Программа учебной дисциплины

программа учебной дисциплины

Введение в новогреческую филологию

Для специальности «Филология»

(специализация «Византийская и новогреческая филология»)

Квалификация (степень) «специалист»

(с возможностью дополнительного присвоения квалификации (степени) «магистр»)

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Введение в новогреческую филологию» являются:

·  знакомство с основными вехами развития новогреческой филологии в широком историко-культурном контексте;

·  освещение важнейших культурно-исторических и художественных процессов, жанровых парадигм, творчества ведущих новогреческих авторов IX–XX вв.;

·  общее рассмотрение наиболее известных текстов, как художественных, так и принадлежащих к иным сферам словесности (публицистика, мемуары, устная словесность ХVIII-XIX вв., для эпохи IX–XVIII вв. – деловые, научные, религиозные сочинения и т. п.).

2.  Место дисциплины в структуре ООП

Базовая часть. Общепрофессиональный блок.

Данная дисциплина предназначена для студентов отделения византийской и новогреческой филологии и является вводной в специальность. Поскольку дисциплина начинает профессиональную подготовку специалиста (преподается в I семестре I курса), ее изучение не подразумевает наличия у обучающихся специальных знаний и умений. Достаточными являются знания, умения и навыки, приобретенные в средней (полной) общеобразовательной школе.

Дисциплина занимает важное место в программе подготовки специалиста, так как предоставляет отправные теоретические знания, необходимые для дальнейшего изучения курсов «Современный новогреческий язык», «История новогреческого языка», «История новогреческой литературы 16-18 вв.», «Средневековые новогреческие тексты» и др.

3.  Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  владение терминологическим аппаратом современной неоэллинистики и приемами научного исследования новогреческой словесности; понимание основных тенденций и диахронических перспектив развития словесности; знание современных подходов к анализу текста (С-ОПК-2);

·  представление об истории и современном состоянии новогреческой библиографии(С-СПК).

Компетенция С-ОПК-1 формируется частично:

·  знание основных понятий и терминов современной филологической науки, представление о структуре и перспективах развития новогреческой филологии как области знаний, о важнейших научных школах.

·  способность демонстрировать знание и понимание основных закономерностей и этапов развития фольклора и художественной литературы страны основного иностранного языка на фоне региональных и общеевропейских культурных и литературных процессов, с учетом исторического и социального контекста (С-СПК).

Курс также частично формирует компетенции:

·  владение основами исторических знаний, понимание движущих сил и закономерностей исторического процесса, места письменной и устной словесности в историческом процессе, политической организации общества (С-ОНК-3);

·  владение методологией научных исследований в профессиональной области (С-ОНК-5);

·  способность к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных путей и методов их достижения (С-СК-2);

·  знание основных этапов истории и закономерностей развития новогреческой литературы, основ теоретико-литературного и историко-литературного категориального анализа новогреческих художественных текстов в контексте мировой литературы и общего развития литературного процесса; владение приемами филологической критики текста (текстологии), филологической герменевтики и филологического источниковедения, историко-литературных и биографических исследований (С-ОПК-3);

·  владение необходимой для осуществления профессиональной деятельности информацией о стране основного иностранного языка: знание важнейших периодов ее истории, основных этапов развития культуры и искусства, важнейших социально-политических и бытовых реалий; представление об особенностях национального менталитета, о современном и историческом образе жизни людей, основных традициях, обычаях (С-СПК);

·  владение базовой терминологией и понимание основной проблематики частной филологии как науки о становлении и развитии группы соответствующих языков, литератур и культур в региональном и мировом контексте; знание основных этапов истории частной филологии и работ крупнейших отечественных и зарубежных ученых в соответствии с профилизацией научной деятельности (С-СПК).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  Знать: критерии периодизации истории греческой словесности и художественной литературы и основные этапы их развития;

·  специфику новогреческой литературы в сопоставлении с западноевропейской и русской литературой; вклад греческих авторов в историю мировой литературы и культуры;

·  особенности новогреческой филологической терминологии;

·  связь литературного процесса с историей и культурой страны, а через них – с европейскими историческими и культурными процессами;

·  тематико-проблемное поле, систему жанров и эстетических концепций, важнейшие литературные течения, литературно-критические школы в каждый из периодов развития новогреческой литературы;

·  творчество наиболее известных новогреческих писателей; их лучшие произведения;

·  важнейшие факты и процессы в области истории греко-русских и греко-европейских литературных и общественно-политических связей.

