Тема 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи
Римская империя при Константине. Укрепление границ империи. Рим и варвары. Вторжения варваров. Римская армия как инструмент борьбы полководцев за императорскую власть. Солдатские императоры. Правление Константина. Неограниченная власть императора. Увеличение численности армии. Прикрепление колонов к земле. Перемены в положении христиан. Признание христианства. Усиление влияния римского епископа (папы). Основание Константинополя и перенесение столицы на Восток. Украшение новой столицы за счёт архитектурных и скульптурных памятников Рима, Афин и других городов империи. Ад и рай в книгах христиан.
Взятие Рима варварами. Разделение Римской империи на два самостоятельных государства. Наёмничество варваров в римскую армию. Вторжение готов в Италию. Борьба полководца Стилихона с готами. Расправа императора над Стилихоном. Недовольство легионеров-варваров. — вождём готов. Падение Западной Римской империи. Новый натиск варваров: захват Рима вандалами. Опустошение Вечного города варварами. Свержение юного римского императора Ромула Августула. Передача имперских регалий византийскому императору. Западная Римская империя перестала существовать. Конец эпохи античности.
Итоговое повторение. Признаки цивилизации Греции и Рима. Народовластие в Греции и Риме. Роль граждан в управлении государством. Нравы. Любовь к Отечеству. Отличие греческого полиса и Римской республики от государств Древнего Востока. Вклад народов древности в мировую культуру.
Учебно - тематический план
по истории Древнего мира
Класс: 5 А,5 Б, 5 В
Учитель:
Количество часов в неделю - 2
Количество часов в год – 70
Наименование разделов | Всего часов | Из них: | Формы контроля | ||
Тестовых работ | Практических работ | Лабораторных работ | |||
Что изучает история древнего мира. Введение | 2 | - | - | 1 | Тесты, практикумы, лабораторные работы |
Жизнь первобытных людей | 5 | 1 | 1 | 1 | Тесты, лабораторные работы |
Древний Восток | 15 | 2 | 1 | 1 | Тесты, лабораторные работы |
Древняя Греция | 16 | 2 | 1 | 1 | Тесты, практикумы |
Древний Рим | 16 | 3 | 1 | 1 | Тесты, практикумы, лабораторные работы |
Итоговое повторение Резерв | 2 2 | 1 | - | - | Тесты, практикумы |
Внутрипредметный модуль « Культура Древнего мира» | 12 | - | - | - | Творческие работы |
Планирование составлено на основе программы: , , «История Древнего мира», «Просвещение», 2013
Учебно-методический комплекс:
· Вигасин Древнего мира: учеб. для 5 класса общеобразовательных учреждений / и др. – М.: Просвещение, 2015.
· . Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. 5 класс. В двух частях. – М.: Просвещение, 2015.
· Атлас по истории Древнего мира.
Тематическое планирование. История 5 класс. 70 часов.
ВВЕДЕНИЕ.
УУД:
П.: Раскрывать значение терминов история, исторический источник.
К.: Участвовать в обсуждении вопроса о том, для чего нужно знать историю.
№ п\п | Тема урока |
1 | Откуда мы знаем, как жили наши предки |
2 | Счет лет в истории |
Модуль 1. Жизнь первобытных людей. 5 часов.
УУД:
П.: Исследовать на ист. карте географию расселения первобытных людей. Характеризовать новые способы охоты. Составить сравнительную таблицу «Родовая и соседская община»
Р.: Разрабатывать сценарии охоты на крупного зверя.
К.: Работать с текстом учебника по заданиям учителя в малых группах.
Л.: Понимать свою самобытность и ценить культурное наследие разных религий.
№ п\п | Тема урока |
3 | Древнейшие люди |
4 | Родовые общины охотников и собирателей |
5 | ВМ 1: Возникновение искусства и религиозных верований |
6 | Возникновение земледелия и скотоводства |
7 | Появление неравенства и знати |
8 | Жизнь первобытных людей |
Модуль 2. Древний Восток. 15 часов
УУД:
П.: определять влияние природно-климатических условий на жизнь и деятельность человека.
