Тематическая направленность и примерный вид деятельности
дополнительного образования детей
1. Художественная направленность
Введение в музыкальную культуру
сольфеджио, класс композиции, муз. литература, фортепиано, гитара, струнные инструменты, народные инструменты, духовые инструменты, ударные инструменты, электроинструменты, инструментальные ансамбли и оркестры
Вокально-хоровое искусство
сольное пение, хоровое пение, вокальные ансамбли, Авторская песня
Хореографическое искусство
классический танец, народный танец, ритмика, спортивные танцы, современные эстрадные танцы
Эстрадное и цирковое искусство
эстрадная музыка и ВИА, эстрадное пение, искусство иллюзионистов, конферанс
Театральное искусство
драматический театр, театр теней, кукольный театр, музыкальный театр и мьюзикл, театр мод, литературное творчество, художественное слово, риторика и культура речи
Декоративно-прикладное искусство, ИЗО и ремесла
основы и техники декоративно-прикладного искусства, лепка и керамика, роспись, оригами, аппликация, батик, бисероплетение, витражное дело, вышивание, вязание, дизайн и декоративные композиции, изготовление кукол и костюмов для кукол, театральные куклы, ковровое ткачество, кружевоплетение, оформительское искусство, фитодизайн, флористика, резьба и выжигание по дереву, художественная обработка древесины, столярное дело, моделирование и портновское искусство, мягкая игрушка, фриволите, парикмахерское искусство, стилистика и визаж, работа с кожей, работа с природными материалами, изобразительное искусство, архитектура, гравюра, граффити, лоскутная техника, макраме, работа с металлом, чеканка, театральный дизайн, декорации, бутафория и реквизит, компьютерная графика и дизайн
2. Научно-техническая направленность
конструирование и моделирование, технический дизайн и художественное проектирование, основы технической культуры, искусство фотографии, искусство кино и телевидения, техника звука, ЛЕГО - конструирование и моделирование, электроника, радиотехника, робототехника, информационная культура и информационные технологии
3. Военно-патриотическая направленность
гражданско-патриотические клубы, военно-патриотические клубы, военно-прикладные клубы, основы безопасности жизнедеятельности (клубы спасателей)
4. Социально-педагогическая направленность
программы социально-психологической и социально-правовой адаптации, программы милосердия, социального общения и поддержки, интерклубы, ранее развитие творческих способностей детей
5.Эколого-биологическая направленность натурализм, опытничество, экология и экологическая культура, охрана природы
6. Спортивно-техническая направленность
судо, авиа, авто и ракетное моделирование, авто и мотодело
7. Физкультурно-спортивная направленность
альпинизм и скалолазание, армреслинг, аэробика, шейпинг, ритмическая гимнастика, фитнес, атлетическая гимнастика, гиревой спорт и бодибилдинг, бадминтон, бейсбол, биатлон, бокс, велосипедный спорт, гимнастика и акробатика, единоборства, легкая атлетика, баскетбол и мини-баскетбол, волейбол и мини-волейбол, гандбол, художественная гимнастика, гольф, горные лыжи, лыжный спорт, конькобежный спорт, плавание, подводное плавание, теннис, настольный теннис, регби, стрелковый спорт, фехтование, футбол и мини-футбол, хоккей с шайбой, шахматы, шашки, спортивные и подвижные игры, занятия на тренажерах, ОФП и здоровый образ жизни, оздоровительные программы и лечебная физкультура
8. Культурологическая направленность
журналистика, издательское дело и средства массовой информации, историко-культурные традиции и духовное наследие, экспозиции по страноведению и культуре зарубежья, культура быта, культура межличностного общения, библиотечное дело, школьный музей
9. Естественнонаучная направленность
творческие и исследовательские предметные и межпредметные проекты, школьные научные общества
10. Туристско-краеведческая направленность
спортивный туризм, туристическое краеведение, историческое краеведение, историко-прикладной и этнографический поиск, экскурсионная и музейная педагогика