·  о ведущих научных школах и предлагаемых ими принципах анализа явлений новогреческой словесности;

·  о динамике развития норм новогреческого языка на протяжении его истории, особенностях взаимодействия устной и письменной языковой традиции, об актуальных процессах в области фонетики и лексики.

Уметь:

·  характеризовать, исходя из полученных теоретических сведений с помощью литературоведческого инструментария художественные и иные тексты в историко-культурном и литературном контексте –национальном и европейском;

·  корректно характеризовать и описывать литературные явления и процессы;

·  использовать приобретенные знания и умения для самостоятельной научной деятельности

·  использовать в научных и практических целях соответствующие словари, энциклопедии и другую справочную литературу

·  Владеть: навыками самостоятельной работы с научным и фактическим материалом по проблематике курса.

·  навыками самостоятельного чтения современной справочной литературы по изучаемым вопросам;

·  навыками работы с электронными источниками информации по изучаемой тематике.

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Структура дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов).

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов (с. р.с.) и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лекции	с. р.с.	семинары / практические занятия	с. р.с.	-
1	Вводная лекция	I	1	2		-	2	-
2	Общая периодизация истории греческой словесности	1	2	2
3	Источники изучения новогреческой словесности	1	3	2
4	Общая периодизация истории новогреческой литературы IX–XX вв.	1	4	2
5	Письменные памятники X–XIII вв.	1	5	2
6	Письменные памятники XIII-XVIII вв.	1	6	2			2
7	Новогреческая литература эпохи Просвещения	1	7	2
8	Новогреческая народная песенная традиция и её особая роль в условиях иноземного владычества	1	8	2			2
9	Языковой вопрос в истории новогреческой словесности	1	9	2			2
10	Новогреческая литература периода Национального возрождения. 1790–1830-е гг.	1	10	2			2
11	Основные литературные школы середины-второй половины 19 века	1	11	2
12	Художественные течения в поэзии и прозе рубежа XIX–XX вв.	1	12	2
13	Поколение 30-х и его роль в развитии новогреческой литературы	1	13	2			2
14	Послевоенная новогреческая проза, поэзия, драматургия	1	14	2			2
15	Современная новогреческая литература	1	15	2
16	Отрасли новогреческой филологии	1	16	2
17	Новогреческое языкознание	1	17	2
18	Новогреческая филология в Греции и в мире	1	18	2
								зачёт

* контрольные рефераты выполняются по Интернету в рамках самостоятельной работы студентов.

4.2. Содержание дисциплины.

Новогреческая филология как часть комплекса эллиноведческих дисциплин. Новогреческая филология и неоэллинистика. Словесность и культура. Многослойность и единство новогреческого культурного пространства. Новогреческая культура и античность. Новогреческая культура и Византия. Греция и Восток. Греция и Запад. Непрерывность существования греческого языка и греческой культурной традиции. "Эллинство" и "Ромейство" как ценности новогреческой культуры. Понятие греческого - «эллинского» мира как единого целого. Греция, Кипр, Малая Азия, Понт, Южная Италия, диаспора как пространственные составляющие греческого мира. Минойская древность, классическая Греция, эллинистический мир, Византия, Морея, острова, Придунайские господарства, Королевство Греции, Греческая Республика и Республика Кипр как составляющие греческого мира в его диахронии. Греческая культура и славянство. Греческая культура и Россия.

Источники изучения новогреческой словесности. Рукописи. Первые издания новогреческих текстов. Значение венецианских и других ранних изданий. Основные хранилища новогреческих рукописей и ранних печатных изданий. Библиографические справочники по новогреческой литературе. Серийные издания. Современный справочный аппарат. Особенности новогреческой филологической терминологии: письменные памятники, изящная словесность, литература, искусство слова, художественная литература.

Литературные и внелитературные источники. Эпос, устная народная традиция, надписи, богословские произведения, хроники, псевдонаучные и околонаучные произведения, трактаты, юридические акты, эпистолография, публицистика, собственно художественная литература.