Л.: Формировать отношение к мировым цивилизациям. Осуществлять понимание взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего в развитии мировой истории
К.: Находить и группировать информацию по данной теме из текстов учебника, дополнительных источников к параграфу, дополнительной литературы. Комментировать понятия и самостоятельно формулировать их
№ п\п | Тема урока |
9 | Государство на берегах Нила |
10 | Как жили земледельцы и ремесленники в Египте |
11 | Жизнь египетского вельможи |
12 | Военные походы фараонов |
13 | ВМ 2: Религия древних египтян |
14 | ВМ 3: Искусство Древнего Египта |
15 | ВМ 4: Письменность и знания древних египтян |
16 | Древний Египет |
17 | Древнее Двуречье |
18 | Древневавилонское царство. Законы Хаммурапи |
19 | Финикийские мореплаватели |
20 | ВМ 5: Библейские сказания |
21 | Царство Давида и Соломона |
22 | Ассирийская держава |
23 | Персидская держава «Царя царей» |
24 | Природа и люди Древней Индии |
25 | Индийские касты |
26 | ВМ 6: Китайский мудрец Конфуций |
27 | Первый властелин единого Китая |
28 | Западная Азия. Индия и Китай в древности. |
Модуль 3. Древняя Греция. 16 час.
УУД:
П.: Объяснять связь между явлениями природы и греческими богами.
Р.: Развивать навыки работы с первоисточником, опорной схемой, умение определять историческое значение событий.
Л.: Формировать уважение прав и свобод человека.
К.: Умение вести диалог с товарищем по заданию, предложенному учителем.
№ п\п | Тема урока |
29 | Греки и критяне |
30 | Микены и Троя. Административная контрольная работа. |
31 | ВМ 7: Поэма Гомера «Илиада» |
32 | ВМ 8: Поэма Гомера «Одиссея» |
33 | ВМ 9: Религия древних греков |
34 | Земледельцы Аттики теряют свободу и независимость |
35 | Зарождение демократии в Афинах |
36 | Древняя Спарта |
37 | Основание греческих колоний |
38 | Олимпийские игры в древности |
39 | Победа греков над персами в Марафонской битве |
40 | Нашествие персидских войск на Элладу |
41 | В гаванях афинского порта Пирей |
42 | В городе богини Афины |
43 | ВМ 10: В афинских школах и гимнасиях |
44 | ВМ 11: В театре Диониса |
45 | Афинская демократия при Перикле |
46 | Города Эллады подчиняются Македонии |
47 | на Восток |
48 | В древней Александрии Египетской |
49 | Древняя Греция |
Модуль 4. Древний Рим 18 часов.
УУД:
П.: Показывать на карте этапы расширения границ Рима. Воспроизводить легенды и их нравственный контекст.
Л.: Приводить примеры высокой гражданственности, патриотизма, свойственных грекам и римлянам. Рассказывать и показывать достижения Рима в разных областях жизни, повседневности.
К.: Решать кроссворды, проблемные задания.
