Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ПЗ 1. Теоретические подходы к анализу понятия «взаимодействие»

Цель: формировать представления о психолого-педагогическом взаимодействия участников образовательного процесса.

Вопросы для обсуждения:

1.  Категория взаимодействие в социологии, психологии, педагогике, менеджменте.

2.  Цели и задачи психолого-педагогического взаимодействия.

3.  Междисциплинарный подход к общению.

4.  Психолого-педагогическое взаимодействие.

5.  Структура и особенности психолого-педагогического взаимодействия.

6.  Специфика построения психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса.

7.  Технология установления педагогически целесообразных отношений.

Задание СРС:

1.  Анализ понятия «взаимодействие» разных авторов.

2.  Основной формой взаимодействия субъектов образовательного процесса является педагогическое общение. Докажите.

3.  Раскройте особенности педагогического общения.

4.  Структура общения по .

Литература:

1  Взаимодействие субъектов образовательного процесса – основа социальной эффективности образования: Учебно-методическое пособие / под общей ред. СПб.: ЛОИРО, 2011. 130 с.

2  Кан-Калик общения: учеб. пособие. М.: Роспедагентство, 1995. – 108 с.

3  Лобанов профессионально-педагогического общения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2004. 192 с.

4  Сластёнин : учеб. пособие для пед. вузов / Под ред. . 7-е изд., стер. М.: Академия, 2007. 566 с.