Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

3.2. Соотношение разделов/тем модуля-дисциплины и проектируемых результатов

Обучения

Компетенции в рамках результатов обучения (РО) и их составляющие

(в соответствии с р.2 Программы модуля-дисциплины)

Р. I

(код по 3.1 Программы модуля-дисциплины

Р. II

(код по 3.1 Программы модуля-дисциплины

Р. III

(код по 3.1 Программы модуля-дисциплины

Р. IV

(код по 3.1 Программы модуля-дисциплины

Р. V-VII

(код по 3.1 Программы модуля-дисциплины

РО 1: компетенция ОК-6, ПК-2, ПК-4

Знания

теоретических основ фундаментальных разделов химии: состав, строение и свойства неорганических, органических веществ; особенности свойств и структуры высокомолекулярных соединений; основные вопросы теории химического строения веществ, молекул, виды химических и межмолекулярных связей, представления о симметрии;

*

*

*

*

Умения

вычислять результат действия оператора на множество при решении прямой и обратной задач физического метода, решать дифференциальные уравнения при расчете термодинамических параметров, расчете частот, форм колебаний и силовых постоянных двухатомных молекул;

*

*

*

Владение

Приемами решения прямой и обратной задач масс-спектрометрии, рефрактометрии, диэлькометрии, оптической спектроскопии и радиоспектроскопии;

*

*

*

*

*

РО 2: компетенция ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-4

Знания

Знать законы фундаментальных разделов физики, в том числе взаимодействие атомов и молекул с электрическим и магнитным полями, процессы ионизации атомов и молекул, основы теории колебаний и резонансных явлений, законы дифракции и интерференции волн, взаимодействие электромагнитного излучения или потока частиц с веществом;

*

*

*

*

*

Умения

объяснять закономерности фрагментации молекул при ионизации, рассчитывать значения потенциалов ионизации, определять последовательность и кратность химических связей, структурную и конформационную изомерию, рассчитывать константы равновесия и термодинамические параметры химических реакций и процессов;

*

*

*

Владение

методами расчета длин связей и валентных углов молекул, методами определения спектральных параметров УФ-, ИК-, КР - и ЯМР - спектров;

*

*

РО 4: компетенция ПК-4, ПК-8

Знания

теоретических основ современных физических методов исследований: дифракционных, электрических, ионизационных методов, методов оптической спектроскопии и методов магнитного резонанса;

*

*

*

*

Умения

применять на практике различные физические методы исследования для идентификации веществ, установления их химического строения и структуры, определения конфигурации и конформации молекул, изучения механизма и термодинамики химических процессов, межмолекулярного взаимодействии, природы донорно-акцепторных комплексов, проведения количественного анализа, расчета структурных параметров молекул;

*

*

*

Владение

выводами теории диэлектриков при объяснении поляризации молекул, закономерностями разрыва химических связей при идентификации масс-спектров, закономерностями взаимного влияния атомов и групп атомов в молекуле на электронные, колебательные и спектры ЯМР;

*

*

*

РО 6: компетенция ПК-8

Знания

основных способов регистрации результатов эксперимента: принципиальных схем и инструментальных особенностей масс-спектрометров, рефрактометров, диэлькометров, газового электронографа, ИК-, КР-, УФ-, ЯМР - и ЭПР-спектрометров; методик приготовления образцов.

*

*

*

*

Умения

выполнять регистрацию и обработку результатов эксперимента;

*

*

*

Владение

навыками различных способов регистрации эксперимента в масс-спектрометрии, рефрактометрии, УФ-, ИК-, КР-, ЯМР - и ЭПР - спектроскопии;

*

*

*

*

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.3. Распределение объема учебного времени модуля-дисциплины по темам и видам работ

№ п/п

Тема, раздел модуля-

дисциплины

Объем учебного времени, отведенный на освоение модуля-дисциплины з. е. /час

Аудиторные занятия

самостоят. работа

всего по разделам и темам

всего

в т. ч. лекции

в т. ч. семинар./практ. занятия

в т. ч. лаб. раб.

1

Раздел I. Введение

3

5

Тема 1 .Общая характеристика физических методов исследования

1

2

2

2

Раздел II. Методы масс-спектрометрии и рефрактометрии

11

17

Тема 1. Принципы масс-спектрометрии. Способы ионизации молекул.

1

1

-

-

2

3

Тема 2. Методы детектирования и анализа масс ионов. Применение данных масс-спектрометрии в химии.

4

2

2

-

2

6

Тема 3. Основы рефрактометрии

6

2

-

4

2

8

3

Раздел III. Методы определения электрических дипольных моментов молекул

10

14

Тема 1. Основные положения теории диэлектриков.

2

2

-

-

-

2

Тема 2.Экспериментальные методы определения электрического дипольного момента молекул

4

2

2

-

2

6

Тема 3. Методы расчета электрического дипольного момента молекул.

4

2

2

-

2

6

4

Раздел IV. Методы определения геометрии молекул

12

18

Тема 1. Газовая электронография

4

2

2

-

2

6

Тема 2. Микроволновая спектроскопия

4

2

2

-

2

6

Тема 3. Применение данных микроволновой спектроскопии в химии

4

2

2

-

2

6

5

Раздел V. Методы колебательной ИК и КР спектроскопии

20

26

Тема 1. Теоретические основы инфракрасной спектроскопии

2

2

2

4

Тема 2. Колебания многоатомных молекул

1

1

2

3

Тема 3. Приборы и экспериментальная техника

5

1

4

5

Тема 4. Анализ и интерпретация колебательных спектров

6

1

5

6

Тема 5. Возможности колебательной спектроскопии

6

1

5

2

8

6

Раздел VI. Электронная спектроскопия в УФ и видимой области

3

5

Тема 1.Основы теории электронных спектров

2

2

2

4

Тема 2.Применение электронных спектров и техника эксперимента

1

1

1

7

Раздел VII. Методы магнитного резонанса

13

23

Тема1 Физические принципы метода ядерного магнитного резонанса

2

2

3

5

Тема2. Релаксационные процессы

1

1

1

2

Тема3.Химический сдвиг и спин-спиновое взаимодействие

2

2

3

5

Тема 4. Применение данных ЯМР спектроскопии в химии, техника эксперимента.

6

2

4

6

Тема5. Теоретические основы, техника и возможности метода электронного парамагнитного резонанса (ЭПР)

2

2

3

5

Всего по модулю-дисциплине

Итого по дисциплине

72

36

14

22

36

108

РАЗДЕЛ 4. СООТНОШЕНИЕ ТЕМ МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ ФОРМ, ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6