Государственное профессиональное образовательное учреждение
Борисоглебский политехнический колледж
«Утверждаю»
Директор ГПОУ ЯО БПтК
__________
«___» ________ 20 г.
Рабочая программа по дисциплине
ОП.02 Техническая механика
для специальности 20.02.02
«Защита в чрезвычайных ситуациях»
2016г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях.
Разработчик: преподаватель
Рассмотрено на заседании
МО ОУ
« » ___________ 20 г.
«Согласовано»
Зам. директора по
теоретическому обучению
__________
Зам. директора по учебно -
производственной работе
__________
СОДЕРЖАНИЕ
1. 1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | |
2. 2.СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | |
3. 3.условия реализации примерной программы учебной дисциплины | |
4. 4.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Техническая механика с основами технических измерений
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях
.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - читать кинематические схемы;
- проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;
- производить расчёт прочности несложных деталей и узлов; - подсчитывать передаточное число;
- пользоваться контрольно-измерительными приборами и инструментами;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь
читать кинематические схемы;
проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;
проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;
определять напряжения в конструкционных элементах;
производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;
определять передаточное отношение;
знать:
виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики;
типы кинематических пар;
типы соединений деталей и машин;
основные сборочные единицы и детали;
характер соединения деталей и сборочных единиц;
принцип взаимозаменяемости;
виды движений и преобразующие движения механизмы;
виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;
передаточное отношение и число;
методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации
.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 264 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 176 часов; самостоятельной работы обучающегося 88 часов.
2.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 264 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 176 |
в том числе: | |
практические занятия | 73 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 88 |
в том числе: | |
внеаудиторная самостоятельная работа | 88 |
Подготовка устного доклада по материалам учебника. | |
Подготовка сообщения по темам. Решение задач по образцу | |
Работа с текстом. Выполнение расчетных работ. Подготовка сообщений по теме. | |
Выполнение заданий по образцу. | |
Работа с текстом. Выполнение расчетных работ. | |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Техническая механика с основами технических измерений
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа учащихся | Объем часов | Уровень освоения | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Раздел 1 Теоретическая механика | 52 | |||||
Тема 1.1Основные понятия и аксиомы статики | Содержание учебного материала: Сила. Система сил. Аксиомы статики Связи и реакции идеальных связей. Система сходящихся сил. Способы сложения двух сил Определение равнодействующей системы сил Проекция силы на ось Условия равновесия плоской системы сходящихся сил | 4 | 3 | |||
Практическое занятие Определение равнодействующей | 8 | 3 | ||||
Самостоятельная работа Пространственная система сил | 6 | |||||
Тема 1.2. Пара сил и момент силы. Плоская система произвольно расположенных сил | Содержание учебного материала Пара сил и ее характеристики. Момент силы относительно точки Плоская система произвольно расположенных сил Уравнения равновесия в различных формах Балочные системы. Классификация нагрузок и виды опор | 8 | 3 | |||
Практическое занятие Определение реакций опор и моментов защемления | 10 | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся Пространственная система сил | 9 | 3 | ||||
Тема 1.3. Центр тяжести | Содержание учебного материала Центр тяжести тела Центр тяжести простых геометрических фигур Центр тяжести составных плоских фигур | 4 | ||||
Практическое занятие Определение центра тяжести пластины | 4 | |||||
