МБОУ Гимназия № 23 г. Химки
Утверждаю:
Директор Гимназии № 23
________
« 30 » августа 2014 г.
Рабочая программа элективного курса по русскому языку «Развиваем дар слова»
9 А, Б классы
Составитель:
учитель русского языка и литературы
высшей категории
2014-2015 учебный год
МБОУ Гимназия №23 г. Химки
«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»
Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО
__________ _________ учителей русского языка и литературы
протокол №1
«___»августа 2014г. «___» августа 2014г. от «___» августа 2014г
Тематическое планирование спецкурса
Предмет: русский язык
Класс: 9 «А», «Б»
Количество часов:
Всего: 30; в неделю: 1 ч.
Плановых контрольных работ:0
Творческих работ: 4
Учитель:
Учебно – методическое обеспечение:
1. Готовимся к ГИА. Русский язык 9 класс. Изд-во «Интеллект-центр», 2014 г.
2. Тренировочные варианты к экзамену. Изд-во: «Лицей»
Поурочное планирование элективной программы «Развиваем дар слова»
(30 часов)
№ | Темы занятий | Кол-во часов |
1 | Вводное занятие. Сжатое изложение | 1 |
2 | . Понятие о микротеме. Соотношение микротемы и абзацного строения текста. | 1 |
3 | Приемы сжатия текста. Развитие умений, необходимых для написания сжатого изложения. | 1 |
4 | Сжатие повествовательного текста. Упражнения на сжатие текста | 1 |
5 | Сжатие повествовательного текста. Упражнения на сжатие текста | 1 |
6 | Написание сжатого изложения. Редактирование текста. | 1 |
7 | Понимание и целостность текста. Извлечение информации. | 1 |
8 | Лексическое значение слова. | 1 |
9 | Изобразительно – выразительные средства речи. | 1 |
10 | Фонетика. Транскрипция. | 1 |
11 | Правописание гласных в корнях. | 1 |
12 | Правописание приставок. | 1 |
13 | Правописание суффиксов в разных частях речи. | 1 |
14 | Синонимы. Антонимы. Омонимы. | 1 |
15 | Словосочетание. | 1 |
16 | Предложение. Грамматические основы. | 1 |
17 | Знаки препинания в простом осложненном предложении. | 1 |
18 | Виды сложных предложений. | 1 |
19 | . Знаки препинания в сложных предложениях. | 1 |
20 | Виды и способы связи в сложных предложениях | 1 |
21 | Сочинение на лингвистическую тему | 1 |
22 | Структура, элементы текста. | 1 |
23 | Анализ текста. | 1 |
24 | Учимся формулировать тезис. | 1 |
25 | Учимся аргументировать | 1 |
26 | Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую тему | 1 |
27 | Сочинение-рассуждение по тексту.. | 1 |
28 | Критерии оценивания | 1 |
29 | Учимся формулировать тезис сочинения-рассуждения и аргументировать | 1 |
30 | Итоговое занятие. | 1 |