№ п\п | Тема урока |
50 | Древний Рим. |
51 | Завоевание Римом Италии |
52 | Устройства Римской республики |
53 | Вторая война Рима с Карфагеном |
54 | Установление господства Рима во всем Средиземноморье |
55 | Рабство в Древнем Риме |
56 | Земельный закон братьев Гракхов |
57 | Восстание Спартака |
58 | Единовластие Цезаря |
59 | Установление империи в Риме |
60 | Соседи Римской империи в первые века нашей эры |
61 | В Риме при императоре Нероне |
62 | Первые христиане и их учение |
63 | Расцвет империи во 2 веке. Вечный город и его жители |
64 | Римская империя при Константине |
65 | Взятие Рима варварами |
66 | ВМ 12: Культура Древнего мира |
67 | Древний Рим |
68 | Итоговое повторение. |
69 | Итоговое тестирование |
70 | Резерв |
Учебно - методическое обеспечение
Основные Интернет-ресурсы
http://www. kremlin. ru/ - официальный веб-сайт Президента Российской Федерации
http://www. – официальный сайт Министерства образования и науки РФ
http://www. edu. ru– федеральный портал «Российское образование»
http://www. school. edu. ru – российский общеобразовательный Портал
http://www. еgе. edu. ru – портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://www. fsu. edu. ru– федеральный совет по учебникам МОиН РФ
http://www. ndce. ru– портал учебного книгоиздания
http://www. vestnik. edu. ru – журнал Вестник образования»
http://www. school-collection. edu. ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://www. apkpro. ru – Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
http://www. prosv. ru – сайт издательства «Просвещение»
http://www. history. standart. edu. ru – предметный сайт издательства «Просвещение»
http://www. internet-school. ru – интернет-школа издательства «Просвещение»: «История»
http://www. pish. ru – сайт научно-методического журнала «Преподавание истории в школе»
http://www.1september. ru – газета «История», издательство «Первое сентября»
http://vvvvw. som. fio. ru – сайт Федерации Интернет-образования, сетевое объединение методистов
http://www. it-n. ru – российская версия международного проекта Сеть творческих учителей
http://www. lesson-history. narod. ru – компьютер на уроках истории (методическая коллекция )
http://www. standart. edu. ru – государственные образовательные стандарты второго поколения
Дополнительные Интернет-ресурсы
hitp://www. idf. ru/almanah. shtml - электронный альманах «Россия. XX век»
http://www. gumer. info/Name_Katalog. php - библиотека книг по истории и другим общественных наукам
http://www. historia. ru– электронный журнал «Мир историиhttp://www. historic. ru/books/index. shtml - историческая библиотека
http://www. historydoc. edu. ru/catalog. asp - коллекция исторических документов
http://www. - сайт журнала «Родина»
http://www. lcweb2.loc. gov/frd/cs/sutoc. html - сайт Библиотеки Конгресса
http://www. lib-history. info - историческая библиотека
http://www. oldgazette. narod. ru – сайт «Старые газеты»
http://www. vciom. ru– Всероссийский Центр изучения общественного мнения
http:/www. patriotica. ru/subjects/stalinism. html – библиотека думающего о России
www. http://www. elibrary. ru/defaultx. asp - научная электронная библиотека
http://fcior. edu. ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
http://school-collection. edu. ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
http://museum. ru/ Портал «Музеи России».
Дополнительные электронные информационные источники
(фото и рисунки для создания презентаций)
Презентации по истории Древнего мира на образовательном ресурсе «Архив учебных программ и презентаций»:http://www. rusedu. ru/subcat 32.html
На сайте можно найти информацию по следующим темам: Древний Египет, Китай, Индия, Персия, Древняя Греция.
Презентации по истории Древнего мира на сайте «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»: http://school-collection. edu. ru/
На сайте можно найти информацию по следующим темам: Возникновение христианства; Гражданские войны в Риме. Юлий Цезарь; Жители Древнего Рима; Завоевание Римом Италии.
Прочие ресурсы по истории Древнего мира по различным темам:
• История Древнего Египта: http: //maat. org, ru/about/lectures. shtml http: //www, kemet. ru
• Электронная библиотека исторических источников от вавилонских глиняных табличек до Библии с комментариями «Древняя история мира»:http: //www, earth - /
• Мировая художественная культура. Древний мир: от первобытности до Рима:
http://www. mhk. spb. ru/
• Античная мифология:http://mythology. sgu. ru/mythology/ant/index. htm
Список литературы
1. Вигасин Древнего мира. Учебник для 5 класса. - М., 2015.
2. Годер тетрадь по истории Древнего мира. Выпуск 1,2.-М., 2015.
3. Арасланова разработки по истории Древнего мира. Пособие для учителя.- М 2013.
4. Брандт Древнего мира. Тесты.- М.,2014
5. Сидорина Греция и Рим / . - М., 2013.
6. Уколова для чтения по истории Древнего мира / , . — М., 2013.
7. Ботвинник знаменитых греков и римлян. Римляне / , , . — М, 2013.
8. История Востока. В 6 т. Т. 1. Восток в древности / под ред. . — М., 2013.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


