Бекітемін : 42 орта Оқу ісінің меңгерушісі Әдістемелік бірлес
мектебінің директоры : нін келісімі тік отырысында
Утверждаю директор Согласование зам. дир. қаралды Рассмот - СОШ № 42/Тургульдинова. И. Ж. по УВР/ Темиргазина. Ж. К. рено на зас. МО
От----------------- 2013 г от---------------- 2013 от---------------2013г
----------------- -------------- ----------------------------- --------------------------
Күнтізбелік тақырыптык жоспар.
Календарно – тематическое планирование.
Уроков математики в 5 «Б» классе на ученика Веткалова Евгения ( обучение на дому)
Учитель
Всего----- ч. в неделю ----------- ч
Количество часов на 1 четверть.
Всего--------ч в неделю----------- ч
Количество часов на 2 четверть.
Всего------- ч в неделю------------ ч
Количество часов на 3 четверть.
Всего------- ч в неделю----------- ч
Количество часов на 4 четверть.
Всего------- ч в неделю---------- ч
Всего контрольных работ
Жоспар негізделген
Планирование составлено на основе
Қосымша әдебиеттер
Дополнительная литература.
Жоспарды кұрастырған.
Тематическое планирование составила
Пояснительная записка
К календарно-тематическому планированию учебного материала по математике 5 класса составленному в соответствии с типовой государственной учебной программой по математике для 5-9 классов общеобразовательных школ с русским языком обучения Астана 2013, на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования РК ГОСО РК, утвержденного Постановлением Правительства РК , согласно Инструктивно-методического письма Министерства науки и образования РК Астана 2013.
Цели обучения:
1) Обеспечение качественного усвоения базисных основ математики через вовлечение учащихся в математическую деятельность, направленную на обеспечение понимания ими математического материала и развитие интеллекта.
2) Приобретение практических навыков, умений проводить рассуждения, формирования математического стиля мышления на основе национальных и общечеловеческих ценностей.
3) Создание практической основы для изучения алгебры и геометрии на уровне основного среднего образования.
Объем учебной нагрузки -2 часа в неделю, всего 68 часов в год.
Учебная программа опирается на следующие основные принципы отбора содержания учебного материала: научности, непрерывности образования, деятельности, внутрипредметной и межпредметной интеграции, доступности, учета индивидуальных достижений учащихся.
Тема «Нахождение дроби от числа и числа по его дроби» разделена на две подтемы «Нахождение дроби от числа» и «Нахождение числа по его дроби» и включены после тем «Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел» и «Деление обыкновенных дробей и смешанных чисел» соответственно, в связи с порядком изучения действий умножения и деления обыкновенных дробей.
Тема «Умножение десятичных дробей на 10, 100, 1000, …, на 0,1; 0,01; 0,001; …» разделена на две подтемы «Умножение десятичных дробей на 10, 100, 1000, ...», «Умножение десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001; ...» и включены после изучения тем «Умножение десятичной дроби на натуральное число» и «Умножение десятичных дробей» соответственно, в связи с порядком изучения вышеуказанных тем.
Тема «Деление десятичных дробей на 10, 100, 1000, …, на 0,1; 0,01; 0,001; …» разделена на две подтемы «Деление десятичных дробей на 10, 100, 1000, ...», «Деление десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001; ...» и включены после изучения тем «Умножение десятичной дроби на натуральное число» и «Деление десятичной дроби на десятичную дробь» соответственно, в связи с порядком изучения вышеуказанных тем.
Планируются контрольные работы по темам:
№ | К/р | Тема | Кол. часов | Дата | Примечания |
1 | К/р №1(диагностическая) | Действия над натуральными числами | 1 | ||
2 | К/р №2 | Числовые и буквенные выражения. Уравнения | 1 | ||
4 | К/р №3 | Делимость натуральных чисел | 1 | ||
5 | К/р №4 | НОД. НОК | 1 | ||
6 | К/р №5 | Обыкновенные дроби. Смешанные числа | 1 | ||
7 | К/р №6 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей, смешанных чисел | 1 | ||
8 | К/р №7 | Умножение и деление обыковенных дробей, смешанных чисел | 1 | ||
9 | К/р №8 | Десятичная дробь. Сложение и вычитание десятичных дробей | 1 | ||
10 | К/р №9 | Умножение и деление десятичных дробей | 1 | ||
11 | К/р №10 | Действия с десятичными и обыкновенными дробями. Среднее арифметическое нескольких чисел. Мода, размах, медиана | 1 | ||
12 | К/р №11 | Проценты | 1 | ||
13 | К/р итоговая | Итоговая | 1 |
Математика 5-класс
Всего – 68 ч. (по 2 ч. в неделю)
№ урока | Наименование темы | Кол-во часов | Дата проведения | Коррекция |
Глава І. Натуральные числа и нуль | 14 ч | |||
1 | Запись натуральных чисел. Четные и нечетные числа. | 1 | ||
2 | Отрезок. Длина отрезка. Координатный луч. | 1 | ||
3 | Сравнение натуральных чисел. Двойное неравенство. | 1 | ||
4 | Сложение натуральных чисел. Вычитание натуральных чисел. | 1 | ||
5 | Умножение и деление натуральных чисел. Действия над натуральными числами и их свойства. | 1 | ||
6 | Контрольная работа №1(диагностическая) по теме «Действия над натуральными числами» | 1 | ||
