(соревнование «Веселые старты»,
посвященное Дню защитника Отечества)
Инструктор по физической культуре 1 категории
Цель: воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины, желание им
подражать, развивать двигательную активность, силу, ловкость, выносливость.
Интеграция образовательных областей: физическая культура, здоровье, художественная литература, коммуникация.
I Вступительная часть.
Ведущий. Реют знамена над стадионом,
Радостно песни всюду звенят,
В ногу шагаем стройной колонной,
Мы на спортивный выходим парад!
1 ребенок: Ветер крылатый мы обгоняем.
2 ребенок: Первые в беге ленточку рвем.
3 ребенок: Точно в ворота мяч забиваем.
4ребенок: Прыгаем ловко, быстро плывем.
Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы поздравляем наших мужчин с Днем защитника Отечества и посвящаем им свои спортивные победы. Ведь наши ребята – будущие защитники и растут достойной сменой своим папам и дедушкам.
1 ребенок: Быть здоровым, сильным, ловким –
Нам страна дала наказ.
2 ребенок: Каждый твердо знает:
Физкультура укрепляет
Наши мышцы, тело.
Физкультура помогает
Сильным быть и смелым.
3 ребенок: Внимание, внимание!
Начинаем соревнование!
Ведущий. Участники наших соревнований: команды первой и второй разновозрастных групп.
II Соревнование «Веселые старты»
1. Эстафета «Полоса препятствий) – команда 2 разн. гр.
Ведущий. Все мы не простые спортсмены, а военные, первое состязание «Полоса препятствий».
(Инвентарь: дуги – 4, кегли – 5, гимн. скамья – 2)
Преодолеть препятствия: тоннель, кегли, которые надо перешагнуть, гимнастическую скамейку, по которой надо проползти на животе, подтягиваясь руками.
Ведущий. Молодцы! С полосой препятствий справились. Начинаем следующее соревнование, которое покажет, насколько наши команды дружные, внимательные, ведь в армии – один за всех, все за одного.
2. Эстафета «Передай мяч» - команда 2 разн. гр.
(Инвентарь: 2 мяча средних размеров)
Участники передают мяч над головой от начала колонны к концу строя, когда мяч попадает к последнему участнику, он перебегает в «голову» колонны.
Ведущий. В следующей эстафете наши участники должны показать, что в армии важна сноровка и физическая подготовка каждого солдата.
3. Эстафета «Передай письмо» - команда 1 разн. гр.
(Конверты по количеству игроков)
Каждый участник команды приносит письмо командиру.
Ведущий. Молодцы! А теперь представим, что мы летим на самолете.
4. Подвижная игра " Самолёты " - команда 1 разн. гр.
(Инвентарь: цветной шнур или верёвка длиной 2 - 3 метра)
На полу комнаты шнуром выкладывается круг - это аэродром.
Самолётики летят
И на землю не хотят,
В небе весело несутся,
Но друг с другом не столкнутся.
Самолётики, которых изображают дети, расставив руки в стороны, начинают " летать " за пределами круга.
Вдруг летит большая туча,
Стало всё темно вокруг.
Самолётики – в свой круг!
После этих слов дети бегут и садятся в круг - " самолётики садятся на аэродром ".
Ведущий. Молодцы! А теперь представим, что мы плывем на корабле. Наш корабль потерпел крушение, и капитан должен спасти своих моряков.
5. Эстафета «Спасение моряков» - команда 2 разн. гр.
(инвентарь: 2 гимнастические палки)
Палка находится в руках у капитана, он подает ее конец участнику команды и «вытягивает» его в «шлюпку» - обруч, до которого они должны добежать; участник остается в обруче, а капитан возвращается за следующим участником и т. д.
Ведущий. Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием. А сейчас посмотрим, какая команда самая быстрая и дружная.
6. Подвижная игра «Какая команда быстрее соберется» - команда 2 разн. гр.
Дети под музыку произвольно бегают по залу. Когда музыка стихает, строятся в колонны. Побеждает команда, члены которой быстрее построились.
Ведущий. Молодцы! А сейчас в ловкости будут соревноваться наши младшие друзья.
7. Эстафета «Смелый разведчик».
(Инвентарь: 2 дуги)
По-пластунски проползти до стены, обратно вернуться бегом.
III Подведение итогов. Заключение.
Жюри подводит итоги.
Все участники исполняют песню «Бравые солдаты» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волчиной)
Под торжественный марш команды делают круг почета и выходят из зала.
Литература:
1. Занимаемся, празднуем, играем: сценарии совместных мероприятий с родителями / авт.-сост. , , . – Волгоград: Учитель, 2010.
2. Журнал «Ребенок в детском саду» № 1, 2013.
