Календарно-тематическое планирование по технологии 2 класс 2016 – 2017 учебный год

Календарно-тематическое планирование

по технологии 2 класс

2016 – 2017 учебный год

Разработчики:

, учитель начальных классов, ВП

, учитель начальных классов, ВП, ВК

, учитель начальных классов, ВП, ВК

№ урока	Дата проведения урока	Тема урока, раздела	Содержание урока, виды учебной деятельности	Повторение	Примечание
			Мир природы
1	2б 2в 2д		Аппликация. Из истории аппликации. Обрывная аппликация.	Разметка: на глаз. Обрывная аппликация из бумаги на бумажной основе. Знакомство с правилами безопасной работы, инструментами и приспособлениями. Накопление и обогащение сенсорного опыта. Развитие навыков обрывания бумаги по контуру, обрывание по спирали.	Повторение правил безопасной работы.	С. 4-9
2	2б 2в 2д		Объемная аппликация. Аппликация из скрученной бумаги. Жгутики из бумаги.	Сборка и соединение деталей: клеем. Объемная аппликация из бумаги, природных материалов или ткани на бумажной или картонной основе. Конструирование на более сложном уровне, создание и классификация объектов живой природы по разным признакам, используя уже накопленный опыт. Развитие навыка работы со скрученной бумагой.	Совершенствование приемов работы с бумагой.	С. 10-13
3	2б 2в 2д		Аппликация из птичьих перьев.	Разметка: копированием. Комбинирование в одной работе разных материалов (коллаж). Накопление и обогащение сенсорного опыта, изображение природных объектов на плоскости из птичьих перьев.	Приёмы работы с разными материалами	С. 14-15
4	2б 2в 2д		Лепка. Рисунок на пластилине.	Сборка и соединение деталей: пластилином. Выполнение с помощью стеки узора или рисунка на тонком слое пластилина, нанесенного на плоскую или объемную основу. Дети строят изображение на плоскости при помощи различных средств-штампов на пластилиновой основе. Техника отпечатков на пластилине усложняется, добавляется многоцветная основа.	Повторить правила работы с пластилином	С. 16
5	2б 2в 2д		Мозаика. Мозаика из обрывных кусочков.	Разметка: по шаблону. Заполнение всего контура элементами, вырезанными из бумаги или полученными с помощью обрывания. Изготовление изделий из бумаг: правка и резка заготовок. Разметка заготовки, резание ножницами по контуру, складывание и сгибание заготовок, соединение деталей склеиванием.	Организация своего рабочего места в зависимости от вида работы.	С. 18
6	2б 2в 2д		Мозаика из газетных комков.	Отделка: налепные украшения. Объемная мозаика. Выполнение мозаики из разных материалов. Дети открывают для себя новые практические способы выполнения мозаики. Навыки скатывания комочков из бумаги. Получение комочков разного оттенка – от белого до черного.	Выполнение мозаики	С. 19
7	2б 2в 2д		Живописная мозаика из обрывных кусочков бумаги.	Сборка и соединение деталей: клеем. Заполнение всего контура элементами, вырезанными из бумаги или полученными с помощью обрывания. Поэтапное выполнение работы над картиной, созданной из обрывных кусочков бумаги. Конструирование из природного материала, но на более сложном уровне, создание и классификация объектов живой природы по разным признакам, используя уже накопленный опыт.	Повторить свойства бумаги	С. 20-21
8	2б 2в 2д		Объемная мозаика из гофрированной бумаги.	Объемное конструирование и моделирование из бумаги. Объемная мозаика. Выполнение мозаики из разных материалов. Первоначальные навыки работы с кусочками (обрывная мозаика) гофрированной бумаги. Выполнение экспериментов с таким видом бумаги.	Применение приемов рациональной и безопасной работы с ножницами.	С. 22-23
9	2б 2в 2д		Оригами. Из истории оригами. Складываем из квадрата бумаги.	Более сложные (по сравнению с первым классом) технические модели из готовых форм. Оригами из бумажного квадрата по схеме. Создание объектов живой природы в технике оригами с привлечением различных видов бумаги.	Выполнение изделия, используя технику оригами из бумажного квадрата по схеме.	С. 26-30