7 | Числовые и буквенные выражения и их значения. Составление числовых и буквенных выражений | 1 | ||
8 | Упрощение выражения с использованием сочетательного и переместительного свойств сложения и умножения. | 1 | ||
9 | Упрощение выражений с использованием распределительного свойства умножения. | 1 | ||
10 | Уравнения. Корень уравнения. Составление уравнений. | 1 | ||
11 | Решение текстовых задач с помощью уравнений. | 1 | ||
12 | Контрольная работа №2 по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнения» | 1 | ||
13 | Угол. Величина угла. | 1 | ||
14 | Окружность. Круг. Круговой сектор. Полный угол. | 1 | ||
Глава ІІ. Делимость натуральных чисел | 9ч | |||
15 | Делители и кратные натуральных чисел. Простые и составные числа. Основные свойства делимости | 1 | ||
16 | Признаки делимости натуральных чисел на 2, 5, 10. Четные и нечетные числа. | 1 | ||
17 | Признаки делимости натуральных чисел на 3, 9. | 1 | ||
18 | Контрольная работа №3 по теме «Делимость натуральных чисел» | 1 | ||
19 | Разложение натурального числа на простые множители. | 1 | ||
20 | Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. | 1 | ||
21 | Наименьшее общее кратное. | 1 | ||
22 | Решение примеров на нахождение наибольшего общего делителя и наименьшего общего кратного | 1 | ||
23 | Контрольная работа №4 по теме «НОД. НОК» | 1 | ||
Глава ІІІ. Обыкновенные дроби и действия над ними | 20ч | |||
24 | Обыкновенная дробь. Запись и чтение обыкновенных дробей | 1 | ||
25 | Основное свойство дроби. Равенство дробей. | 1 | ||
26 | Правильные и неправильные дроби, смешанные числа. | 1 | ||
27 | Перевод неправильной дроби в смешанное число и смешанного числа в неправильную дробь. | 1 | ||
28 | Изображение обыкновенных дробей и смешанных чисел на координатном луче. | 1 | ||
29 | Контрольная работа №5 по теме «Обыкновенные дроби. Смешанные числа» | 1 | ||
30 | Приведение обыкновенных дробей и смешанных чисел к общему знаменателю. | 1 | ||
31 | Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел. | 1 | ||
32 | Сложение обыкновенных дробей. Сложение смешанных чисел. | 1 | ||
33 | Вычитание обыкновенных дробей. Вычитание смешанных чисел с одиннаковыми знаменателями | 1 | ||
34 | Вычитание смешанных чисел с разными знаменателями. | 1 | ||
35 | Вычитание натурального числа из смешанного числа. | 1 | ||
36 | Вычитание смешанного числа из натурального числа. | 1 | ||
37 | Контрольная работа №6 по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей, смешанных чисел» | 1 | ||
38 | Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел. | 1 | ||
39 | Нахождение дроби от числа. Взаимообратные числа. | 1 | ||
40 | Деление обыкновенных дробей. Деление смешанных чисел. | 1 | ||
41 | Нахождение числа по его дроби. | 1 | ||
42 | Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами. | 1 | ||
43 | Контрольная работа №7 по теме «Умножение и деление обыковенных дробей, смешанных чисел» | 1 | ||
Глава ІV. Десятичные дроби и действия над ними | 15ч | |||
44 | Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей. | 1 | ||
45 | Изображение десятичных дробей на координатном луче. | 1 | ||
46 | Сравнение десятичных дробей. Сложение десятичных дробей. Вычитание десятичных дробей. | 1 | ||
47 | Контрольная работа №8 по теме «Десятичная дробь. Сложение и вычитание десятичных дробей» | 1 | ||
48 | Умножение десятичной дроби на натуральное число. | 1 | ||
49 | Умножение десятичных дробей на 10, 100, 1000, ... Умножение десятичных дробей. | 1 | ||
50 | Умножение десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001; ... | 1 | ||
51 | Деление десятичной дроби на натуральное число. Деление десятичных дробей на 10, 100, 1000, ... | 1 | ||
52 | Деление десятичной дроби на десятичную дробь Деление десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001; ... | 1 | ||
53 | Контрольная работа №9 по теме «Умножение и деление десятичных дробей» | 1 | ||
54 | Сложение и вычитание десятичных и обыкновенных дробей. | 1 | ||
55 | Умножение и деление десятичных и обыкновенных дробей. | 1 | ||
56 | Округление десятичных дробей. | 1 | ||
57 | Среднее арифметическое нескольких чисел. Мода, размах, медиана | 1 | ||
58 | Контрольная работа №10по теме «Действия с десятичными и обыкновенными дробями. Среднее арифметическое нескольких чисел. Мода, размах, медиана» | 1 | ||
Глава V. Проценты | 4ч | |||
59 | Процент | 1 | ||
60 | Нахождение процента от числа. Нахождение числа по ее процентам | 1 | ||
61 | Решение задач на проценты. Формулы. Вычисление по формулам | 1 | ||
62 | Контрольная работа №11 по теме «Проценты» | 1 | ||
Повторение курса математики 5 класса | 6ч | |||
63 | Делимость натуральных чисел. Свойства арифметических действий. | 1 | ||
64 | Арифметические действия над обыкновенными и десятичными дробями. | 1 | ||
65 | Нахождение значений выражений, содержащих обыкновенные и десятичные дроби. | 1 | ||
66 | Уравнения. Решение текстовых задач. Проценты. | 1 | ||
67 | Итоговая контрольная работа. | 1 | ||
68 | Округление чисел. | 1 | ||
Всего | 68 |
