Программа курса (syllabus) (стр. 1 )

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский национальный ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ технический университет имени

Институт высоких технологий и устойчивого развития

Кафедра Общей и теоретической физики

«Утверждаю»

Директор ИВТиУР

____________

«______»___________2015г.

программа курса (syllabus)

По дисциплине Физика. .

Специальность 5B070400

Форма обучения Вычислительная техника и программное обеспечение (по сокр. о.п.-на б. к.) (5B070400)

Всего 2 кредита

Курс 1

Семестр 1

Лекций 15часов,

Лабораторные занятия 30часов,

Рубежный контроль (количество) 2,

СРС 30часов,

СРСП (аудиторных) 15часов,

Всего аудиторных часов 45, Всего внеаудиторных часов 45,

Трудоемкость 90 часов

Экзамен 1семестр 2

Программа курса составлена

к. ф.м. н., доцент

На основании Государственного классификатора направления подготовки Высшего профессионального образования, типового и рабочего учебных планов специальностей и типовой программы дисциплины

Рассмотрена на заседании кафедры: «Общей и теоретической физики»

«11» июня 2015 г. Протокол № 8

Зав. каф. общей и

теоретической физики,

к. ф.м. н., доцент

Одобрена методическим Советом института

«25» июня 2015г. протокол №5

Председатель, профессор

Сведения о преподавателе (преподавателях):

к. ф.м. н., доцент

Офис: кафедра: Общей и теоретической физики

Адрес: 480013, г. Алматы, Сатпаева 22, ГУК ауд. 911

Тел.: 92-38-66, 92-73-68__________________________________

Факс:

E-mail: *****@***ru

ВВЕДЕНИЕ

Организация и управление познавательной деятельности студентов в условиях кредитной технологии, определяющей более высокую качественную значимость самостоятельной работы студента, требует специальный комплекс методических и дидактических разработок, создание и внедрение учебников и учебно-методических комплексов и постоянного их совершенствования.

Учебно-методические комплексы дисциплины традиционно являются основой организационно-методического обеспечения учебного процесса. УМК ДС– важный фактор укрепления и развития информационного пространства и ресурсного обеспечения всех звеньев и ветвей непрерывного образования.

УМК ДС состоит из силлабуса (syllabus) и учебно-методического активного раздаточного материала.

Рабочая учебная программа по физике (syllabus)- основной учебно-методический документ, включающий в себя описание изучаемой дисциплины, цели и задачи дисциплины, краткое ее содержание, темы и продолжительность каждого задания, задания самостоятельной работы, время консультаций, требования преподавателя, критерии оценки, контрольно-измерительные средства и список литературы.

Общие положения

Цели и задачи дисциплины

Общий курс физики является основой теоретической подготовки и подготовки к инженерно-технической деятельности выпускников высшей технической школы.

Общий курс физики представляет собой ядро физических знаний, необходимых инженеру, действующему в мире физических закономерностей, и включает разделы: физические основы меха­ники, строение вещества и термодинамика, электродинамика, физика колебаний и волн, основы квантовой физики.

Физика опирается на дисциплину высшая математика, т. к. физические законы наиболее точно выражают с помощью математических операторов.

Цели преподавания дисциплины

Сформировать у студентов современное физическое и научное мировоззрение.

Сформировать у студентов знания и умения использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также навыки проведения физического исследования как основы будущей профессиональной деятельности.

Задачи изучения дисциплины

Раскрыть сущность основных представлений, законов, теорий классической и современной физики в их внутренней взаимосвязи и целостности. Для инженера важна не столько широта круга физических явлений, сколько иерархия физических законов и понятий, границ их применимости, усвоение которой позволяет эффективно использовать их в конкретных ситуациях.

Сформировать умения и навыки решения теоретических и экспериментально – практических задач из разных областей физики как основы умения решать профессиональные задачи.

Сформировать умение оценивать достоверность результатов экспериментальных и теоретических методов исследования.

Развивать творческое мышление, навыки самостоятельной познавательной деятельности, умения моделировать физические ситуации с использованием компьютера.

Сформировать умения и навыки проведения экспериментальных исследований на современной измерительной аппаратуре и обработки их результатов.

Единство всех разделов общего курса физики приводит к тому, чтобы содержание материала и логика изложения курса должны быть подчинены перечисленным целям и задачам. В процессе обучения следует показывать, что разрешение внутренних противоречий в процессе развития физики всегда основывалось на поиске нетрадиционных решений.

Знания, умения и навыки студента по завершении изучения общего курса физики

-усвоение физического содержания и смысла основных положений, законов, закономерностей и принципов изученных разделов общего курса физики;

-усвоение статистических методов обработки полученных в эксперименте опытных данных с применением компьютера в случае большего объема вычислений;

-умения и навыки пользования исследовательскими методами: определять цель, выдвигать проблему, формировать гипотезу о возможных способах разрешения проблемы, выбирать процедуру сбора и обработки необходимых данных, собирать, обрабатывать и анализировать полученные результаты, проводить качественные и количественные исследования по профилю специальности с помощью современной физической научной аппаратуры, правильно интерпретировать полученную информацию для принятия оптимальных решений с учетом конкретных условий, связывать решение возникающих на практике задач специальности с физической природой рассматриваемых явлений и находить правильное физическое решение;

-коммуникативные умения и навыки:

четко и ясно выражать и высказывать имеющуюся по данной проблеме информацию и формулировать последовательность необходимых действий по ее разрешению, анализировать мнения коллег по данной проблеме с целью их учета для принятия качественного и эффективного решения и последующего его обсуждения в более широком кругу специалистов и экспертов;

-навыки самостоятельного приобретения знаний;

-умения и навыки пользования приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач.

Пререквизиты: Высшая математика

Постреквизиты: Общепрофессиональные и специальные дисциплины

Система оценки знаний студентов

Таблица 1

Распределение рейтинговых баллов по видам контроля

Вид итогового контроля	Виды контроля	Баллы
Экзамен	Итоговый контроль	40
	Рубежный контроль	20
	Текущий контроль	40

Календарный график учебного процесса

по дисциплине «Физика»

Таблица 2

Недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Виды контроля

Л

Л, СР

Л

Л, К

Л, СР

Л, РК

Л, СР

Л

Л, СР

Л

Л, СР

Л, РК

Л, СР

Л, К

Л, СР

Балл

1

1+2

1

1+3

2+2

1+ 10

2+2

1

1+2

1

2+2

1+ 10

2+2

1+3

2+2

Виды контроля: Л – лабораторная работа, КР – курсовая работа К – контрольная, КП – курсовой проект, СР - самостоятельная работа, Кл – коллоквиум, РК – рубежный контроль, Р - рефераты и др.

Студент допускается к сдаче итогового контроля при наличии суммарного рейтингового балла 30. Итоговый контроль считается сданным в случае набора 20 баллов. Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале (таблица 3).

Таблица 3

Оценка знаний студентов

Оценка	Буквенный эквивалент	Рейтинговый балл (в процентах %)	В баллах
Отлично	А	95-100	4
А-	90-94	3,67
Хорошо	В+	85-89	3,33
В	80-84	3,0
В-	75-79	2,67
Удовлетворительно	С+	70-74	2,33
С	65-69	2,0
С-	60-64	1,67
D+	55-59	1,33
D-	50-54	1,0
Неудовлетворительно	F	0-49	0

Перечень вопросов для проведения контроля по 1 , 2 модулям и подготовки к промежуточной аттестации (экзамену) содержится в электронном виде ауд. 911 ГУК. (Кафедра общей и теоретической физики).