Самостоятельная работа Центр тяжести объемных фигур | 4 | |||||
Тема 1.4 Кинематика | Содержание учебного материала Основные характеристики движения Способы задания движения точки Скорость, ускорение. Поступательное движение Вращательное движение | 8 | 2 | |||
Самостоятельная работа Решение задач на координатный способ движения Решение задач на определение линейных величин при вращательном движении | 4 | 2 | ||||
Тема 1.5.Динамика | Содержание учебного материала Основные законы динамики Силы инерции Метод кинетостатики Виды и законы трения Работа постоянной силы. Мощность. КПД. Работа и мощность при вращательном движении | 6 | 2 | |||
Самостоятельная работа Силы инерции при вращательном движении Определение КПД различных механизмов | 4 | 2 | ||||
Раздел 2 Сопротивление материалов. | 49 | |||||
Тема 2.1.Растяжение и сжатие | Содержание учебного материала Деформации упругие и пластичные. Метод сечений, механическое напряжение Внутренние силовые факторы. Нормальное напряжение Эпюры продольных сил и напряжение Продольные и поперечные напряжения. Закон Г ука. Диаграмма растяжения и сжатия Расчеты на прочность | 8 | 2 | |||
Практическое занятие Определение осевых перемещений сечений бруса Машины для испытания материалов Проектировочный расчет при растяжении | 8 | 2 | ||||
Самостоятельная работа Поперечная деформация | 8 | 2 | ||||
Тема 2.2. Практические расчеты на срез и смятие. | Содержание учебного материала Срез. Основные расчетные формулы и допущения Напряжение смятия | 4 | 2 | |||
Самостоятельная работа Срез и смятие в машинах и механизмах | 2 | 2 | ||||
Тема 2.3. Кручение | Содержание учебного материала Осевые ,центробежные и полярные моменты инерции Внутренние силовые факторы при кручении Эпюра крутящих моментов Напряжение в поперечном сечении. Угол закручивания. Расчеты на прочность и жесткость при кручении | 7 | 2 | |||
Практическое занятие Моменты инерции составных сечений Проектировочный расчет вала | 6 | 2 | ||||
Самостоятельная работа Моменты инерции стандартных сечений» | 3 | 2 | ||||
Тема 2.4. Изгиб | Содержание учебного материала Внутренние силовые факторы при изгибе Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов Нормальные напряжение при изгибе Расчеты на прочность при изгибе Понятия о касательных напряжения. Расчеты на жесткость | 4 | 2 | |||
Практическое занятие Расчет на жесткость при изгибе Расчет на прочность при изгибе | 8 | 2 | ||||
Самостоятельная работа Косой изгиб | 6 | 2 | ||||
. Тема 2.5. Сочетание основных деформаций | Содержание учебного материала Г гипотезы прочности Изгиб с кручением | 4 | 2 | |||
Самостоятельная работа Сочетание основных деформаций в машинах и механизмах | 2 | 2 | ||||
Раздел 3 Детали машин | 52 | |||||
Тема 3.1. Общие сведения о передачах | Содержание учебного материала Классификация передач Кинематические и силовые параметры передач | 4 | ||||
Практическое занятие Расчет привода | 4 | 3 | ||||
Самостоятельная работа Проектировочный и проверочный расчет передачи | 4 | 3 | ||||
Тема 3.2. Фрикционные и ременные передачи | Содержание учебного материала Общие сведения, принцип работы, устройство, область применения Основные кинематические, геометрические и силовые параметры | 4 | 3 | |||
Практическое занятие Расчет и подбор ременной передачи | 4 | 3 | ||||
Самостоятельная работа Практическое применение фрикционных передач | 4 | 3 | ||||
Тема 3.3.3убчатые передачи и цепные передачи | Содержание учебного материала Классификация и область применения зубчатых передач Виды разрушения зубчатых колес Основные критерии работоспособности Прямозубые цилиндрические передачи. Особенности косозубых. Классификация и область применения цепных передач | 10 | 2 | |||
Практическое занятие Конструкция зубчатого редуктора Расчет цилиндрической прямозубой передачи Конструкция червячного редуктора | 7 | 2 | ||||
Самостоятельная работа Основы теории зацепления Зацепление Новикова | 8 | 2 | ||||
Тема 3.4. Валы и оси. Муфты | Содержание учебного материала Валы .Применение классификации элементы конструкций Муфты. Назначение классификация, устройство. | 4 | 3 | |||
Самостоятельная работа Автоматические муфты Проверочные расчеты валов | 2 | 3 | ||||
