Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 22 п. Этыркэн.
Технологическая карта конструирования урока
ОРКСЭ в 4 классе
на тему:
«Православный праздник – Пасха Христова»
Подготовил учитель:
2013-2014 уч/г
Метапредметная | Надпредметная | Личностная |
Познакомить детей с православным праздником «Пасха Христова». | Знакомство с музыкальным произведением в православный праздник «Пасха». | Воспитание толерантности. |
Общая часть | ||
1. Предмет | ОРКСЭ | |
2. Класс | 4 | |
3. Планируемые образовательные результаты (предметные) | Ученик научится применять знания в повседневной жизни. | |
4. Решаемые учебные проблемы | Толерантное отношение к окружающим. Духовно-нравственное воспитание. | |
5. Основные понятия, изучаемые на уроке. | Пасха, Иисус Христос, воскресение Христа, пост, пасхальный подарок. | |
6. Вид используемых на уроках средств ИКТ. | Проектор, компьютер. | |
7. Образовательные Интернет ресурсы. | Диски, сайты | |
Организационная структура урока | ||
Этап 1. Вхождение в тему урока, создание условий для восприятия нового материала | ||
Формирование конкретных образовательных ресурсов. | - Активизировать знания учащихся по заданной проблеме. - Создать условия для получения новых знаний. | |
Длительность этапа 15 минут | ||
Основной вид деятельности направлен на формирование данного и образовательного результата | Беседы по следующим вопросам: - Как вы поняли, почему Иисуса Христа почитают как Спасителя? - Как христиане связывают свою судьбу с воскресением Христа? - Как христиане приветствуют друг друга в пасхальные дни? Расскажите. - Как звучит главный пасхальный гимн? В чем его смысл? - В чем состоит христианский пост? | |
Формы организации деятельности учащихся | Индивидуальная | |
Роль учителя | Консультант, координатор. | |
Этап 2. Организация и само организация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи. | ||
Формирование конкретного образовательного результата | Создание условий для получения учащимися новых знаний о православном празднике Пасха Христова. | |
Длительность этапа 20 минут | ||
Основной вид деятельности направленный на формирование данного и образовательного результата | Просмотр и обсуждения слайдов: - Пасха Христова - Пасхальная ночь - Пасхальный гимн - Воскресение Христа - Пасхальное приветствие - Главный подарок к празднику - Великий Пост. - Пасхальный стол - Празднование пасхи - Пасхальные подарки. | |
ТСО: Слушание «Пасхального звона Казанского собора» | ||
Этап 3. Практикум | ||
Длительность этапа 5 минут | ||
Основной вид деятельности направленный на формирование данного и образовательного результата | Учащиеся записывают ключевые слова: - Пасха - Иисус Христос - Воскресение Христа - Пост - Пасхальный подарок | |
Этап 4. Проверка полученных результатов, коррекция. | ||
Длительность этапа 3 минуты | ||
Формирование конкретного образовательного результата | Учащиеся овладели знаниями о православном праздники христиан – Пасха Христова. | |
Этап 5. Домашнее задание | ||
Длительность этапа 2 минуты. | ||
Найти: материал, аппликации, схемы для изготовления подарков на Пасху. | ||


