Контрольная работа

имя: ............................................ число: ...................... фамилия: ........................................... класс: . 8 ...
Контрольная работа № 1: Квартира
1.	Verbinde die passenden Satzteile durch Linien zu sinnvollen Sätzen und übersetze sie ins Deutsche. Справа стоит ковёр. На стене висит кошка. На полу лежит шкаф. В кресле сидит постер. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
2.	Trage in die Tabelle jeweils 5 passende Wörter ein: комната мебель техника
3.	Beantworte folgende Fragen in russischer Sprache. Где ты живёшь? ………………………………………………………………………………………….…. Какая у вас квартира? …………………………………………………………………………………………….. Сколько у вас комнат? …………………………………………………………………………….………………. Какие это комнаты? …………………………………………………………………………………………….. У тебя есть своя комната? ……………………………………………………………………………………..………

4.	Höre den folgenden Text über ein Zimmer zwei Mal. Kreuze die Gegenstände an, die im Text vorkommen.
5.	Beschreibe das Zimmer in mindestens 6 Sätzen in russischer Sprache. Nutze dabei z. B. folgende Wörter: links, rechts, auf dem Fußboden, neben, an der Wand, vor dem Fenster.
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Punkte: 1 ………....….. 2 …..……..…. 3 …….…...….… 4 ………..….… 5 …..……..…. 6 ………..…..….
Note:
Notenspiegel: 1 ….… x 2 …..... x 3 ….... x 4 …... x 5 .….. x 6 .….. x
Unterschrift der Eltern:

Erwartete Schülerleistungen:

имя: ............................................ число: ...................... фамилия: ............................................ класс: 8 …
Контрольная работа № 1: Квартира	Punkte
1.	Verbinde die passenden Satzteile durch Linien zu sinnvollen Sätzen und übersetze sie ins Deutsche. Справа стоит ковёр. На стене висит кошка. На полу лежит шкаф. В кресле сидит постер. Rechts steht der/ein Schrank. An der Wand hängt ein Poster. Auf dem Fußboden liegt ein Teppich. Im Sessel sitzt die/eine Katze.	....../4 ...…/4
2.	Trage in die Tabelle jeweils 5 passende Wörter ein: комната мебель техника столовая шкаф телефон кухня стол радио ванная стенка телевизор детская полка компьютер спальня кровать мобильник	……/15
3.	Beantworte folgende Fragen in russischer Sprache. Где ты живёшь? Я живу в г. Магдебурге, на улице Линденштрассе. Какая у вас квартира? У нас маленькая, но красивая квартира. Сколько у вас комнат? У нас в квартире три комнаты. Какие это комнаты? Это столовая, детская и спальня. У тебя есть своя комната? Да, у меня есть своя комната.	……./10
4.	Höre den folgenden Text über ein Zimmer zwei Mal. Kreuze die Gegenstände an, die im Text vorkommen. Hörtext (von der Lehrkraft zwei Mal vorzulesen): У меня есть своя комната. Это красивая и большая комната. Справа стоит шкаф. Слева стоит моя кровать. Перед окном стоят стол и стул. На столе стоят маленькая лампа и ваза. На полу лежит ковёр. На стене висят постер футбольной команды и картина. B комнате есть телевизор и новый компьютер. anzukreuzen sind die Bilder: Bett, Fenster, Stuhl, Vase, Bild	….…./5

5.	Beschreibe das Zimmer in mindestens 6 Sätzen in russischer Sprache. Benutze dabei z. B. folgende Wörter: links, rechts, auf dem Fußboden, neben, an der Wand, vor dem Fenster. Beispieltext: Справа стоит шкаф, а рядом стоит телевизор. Слева стоит кровать. Перед окном стоят письменный стол и стул. На столе стоит компьютер. На полу лежит ковёр. Постер висит на стене.	..…/12
Punkte: 1 ………......….. 2 …....……..…. 3 …………...….… 4 ……..…..….… 5 …....……..…. 6 …..……..…..….	..…../50

Hinweise:

Aufgabe 1 (AFB I und II):

Mithilfe der Verben können die Schülerinnen und Schüler eindeutig die richtigen Verbindungslinien ziehen.

Aufgabe 2 (AFB I):

Die Schülerinnen und Schüler weisen nach, dass sie über einen entsprechenden Wortschatz verfügen.

Aufgabe 3 (AFB II):

Die Fragen sind Bestandteil der täglichen Übungen. Bei der ersten Frage kann neben dem Wohnort auch der Straßenname angegeben werden (auch in Deutsch möglich). Bei der letzten Frage sollte statt своя auch моя toleriert werden.

Aufgabe 4 (AFB II):

Die Lehrkraft liest den Text zwei Mal langsam vor.

Aufgabe 5 (AFB III):

In leistungsstarken Gruppen kann auch ein Zimmer selbst skizziert und beschrieben werden.