг всегда поделится игрушкой, угостит конфетой)
Воспитатель: Правильно! Дружить — это не только вместе играть, но и помогать друг другу.
Воспитатель: Посмотрите, что у меня в руках? Это коробочка дружбы. Она волшебная, если мы просунем в нее руки и крепко пожмем их в ней, то сможем подарить друг другу частичку хорошего настроения. Давайте попробуем. Получилось?
Готовы проверить свою дружбу и совершить путешествие по острову «Дружбы»?
Дети: Да
Воспитатель: Но что же снова перед нами? Да это же пустыня «Однообразия». Здесь каждый день похож на вчерашний. Сегодня мы ее преобразим. Игра называется «Изобрази». Нам нужен один доброволец. Я покажу картинку животного, а ребенок без помощи слов должен постараться изобразить его. Задача всех остальных отгадать, что это за животное (слон, змея, обезьяна) .
Пальчиковая гимнастика.
Воспитатель: Ребята, покажите мне свою правую руку, а теперь – левую ручку. Давайте вместе подружим наши пальчики.
Дружат в нашей группе девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим маленькие пальчики.
Один, два, три, четыре, пять!
Начинаем счет опять.
Один, два, три, четыре, пять!
Вот и кончили считать!
Воспитатель: Настоящие друзья понимают друг друга с первого взгляда. Давайте проверим умеете ли вы это делать. Встанем в большой круг. Нужно без помощи рук и слов найти глазами друга и глазами сказать ему, что вы хотите с ним дружить. По команде поменяться местами с другом. Попробуем. Найдите глазами друга. Кто нашел газами друга, поменяйтесь местами. Кто глазами не смог найти друга – остается на своем месте. Что делать, если друг на тебя не смотрит – искать глазами другого друга. Попробуем еще раз. Кто нашел друга глазами, поменяйтесь местами.
Молодцы. Вы показали, что умеете понимать друг друга с первого взгляда. Отправимся дальше по нашему острову дружбы.
Воспитатель: А теперь, ребята, мы попали в необычный лес «Ссор». Для того чтобы скорее его пройти нужно выполнить задание.
Каждый из вас должен дотронуться до «Сердца дружбы», которое находится у меня (показываю). Для этого вам нужно перелезть через упавшее дерево (лавочка, пройти под густыми ветвями (на корточках примерно шагов 10, проскакать через раскалённые камни (прыгать на 1 ножке). После того как вы дотронулись до сердца дружбы, вы бегом передаете эстафету следующему игроку.
Эстафета
Воспитатель: молодцы ребята! Пора идти нам дальше.
Воспитатель: мы продолжаем путешествие по острову «Дружбы». Сейчас мы поиграем в игру:
Продолжи предложение:
-Я назову тебя другом, если ты…
-Я не хочу с тобой дружить, потому, что ты…
-Я бы пожелал своему другу…
-Моего лучшего друга зовут…
А как вы ответите на такие вопросы?
-Твой друг заболел, не ходит в школу. Как ты поступишь?
-Расскажи как в вашем классе мальчики относятся к девочкам?
-Ты идёшь мимо, дерутся 2 малыша. Твои действия?
-Часто ли в вашем классе оскорбляют друг друга и как ты к этому
относишься-?
-Мальчики 6- го класса играют в футбол. К ним подошёл Андрей
из 2-го класса и спросил: «Можно мне с вами поиграть?»
А Антон ответил : « Ты будешь должен за это полдник». Прав ли Антон-?
Воспитатель:А вы знаете пословицы? Нужно продолжить:
Друзья познаются (в беде).
Дружба как стекло (разобьёшь – не сложишь).
Дружбу помни, (а зло забывай).
Нет друга, так ищи (а найдёшь, так береги).
Крепкую дружбу (и топором не разрубишь).
Новых друзей наживаю, (а старых не забываю) .
Воспитатель: молодцы ребята! Вы и с этим заданием прекрасно справились. А давайте мы с вами теперь поиграем в другую игру. Эту игру знали и любили еще наши прабабушки и прадедушки, и дошла она до нас почти в неизменном виде. В ней нет необходимости быть сильным, ловким или быстрым. Эта игра иного рода — эмоциональная, она создает настроение, веселое и жизнерадостное.
Игра называется «Ручеек». Правила просты. Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется.
Воспитатель: Вот наше путешествие подходит к концу. Оно вам понравилось?
Воспитатель: Напоследок давайте возьмемся за руки. Подумайте, на что мы похожи, когда стоим так вместе?
Дети: На цепочку, на паровозик, на веревку.
Воспитатель: У нас получилась нитка. Я возьму за руку последнего из вас и буду водить всех по кругу до тех пор, пока вся нитка не намотается в единый клубок.
Воспитатель: Теперь почувствуйте, какой у нас получился крепкий, дружный клубок. Давайте немножко поживем в нем, отпустите руки.
За наше путешествие по острову «Дружбы» вы нашли себе новых друзей! А в какую игру Вам понравилось играть со своим другом? На этом наше путешествие подошло к концу! Я желаю чтобы у каждого из вас были добрые, верные друзья! Не забывайте про правила дружбы:
Правила дружбы:
Дружба д/б бескорыстной.
Друзья познаются в беде.
Мальчикам нельзя обижать девочек.
Нельзя обзывать, оскорблять, своих товарищей.
Сильный не обижает слабого.
Старший не обижает младшего.
В дружбе должно быть согласие.
Воспитатель: Все вместе поем песню про дружбу.
Песня: «Друг в беде не бросит».
Дружно улыбнемся друг другу!
Воспитатель: До свидания, ребята, давайте жить дружно!!!