10	2б 2в 2д		Складываем из ткани.	Разметка: по шаблону, с помощью линейки. Складывание квадратной льняной салфетки и сравнение свойств бумаги и ткани. Складывание праздничной салфетки по схеме Формирование навыков работы с накрахмаленной тканью.	Узнавание и называние освоенного материала, его свойства. Работа в группе.	С. 31
11	2б 2в 2д		Итоговый урок-фантазия	Объединение деталей в одном изделии. Отвечая на вопросы итогового урока, учащиеся обобщают знания и умения, полученные при изучении первого раздела учебника. Презентация тематических выставок поделок «На суше», «В воздухе», «В воде».		С. 32
			Подарок своими руками
12	2б 2в 2д		Аппликация. Обрывная аппликация из журнальной бумаги и фантиков.	Обрывная аппликация из бумаги на бумажной основе. Создание аппликации из различных видов бумаги: журнальной, оберточной (фантики от конфет), фольги.		С. 34-35
13	2б 2в 2д		Аппликация из ткани, приклеенной на бумагу, на картонной основе.	Отделка: в технике мозаики из кусочков ткани. Комбинирование в одной работе разных материалов (коллаж). Формирование навыков работы с кружевом, тюлем. Создание открыток с аппликациями в этой технике. Поэтапное создание художественных образов из кружева.	Различные способы наклеивания деталей	С. 36
14	2б 2в 2д		Мозаика. Из истории мозаики. Мозаика из кусочков пластиковых трубочек.	Конструирование из различных материалов. Объемная мозаика. Выполнение мозаики из разных материалов. Активизация знаний о технике мозаики из различных «бросовых» материалов (из кусочков клеенки, из кусочков пластиковых трубочек).	Работа над созданием композиции	С. 37-38
15	2б 2в 2д		Мозаика из кусочков клеенки. Мозаика из фольги.	Отделка: налепные украшения. Выполнение мозаики из разных материалов. Оклеивание предмета (например, баночку из-под пищевых продуктов) в технике мозаики.	Закрепление навыков работы над мозаикой из различных материалов.	С. 38-39
16	2б 2в 2д		Мозаика из ватных шариков, из кусочков поролона. Мозаика из кусочков ткани.	Выполнение мозаики из разных материалов. Отделка: в технике мозаики из кусочков ткани, из тесьмы. Активизация знаний о мозаике из кусочков ваты (ватных шариков), поролона, ткани. Формирование навыка скатывать плотные ровные ватные шарики одинакового размера.	Конструирование из различных материалов.	С. 40-41
17	2б 2в 2д		Плетение. Из истории плетения. Косое плетение в четыре пряди.	Сборка и соединение деталей: скручиванием, закручиванием ниткой, переплетением. Косое плетение в четыре пряди из текстильных материалов или бумажного шпагата, проволоки, соломы. Плетение различных поделок из четырех прядей.	Активизация знаний о технике плетения	С. 42-44
18	2б 2в 2д		Прямое плетение из полосок бумаги.	Прямое плетение из полосок бумаги (разметка по линейке). Сборка и соединение деталей: переплетением. Знакомство с шахматным плетением. Овладение новой техникой плетения.	Выполнение разметки и на её основе создание художественных образов с помощью прямого плетения.	С.45-47
19	2б 2в 2д		Узелковое плетение. Макраме.	Узелковое плетение (макраме) из текстильных материалов (узлы морские и декоративные). Плетение из шнура. Использование узелкового плетения в поделках. Приобретение навыков завязывания узлов (беседочный, узел «счастья», узел «древо жизни», турецкий узел).	Завязывание различных узлов.	С.48-51
20	2б 2в 2д		Контрольная работа за I полугодие.	Конструирование изделий из различных материалов по образцу и заданным условиям. Самостоятельное выполнение заданий.
21	2б 2в 2д		Объемное моделирование и конструирование из бумаги. Игрушки из бумажных полосок.	Объемное конструирование и моделирование из бумаги. Активизация знаний о работе с бумагой. Приобретение навыков объемного моделирования. Выполнение поделок из бумажных полосок. Поэтапное выполнение игрушек из бумажных полосок.	Складывание и сгибание заготовок, соединение деталей склеиванием.	С. 52-53
