Муниципальное специальное коррекционное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Итатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида Тяжинского района Кемеровской области.
«Корзинка с цветами»
Методическая разработка урока трудового
обучения в 1 классе
Итатский, 2011
Автор – составитель – учитель начальных классов МСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Итатской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы – интерната VIII вида
Представленная разработка урока трудового обучения в 1 классе по теме «Работа с бумагой и картоном» направлена на развитие мелкой моторики пальцев рук, умения анализировать, делать выводы, сравнивать, развитие устной речи, творческих способностей. Адресовано учителям начального звена, воспитателям.
Содержание
Пояснительная записка 3
Основное содержание урока 4
Литература 8 Приложение 1 9
Приложение 2 12
3
Пояснительная записка
Среди обучающихся младших классов имеются дети, которые с самого начала школьного обучения плохо усваивают программный материал по предметам и нередко оказываются в числе неуспевающих.
Как правило, причин неуспеваемости очень много. Среди них – отсутствие интереса к предмету, общее недоразвитие мелкой моторики пальцев рук.
Для развития познавательного интереса у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья на уроках трудового обучения можно использовать разные виды творческих работ.
Творческие работы на уроках трудового обучения направлены на развитие мелкой моторики пальцев рук, умения анализировать, делать выводы, сравнивать, на развитие устной речи, творческих способностей.
В данной разработке представлено несколько видов творческих работ. Такие занятия стимулируют познавательный интерес, дают положительный эмоциональный заряд как хорошо успевающим обучающимся, так и слабым, т. к., дети выполняют коллективную работу. При этом каждый ребёнок воспринимает одну большую работу как свою собственную и ему нравится конечный результат. Затем каждый ребёнок выполняет индивидуальную работу, которая в дальнейшем стает подарком для мамы. Такие уроки способствуют развитию интереса к предмету, творческих способностей.
4
Урок трудового обучения в 1 классе.
Тема: Работа с бумагой и картоном.
Объект труда: Полуобъёмная аппликация «Цветы в корзине».
Задачи: 1. Учить обучающихся конструировать из бумаги.
2. Развивать умения анализировать образец изделия, мелкую
моторику пальцев рук, речь обучающихся, творческие
способности.
3. Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость,
терпеливость.
Трудовая задача: Изготовить аппликацию из бумаги.
Оборудование: простой карандаш, ножницы, клей, образец изделия, картон, цветная бумага, картинки с изображением цветов.
№ | Ход урока. | Примечания. |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. | Орг. момент. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня на уроке мы изготовим аппликацию. Посмотрите, у меня есть вот такая корзиночка. - Для чего она нужна? - Что можно собирать в корзинку? - Можно ли в корзину собирать цветы? Сегодня мы попробуем это сделать. И у нас всё получится. Беседа о цветах. - Что такое цветы? (цветущие растения) - Где растут цветы? - Какие цветы вы знаете? 5 Показ картинок с изображением цветов. - Какие цветы бывают по цвету? (разноцветные) Цветотерапия. На доске разноцветный картон. Дети называют цвет и сравнивают его с природными явлениями. (Например: «Белый, как снег; жёлтый, как солнце; зелёный, как трава…) Повторение правил рабочего человека. 1. Работай за своим рабочим местом. 2. Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место правильно. 3. Во время работы держи рабочее место в порядке. 4. Не разговаривай во время работы. 5. Если у соседа что – то не получается – помоги ему. 6. Закончил работу – убери своё рабочее место. Повторение правил работы ножницами. 1. Храни ножницы в определённом месте в футляре. 2. Передавай ножницы закрытыми и кольцами вперёд. 3. Во время работы не направляй ножницы на соседа. 4. Оставляй ножницы на рабочем месте закрытыми. 5. Повторение правил работы с клеем и кисточкой. 1. Старайся работать обеими сторонами кисточки. 2. Наноси клей на тонкую основу кисточкой от середины к краям.. 3. Следи за тем, чтобы клей не попал на одежду. 6 4. После работы вымой кисточку и руки. 5. Во время работы пользуйся салфеткой. Анализ образца изделия. 1) определение необходимых для работы материалов и инструментов, 2) составление плана работы: · приготовить основу для аппликации (фон); · вырезать из картона коричневого цвета корзиночку и приклеить её к основе;; · вырезать листочки из бумаги зелёного цвета и приклеить их к корзине по кругу; · из разноцветной бумаги сформировать цветочки и приклеить их к корзине. Наша корзиночка с цветами готова. Практическая работа. Разминка для пальчиков. Дети по плану выполняют индивидуальную работу. Уборка рабочего места Сказкотерапия. Дети пересказывают сказки, в которых главную роль играют цветы. Итог урока. Выставка работ. Замечательные аппликации у вас получились. Для чего и где 7 мы можем их использовать? Вы хорошо потрудились и у меня для вас есть ВОЛШЕБНАЯ ШКАТУЛКА. В ней находятся сюрпризы. (дети по очереди достают из шкатулки призы) | Дети называют цветы, которые изображены на картинках. План работы составляется детьми коллективно. При этом дети выполняют все действия у доски |
8
Литература
1. Ерошина, как средство эффективного усвоения
учебного материала на уроках труда в школе 8 вида [текст]:
методическое пособие , 2006. – № 5 (17). - 25 – 32с.
2. Ильинская, эстетической культуры младших
школьников в процессе кружковых занятий декоративно – прикладным
искусством [текст]: методическое пособие
Начальная школа. – 2006. – № 11, 101 – 102с.
3. Новикова, урок по трудовому обучению в
классе КРО [текст]: методическое пособие ,
Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии.– 2007.
– № 1, 41 – 43с.
4. Степановская, творчеством [текст]: методическое
пособие , Начальная школа. – 2007. –
№ 6, 71 – 72с.
9
Приложение 1
10
11
12
Приложение 2.
Корзинка с цветами. Урок трудового обучения: практическое пособие / автор – составиИтатский: МСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Итатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида 2010. – с. 16.
Технический редактор: .
Оригинал – макет подготовлен на компьютере МСКОУ Итатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида.
Адрес: 652545 Кемеровская область, Тяжинский район, п. г.т. Итатский, ул. Школьная, 23.