Тема 3.5. Опоры валов. | Содержание учебного материала Подшипники скольжения Подшипники качения устройство назначение классификация Маркировка | 6 | 3 | |||
Практическое занятие Подбор подшипников по динамической нагрузке | 4 | 3 | ||||
Самостоятельная работа Применение опор скольжения | 6 | 3 | ||||
| Содержание учебного материала Неразъемные соединения деталей Разъемные соединения деталей Шпоночные и шлицевые соединения | 5 | 2 | |||
Самостоятельная работа Расчет силовых соединений Прессовые соединения | 3 | 2 | ||||
Раздел 4. Метрология | 23 | |||||
Тема 4.1Допуски и посадки | Содержание учебного материала Отклонения, допуски Посадки | 7 | 2 | |||
Практическое занятие Расчет допусков Выбор посадок | 5 | 2 | ||||
Самостоятельная работа Стандартизация и взаимозаменяемость | 6 | 2 | ||||
Тема 4.2Технические измерения | Содержание учебного материала Технические измерения Мерительный инструмент | 6 | 2 | |||
Практическое занятие Измерения штангенинструментом Измерения микрометрами | 5 | 2 | ||||
Самостоятельная работа Автоматические системы измерения | 7 | 2 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы учебной дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия: учебного кабинета «Основ технической механики».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- детали машин и механизмы;
- стенд «Передачи вращательного движения»;
- стенд «Передачи между валами с параллельными геометрическими осями»;
- стенд «Передачи между валами с пересекающимися и скрещивающимися геометрическими осями»;
- комплект плакатов.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедиа проектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Вереина механика. - Москва. Академия, 2011.
2..М. Ганевский. . «Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении» Москва Академия. 1999.
3. Бородин материалов. - М.: Эрофа, 2001.
Дополнительные источники:
1. , Савушкин материалов. -
М.: Феникс, 1985 .
2. Мархель машин. – М.: Эрофа, 1986.
Интернет ресурсы
1. Сборник задач, но технической механике
www. academia-moscow. ru/.../techni2 Книги по Теоретической Механике.
www. toehelp. ru/books/tcr _meh/
3 Техническая механика www. webkniga. ru/books/4754.html
4 www. chtivo. ru/chtivo=3&bkid=698716.htm
5 www. infanata. org/2007/05/25/mekhanika_v_zadachakh_i_reshenijakh. html
6 (pdf) ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХ АНИКА igpu. ru/upload/pdf_2/teh_25 .pdf 4
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 | |
Уметь: | - | |
читать кинематические схемы | самостоятельное определение источников, необходимых для сравнения, оценки, характеристики, наблюдения - чтение и анализ кинематических схем -составление кинематических схем -систематизация фактов -формулировка и обоснование выводов -прогнозирование результатов -оформление результатов учебной деятельности в устной, письменной и графической форме - выполнение расчетов - выполнение разборо-сборочных работ | -выполнение практических работ -устный опрос -письменные практические работы -наблюдение - защита практических занятий |
проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения | ||
проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц | ||
определять напряжения в конструкционных элементах | ||
производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость | ||
определять передаточное отношение | ||
Знать: | ||
виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики | -узнавание и определение понятий -узнавание метода -раскрытие содержания метода - установление логики взаимосвязей между понятиями в понятийной системе -знание фактов -формирование проблемы, исходя из представлений о той или иной проблемной ситуации - наличие представлений о путях решения данной проблемы | -устный опрос -эвристическая беседа -тестовые задания -устные и письменные сообщения учащихся -практические работы. |
типы кинематических пар | ||
типы соединений деталей и машин | ||
основные сборочные единицы и деталей | ||
характер соединения деталей и сборочных | ||
принцип взаимозаменяемости | ||
виды движений и преобразующие движение механизмы | ||
виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах | ||
передаточное отношение и число | ||
методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации |
