Русский язык

Русский язык

Упр. 163, списать предложения и построить их схемы.

Алгебра

№ 11.24

Выполнить самостоятельную работу на отдельных листах по вариантам.

Самостоятельная работа по алгебре. Четные и нечетные функции. 1 вариант. 1. Является ли четной или нечетной функция: а) f(x) = х6; б) f(x) = х8 – 3х4; в) f(x) = х7; г) f(x) = х3 – х. 2. Ломанная АВС, где А(5;1), В(3;5), С(0;0) – часть графика некоторой функции f. Область определения этой функции – числовой промежуток . Постройте ее график, зная, что f – четная функция.	Самостоятельная работа по алгебре. Четные и нечетные функции. 2 вариант. 1. Является ли четной или нечетной функция: а) f(x) = х8; б) f(x) = х4 – 5х2; в) f(x) = х9; г) f(x) = х5 – х. 2. Ломанная АВС, где А(5;1), В(3;5), С(0;0) – часть графика некоторой функции f. Область определения этой функции – числовой промежуток . Постройте ее график, зная, что f – нечетная функция.
Самостоятельная работа по алгебре. Четные и нечетные функции. 3 вариант. 1. Является ли четной или нечетной функция: а) g(x) =; б) g(x) = – 4х4 + х2; в) g(x) =; г) g(x) =. 2. Ломанная KLM, где K(5;2), L(2;–4), M(0;0) – часть графика некоторой функции g. Область определения этой функции – числовой промежуток . Постройте ее график, зная, что g – четная функция.	Самостоятельная работа по алгебре. Четные и нечетные функции. 4 вариант. 1. Является ли четной или нечетной функция: а) g(x) = 2; б) g(x) = х6 – 3х8; в) g(x) =; г) g(x) =. 2. Ломанная KLM, где K(5;2), L(2;–4), M(0;0) – часть графика некоторой функции g. Область определения этой функции – числовой промежуток . Постройте ее график, зная, что g – нечетная функция.

ИСТОРИЯ

Понятия:

Порт-Артур – военно-морская база Тихоокеанского флота

Портсмутский мир- 23 августа 1905 г

Маньчжурия –северная часть Китая

Агрессия– захват чужих территорий

1904-1905 гг.- русско-японская война

1899г - Гаагская конференция 26 стран, Европы, Америки и Азии. (Николай 11 выступил с предложением о всеобщем разоружении, но эта инициатива не была поддержана. Было принято решение о запрете наиболее варварских методов ведения войны.) - не использовать удушливые газы; не применять снаряды, начиненные газом; не использовать разрывные пули. Был создан Гаагский международный суд для разбирательства конфликтов между государствами.

Нота – официальное обращение одного государства к другому

Направления внешней политики

1.Стремление сохранить ситуацию в Европе и не допустить новые конфликты.

2.Расширение сферы влияния России на Дальнем Востоке.

3.Попытка начать политику всеобщего разоружения.

4.Сближение России и Китая.

а) заключение секретного договора об оборонительном союзе между Россией и Китаем в 1896г.

б) достижение согласия о строительстве КВЖД через китайскую территорию.

в) договор о безвозмездной аренде Ляодунского полуострова и Порт-Артура.

г) Стремление правительства России ослабить влияние Японии на Дальнем Востоке.

Причина и характер войны

1.  Столкновение российских и японских интересов на Дальнем Востоке.

2.  Характер войны – захватнический с обеих сторон.

Отношения с Японией породили противоречия в правительстве – между В. Плеве, сторонником «маленькой победоносной войны», и , выступавшим против войны, за экономическую экспансию (расширение сфер влияния)

В ночь на 27 января 1904г нападением японской эскадры на Порт-Артур началась русско-японская война. Россия оказалась к войне не готовой: не хватало оружия и боеприпасов; не было развитой системы коммуникаций на Дальнем Востоке.

Командующим армией был назначен генерал А. Куропаткин, командующим Тихоокеанским флотом – адмирал С. Макаров.

Военные действия шли неудачно. Русский флот потерял крейсер «Варяг» и канонерскую лодку «Кореец», которые приняли неравный бой с японской эскадрой. В марте 1904г. на мине взорвался флагманский броненосец «Петропавловск», погибли члены экипажа, командующий флотом С. Макаров и великий русский художник-баталист В. Верещагин.

В апреле 1904г после ряда поражений русской армии японцами был осажден Порт-Артур. Началась героическая 233 дневная оборона под руководством контр-адмирала Р. Кондратенко. Вскоре после его гибели начальник гарнизона А. Стессель подписал акт капитуляции Порт-Артура.

Армия, руководимая Куропаткиным, потерпела поражение в сражениях под Ляояном, у реки Шахе и окончательный разгром в феврале 1905 г. под Мукденом.

В мае 1905 г. в Цусимском проливе была разгромлена 2-я Тихоокеанская эскадра под командованием адмирала З. Рожественского.

23 августа 1905г. был подписан Портсмутский мир между Россией и Японией, по которому Россия уступала Японии аренду Порт-Артура и в вечное распоряжение Южный Сахалин. От российской стороны договор подписал С. Витте (прозвище дали граф «полусахалинский»).

Инициатором подписания договора выступили США – президент Т. Рузвельт

Причины поражения

1.неподготовленность к войне.

2. трудности переброски войск и снаряжений на дальний восток.

3.Недооценка сил противника и бездарность командования.

Последствия

1.  Россия оказалась в дипломатической изоляции.

2.  Англия и США заняли прояпонскую позицию.

3.  Франция провозгласила нейтралитет и не поддержала своего союзника – Россию.

Д\з - §4

География

Тема «Жилищное хозяйство». Просмотрите видеоурок по ссылке http://interneturok. ru/geografy/9-klass/bobwaya-harakteristika-hozyajstva-rossiib/otrasli-sotsialnoy-infrastruktury? seconds=0&chapter_id=233. Ответьте письменно на следующие вопросы:

1.  Как жилищное хозяйство влияет на окружающую среду?

2.  Каковы перспективы развития жилищного хозяйства в нашей стране?

Химия: параграф 18, ТПО стр 102-103

Решить задачи:

1.Автомобиль спускается с горы с выключенным двигателем. За счет какой энергии движется автомобиль при этом?

2.Камень брошен вертикально вверх с начальной скоростью 10 м/с. на какой высоте кинетическая энергия камня равна его потенциальной?

3. Стрела вылетает из арбалета вертикально вверх со скоростью 60 м/с. на какую высоту поднимется стрела, если ее масса равна 200г? На какую высоту поднимется стрела вдвое большей массы? Потерями энергии пренебречь.

Повторить параграф 22. Экзамен по физике 20 декабря.