Автор: , учитель химии
Образовательная организация: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №1»
Тема со-бытия: «Открываем металл алюминий»
Программная тема по химии: «Алюминий. Соединения алюминия» (9 класс, )
Образовательные результаты:
Личностные
ü Договариваются о работе в группе и отстаивают свое мнение
ü Дают само и взаимооценку
Метапредметные
ü Составляют характеристику алюминия в виде схем
ü Планируют совместную деятельность для работы в группах
ü Используют альтернативные источники информации
Предметные
ü Определяют положение алюминия в Периодической системе химических элементов
ü Называют соединения алюминия
ü Называют физические свойства алюминия и его применение на основе этих свойств
ü Определяют химические свойства алюминия, проводя опыты и составляя уравнения химических реакций
Цель: формирование умения составлять характеристику металла в виде схем, работая в группе с различными источниками
Содержание деятельности
Этап деятельности | Возможные методы создания общности | Дидактические средства и оборудование |
Формирование потребности | Демонстрация опыта горение бенгальского огня. Ситуативный диалог бенгальский огонь. Формулируют тему урока | |
Формирование образа желаемого результата | Рассуждение на тему что может быть результатом урока. Определение составных частей характеристики алюминия. Формулирование критериев. | Иллюстрация алюминия |
Мотивация | Обсуждение вопроса "Как созданные схемы помогут нам в изучении химии? | |
Целеполагание | Рассуждение "Как лучше организовать работу?" Деление на группы. | Карточки с элементами периодической системы |
Планирование | Совместное составление плана действий в группах | |
Выполнение действий | Работа в группах Обращение к источникам информации Помощь учителя | Видеосюжеты с опытами, задания для групп, |
Анализ результата | Презентация работы в группах. Взаимооценка по выработанным критериям. | Продукты детей |
