Тема: §29 Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

Учитель:

Класс: 5

Глава 8 Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием.

Тема: §29 Земледельцы Аттики теряют землю и свободу.

Задания (письменно)

1.  Какую область Греции называли Аттикой? Природные условия Аттики.

2.  Составьте небольшой рассказ от имени земледельца древней Аттики о его повседневной жизни.

3.  Кому в Афинах принадлежала власть? Как осуществлялось управление Аттикой?

Термины: Аттика, демос, ареопаг, архонт, долговой камень.

Тема: §30 Зарождение демократии в Афинах.

Задания (письменно)

1.  Каковы были причины восстания демоса против знати?

2.  Какими были первые реформы Солона? Почему землю Аттики образно назвали «рабыней, получившей свободу»?

3.  С какой целью было создано Народное собрание?

4.  Что такое демократия и по чему, по вашему мнению, законы Солона вызвали недовольство граждан?

Термины: граждане, драхма, демократия.

Тема: §31 Древняя Спарта.

Задания (письменно)

1.  Какую область Древней Греции называют Спартой?

2.  Чем образ жизни спартанцев отличался от образа жизни жителей Аттики?

3.  Каким правилам подчинялись жители Древней Спарты?

4.  По вашему мнению, воспитание детей в Спарте было правильным для того времени? Почему воспитание было столь суровым?

Термины: Лакония, илот, Совет старейшин, цари.

Тема: §32 Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей.

Задания (письменно)

1.  По каким причинам жители Греции покидали свои родные земли?

2.  Какая страна Древнего Востока заложила основы создания колоний по берегам моря? Сравните, с какими целями создавались колонии этой страны и Греции.

3.  Расскажите об отношениях греков и скифов? Какие традиции в образе жизни греков скифы считали неприемлемыми и почему?

Термины: пираты, мрамор, Ольвия, Эллада.