Новогреческий язык как предмет новогреческой филологии. Язык и культура. Язык и словесность. Сосуществование и взаимодействие двух языковых традиций в истории новогреческого языка и литературы. Периодизация истории греческого языка. Народный и книжный язык. Средневековые и новогреческие диалекты греческого языка. Язык художественных произведений. Обсуждение языковой проблематики в эпоху новогреческого Просвещения. Димотицизм. ''Средний путь'' Кораиса. ''Языковый вопрос''. Кафаревусианизм. Психаризм. Влияние этих движений на языковую практику. Государственные меры по регуляции языковой ситуации (в 1911, 1917, 1941 (1938), 1976 и 1982 гг.). Формирование новогреческого койне. Лексический состав современного новогреческого языка. Монотоническая система письма.

Художественные тексты как предмет новогреческой филологии. Различные точки зрения на временные и пространственные границы термина ''новогреческий'' применительно к предмету новогреческой филологии. Период сосуществования поздневизантийской и новогреческой литературы. Периодизация истории новогреческой литературы. Виды и жанры новогреческой словесности. Новогреческое стихосложение.

Характеристика наиболее значительных явлений новогреческой словесности. Произведения Акритского цикла, городская поэзия дофранкского периода, хроники, поздневизантийский роман, дидактическая поэзия, плачи и пророчества, кипрский сонет, критская поэзия 14 - 17 веков, литературные памятники Родоса, Закинфа, Пелопоннеса.

Греческая литература эпохи Просвещения, творчество фанариотов и греков диаспоры. Особая роль устной традиции в условиях иноземного владычества. Новогреческая народная песенная поэзия, народный театр, предреволюционная поэзия. Классицизм. Греческий романтизм. Соломос и его последователи. Кальвос. Валаоритис. Островная (Ионическая) и Афинская литературные школы. Мемуарная и публицистическая литература 19 века. Прозаики 19 века. Новая Афинская школа. Паламас. Дросинис. Визиинос. Психарис и крайности димотицизма. Предвоенная проза. Казандзакис. «Поколение тридцатых». Кариотакис. Кавафис. Сикельянос. Сеферис. Варналис. Рицос. Новогреческий сюрреализм. Элитис. Послевоенная проза. Современная новогреческая литература.

Отрасли новогреческой филологии. Текстология. Новогреческая палеография. Издание новогреческих текстов. Критические издания. Собрания сочинений. Антологии.

История литературы и литературоведение. Филологическая интерпретация новогреческих текстов. Сравнительное литературоведение. Литературная критика.

Языкознание. История новогреческого языка. Новогреческая диалектология. Новогреческая лексикография. Исследования новогреческой грамматики, синтаксиса, фонологии. Исследования новогреческой метрики.

Из истории новогреческой филологии. Основные научные школы. Новогреческая филология в Греции и в мире. Новогреческие филологические исследования в России. Исследовательские центры, международные научные симпозиумы и конференции. Научная периодика по неоэллинистике. Основные справочники по новогреческой библиографии.

5. Рекомендуемые образовательные технологии

Курс предполагает широкое использование интерактивных форм обучения, в том числе с привлечением сетевых технологий. Курс предполагает использование студентами в рамках самостоятельной работы сети Интернет и иных информационных технологий для поиска и анализа информации, работы с базами данных.

Письменные домашние задания выполняются в электронной форме и высылаются преподавателю по e-mail.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

В качестве основной формы текущего контроля предлагаются внеаудиторные письменные задания (контрольные работы, проводимые по Интернету.).

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины – зачет.

Вопросы к зачету

1.  Место новогреческой филологии в комплексе эллиноведческих дисциплин.

2.  Непрерывность существования греческого языка как определяющий фактор единства греческой культурной традиции.

3.  Греческая культура и Россия.

4.  Источники изучения новогреческой словесности.

5.  Сосуществование и взаимовлияние двух языковых традиций в истории новогреческой словесности.

6.  Периодизация истории греческого языка.

7.  Средневековые и новогреческие диалекты.

8.  Влияние димотицизма и кафаревусионизма на языковую практику.

9.  Формирование новогреческого койне.