			Мир сказочных героев
22	2б 2в 2д		Лепка. Из истории лепки. Лепка конструктивным способом. Обрубовка.	Вылепливание предмета из нескольких частей путем примазывания одной части к другой (конструктивный способ лепки обрубовка). Новые технологии работы с пластилином (раскатывание, обрубовка, лепка вытягиванием).	Повторить виды посуды и способы ее изготовления	С. 56-59
23	2б 2в 2д		Налепные украшения.	Выполнение с помощью стеки узора или рисунка на тонком слое пластилина, нанесенного на плоскую или объемную основу. Сборка и соединение деталей: пластилином. Способы создания узоров на пластилиновой основе. Простейшее моделирование и украшение одежды. Лепка робота или принцессы.	Что такое парикмахерская. Виды причесок.	С.60-63
24	2б 2в 2д		Лепка из целого куска пластилина способом вытягивания.	Лепка из целого куска путем вытягивания (пластический способ лепки). Сборка и соединение деталей: пластилином, Знакомство с новыми технологиями работы с пластилином. Приобретение опыта работы в технике вытягивания целого куска пластилина и создания из него сказочного образа.	Повторить правила работы с пластилином.	С.64-65
25	2б 2в 2д		Аппликация. Аппликация из ткани, приклеенной на бумагу, на картонной основе.	Плоская аппликация из ткани на бумажной основе. Отделка: в технике мозаики из кусочков ткани, украшение кружевом. Создание художественных образов из ткани, приклеенной на бумагу, на картонной основе.	Активизация знаний и навыков работы с тканью	С. 66-67
26	2б 2в 2д		Мозаика и аппликация из геометрических фигур.	Аппликация и мозаика из геометрических фигур. Объемное конструирование и моделирование из бумаги. Приобретение навыков в моделировании из геометрических фигур и их частей. Создание образов из геометрических фигур. Активизация знаний о композиции.	Разметка заготовки, соединение деталей склеивания.	С.70-73
27	2б 2в 2д		Итоговый урок-фантазия.	Аппликация и мозаика из геометрических фигур. Игра «Путешествие на бал сказочных героев»
			Уютный дом
28	2б 2в 2д		Шитье и вышивание. Из истории шитья. Вышивание по криволинейному контуру. Шов «вперед иголку».	Вышивание по криволинейному контуру швом «вперед иголку». Разметка: по шаблону, История шитья. Как получаются ткани. Индивидуальная работа по формированию умений пришивать разные пуговицы (с двумя дырочками, с четырьмя, с ушком).	Работа с текстом и рисунками учебника. Определение видов ткани.	С.78-81
29	2б 2в 2д		Двойной шов «вперед иголку». Пуговицы в поделках.	Пришивание пуговицы с четырьмя отверстиями разными способами. Создание художественных образов с помощью пуговиц. Способы пришивания пуговиц.	Использование приемов безопасной работы с иглой	С.82-85
30	2б 2в 2д		Объемное моделирование и конструирование. Модели из крупных коробок.	Объемное конструирование и моделирование из готовых форм. Сборка и соединение деталей: клеем. Выполнение моделей из готовых форм.	Беседа о профессиях людей, строящих дома.	С. 88-91
31	2б 2в 2д		Летающие модели.	Летающие модели. Разметка: по шаблону, с помощью линейки. Создание летающих моделей.	Работа ножницами и клеем.	С.92-93
32	2б 2в 2д		Изготовление моделей из деталей конструктора.	Моделирование из деталей конструктора. Знакомство с различными видами конструкторов, изготовление моделей из их деталей.	Развитие навыков конструирования, мелкой моторики рук	С.94-95
33	2б 2в 2д		Электробытовая техника. Другие виды электрической техники.	Мир профессий. Знакомство с новой бытовой техникой. Понимание необходимости бережного отношения к техническим устройствам. Знакомство с возможностями компьютера и сети Интернет. Выход на сайт «Страна Мастеров».
34	2б 2в 2д		Итоговая контрольная работа в рамках промежуточной аттестации.	Исследовательская работа. Самостоятельная работа учащихся. Обобщение полученных знаний и умений. Учащиеся активизируют навыки, умения и знания, полученные за год обучения.