Роль семьи в социальном развитии ребёнка с ограниченными
возможностями здоровья.
Рождение больного ребёнка неизбежно меняет уклад и особенно психологический климат в семье. Все члены семьи, и в первую очередь мать находятся в состоянии эмоционального стресса. Семья нуждается в моральной поддержке окружающих, близких и общества.
Положение ребенка в семье, его социальное развитие определяется отношением родителей к факту его инвалидности, рассмотрим эти отношения:
- позитивная активность - родители стремятся держать ситуацию под контролем, всемерно помогают ребенку осваивать мир, искать возможности компенсировать его недуг, при этом, не теряя собственной социально-профессиональной самостоятельности, оставаясь интересным человеком и интересным партнером для своего ребенка. Такие родители сами создают общественные организации родителей, имеющих детей-инвалидов. Участвуют в различных конкурсных и праздничных мероприятиях организованных для детей с целью их социальной реабилитации.
- жертвенная активность - родители, чаще всего мать, бросает работу, теряя свою социально-профессиональную самостоятельность, отдавая все свои силы только ребёнку, забывая о проблемах мужа, семьи, ребёнок в этом случае растёт нервным, возбудимым, требующим к себе постоянного внимания, он не опускает её ни на шаг, однако в её присутствии не успокаивается, а возбуждается ещё больше. В дальнейшем формируется своеобразная болезненная зависимость-мать-ребёнок. С годами мать невротизируется всё больше, обстановка в семье накаляется, многие такие семьи распадаются.
- примиренчество, пассивное принятие факта, родители выполняют минимум необходимых обязанностей по отношению к ребенку (покормили, одели, погуляли) и этим ограничиваются. Особых усилий для его развития, социализации, общения с миром родители не прикладывают. Ребёнок страдает от недостатка эмоционально-положительной стимуляции со стороны родителей. Это ещё больше вызывает задержку развития речи, социальных навыков и т. д.
- неприятие ребенка, стремление поменьше его видеть, поменьше с ним общаться. Некоторые члены семьи (особенно отцы) стремятся, по возможности, быстрее поместить его в интернат. Иногда причиной распада семьи является именно отношение к больному ребенку.
Помните: для правильного воспитания и наиболее благоприятного развития больного ребёнка очень важна адекватная адаптация семьи к его состоянию и педагогическая состоятельность родителей.
Помочь семье обрести прежний социально-психологический и социокультурный статус, выйти из состояния психологического стресса;
Научить членов семьи принятию ребенка таким, каков он есть, сочувствию ему в виде конструктивного желания и готовности создавать условия, стимулирующие его умственное, физическое и эмоциональное развитие;
Рекомендовать родителям приёмы реабилитации, организации игровой и учебной деятельности детей, могут, конечно, специалисты.
Уважаемые, родители, какое отношение к своему ребёнку выбрали вы?
По вопросам социальной реабилитации детей-инвалидов, вы можете обратиться в МУ "Центр социальной помощи семье и детям г. о. Октябрьск". Наш адрес: пер. Кирпичный, 2; т контактный телефон 2-15-59.
- специалист Центра социальной помощи семье и детям г. о. Октябрьск.