10.  Период сосуществования поздневизантийской и ранней новогреческой литературы.

11.  Виды и жанры новогреческой словесности.

12.  Периодизация истории новогреческой литературы.

13.  Основные особенности произведений Акритского цикла.

14.  Критская литература эпохи расцвета.

15.  Средневековая Кипрская литература.

16.  Особая роль устной традиции в условиях иноземного владычества.

17.  Новогреческое Просвещение.

18.  А. Кораис и его «Средний путь».

19.  олмоса и его последователей и их роль в становлении новогреческой культуры и литературы.

20.  Островная и Афинская литературные школы.

21.  Новая Афинская школа.

22.  Мемуарная литература 19 века.

23.  Специфика языковой и культурной ситуации в Греции рубежа XIX–XX вв.

24.  Новогреческая проза и драматургия конца 19 – начала 20 века.

25.  Межвоенная новогреческая поэзия и проза.

26.  Послевоенная проза.

27.  Основные тенденции современной новогреческой литературы.

28.  Важнейшие отрасли новогреческой филологии.

29.  История новогреческой филологии.

30.  Основные справочники по новогреческой библиографии.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

. Греческо-русские связи в ХУ-ХУ111 вв. Москва 1977. . Современные исследования о византийской литературе. В сб. Византиноведение в СССР. Состояние и перспективы исследований. Москва 1991. . Учебное пособие по древнегреческому языку. Культурно-исторический аспект. Москва 1988. . Введение в новогреческую филологию. Санкт-Петербург 1992. . Общая филология. Москва 1996. Beck H. G. Geschichte der Byzantinischen Volksliteratur. Munchen 1971. Греч. перевод: ??????? ??? ?????????? ???????? ???????????. ????? 1993. H. Hunger. Die hochsprachlische profane Literatur der Byzantiner. Munchen 1978. K. Krumbacher. ?? ???????? ??? ???????? ?????????? E????????. ????? 1905.

9.  Linos Politis. A History of Modern Greek Literature. Oxford 1975. Греч. перевод: I?????? ??? ???????????? ???????????. ????? 1985.

Yalamas D. A. Standart Modern Greek and the 17th-18th cent. Russian literary Language and Culture: the linguistic Views of the Leikhoudis brothers. MGSV. Vol.9. 1993, P 1-49.

б) дополнительная литература

?????? ???????. ???????? ???????????. ????? 1988. Mario Vitti. Storia della letteratura neogreca. Torino 1971. Греч перевод: ??????? ??? ???????????? ???????????. ????? 1989. ?. ?.?????????. ???????????. ??????? ??? ???????. ??. ??-??. ????? 1983. ?. ?.??????????????. ???????? ???????????? ??????????. ????? 1998. ?. ????????????. ????????? ??????? ??? ????????? ???????. ????? 1985. ???. ???????. ? ???????? ??? ??????. ?????????? ??? ?????. ????? 1984. ??????? ???????????????. ??????? ??? ????????? ??? ????????. ???????, ??????????? 1969 ?? 8 ??., ?.5, С. 308-366. ?. ?.??????????????. ???????? ??? ??????????? ?????????. ????? 1974, 61996 ?? ?????????? ??????????. ?. ?.???????. ??????? ??? ???????????? ???????????. ????? 1987. ?. ???????. ??????????. ?????????? ??? ??????, ??-??. ??????????? 1988. ?. ????????????. ???????? ??????. ????????. ?????. ??????. ????? 1994. ???????? ?????????? 2. ??. ?. ??????????. ??????? ???? ??????? ??? ????????? ???????. ????? ?-??. ??????????? 1983.

в) Интернет-ресурсы и программное обеспечение: www/greeklanguage. gr.,

Digital Encyclohaedia of the Hellenic World.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Материально-техническое обеспечение дисциплины предполагает:

·  доступ к Интернету в аудиторное и внеаудиторное время;

·  использование на занятиях компьютерного проектора и интерактивной электронной доски;

·  доступность указанной литературы и словарей.

Программа составлена в соответствии с требованиями ОС МГУ по специальности «Филология».

Разработчик:

преподаватель кафедры византийской и новогреческой филологии

филологического факультета

МГУ им.