ГРУСТНАЯ ИСТОРИЯ
Одна девочка с детства проявляла склонности к театру и несколько лет занималась в студии. Говорят, прекрасно входила в любую роль. Но были проблемы с учебой, из-за чего студию пришлось оставить и перейти в школу попроще.
Вот там она и оказалась любимой ученицей учительницы литературы. Конечно, я совсем не знаю, что сегодня должно быть там в программе. Но подозреваю, что объем домашних заданий должен был бы быть несколько меньше. Эта же учительница запросто могла задать что-нибудь объемом с "Войну и мир" к очередному уроку. Не наизусть, конечно! Но расчет был явно на то, что в лучшем случае пробегутся по диагонали. Или прочитают что-нибудь из расплодившихся в последние годы «пособий», в которых толстые фолианты «популярно и доходчиво» изложены парой-тройкой абзацев. Так и поступали все, кроме этой прилежной девочки. Она же старалась вычитать все до строчки. В отличие от одноклассников, ей просто интересно было читать.
Как всегда, проблемы с учебой усугубила неразделенная первая любовь. Не знаю даже, была ли там любовь, но какое-то наваждение явно возникло. Ярко-рыжий парень (и что она в нем нашла?) сидел за следующей партой. В какой-то момент ей стало казаться, что рыжий со своим соседом только о ней и разговаривают. Парни, действительно, иногда не прочь были поприкалываться над ней. Однако головы не теряли. В отличие от нее.
И вот как раз в тот момент, когда потихонечку начала съезжать собственная крыша, подошел черед изучать Достоевского. Пять романов за две недели!
И здесь надо добавить, что учительница отличалась не только гигантскими домашними заданиями. Очень сильная учительница, с мощной энергетикой. Весь класс увлекала сюжетом, даже самых непрошибаемых.
Но эту девочку увлекать и не требовалось! Она сама вживалась в каждую роль. Сначала старухи-процентщицы. Потом Сонечки Мармеладовой. И далее по списку. Всех по очереди пропуская через себя.
Надо ли уточнять, что в итоге девочка оказалась в том же самом заведении, где за сто лет до нее лечили и Достоевского…
